在一模之前，我的学习是比较轻松的，在上课的时间里我会认真听老师讲课，做好笔记，然后积极参与课堂活动。这样就保证不会漏掉老师讲的内容，以后就可以翻看笔记，清楚地复习。

在课外，我就运用课上的知识解决课后作业。把每天错的题写在改错本上。有一些值得思考的问题就写在记览本上，在周末的时候我会总结这一周的错题。有哪些需要改进的方面，然后计划改进。

一模后的学习相对比较紧张的，课上老师就是讲题、做题，这时候我有些题已经完全掌握了，我就会有选择性地听老师讲课，这时候我就会在一旁做一些其他的事情。比如说英语老师在讲一些阅读文章的三道题我明白了，我就会用老师讲题的时间，用马克笔标出一些好字好句，或者是一些好的语法结构可以运用在作文当中。

课外时间里，我发现自己有一些劣势的科目需要进一步提高，所以我就制定了一个计划安排，周一到周五的时间，每天是一张模拟试卷，这样下来一周就会有一套模拟题。还有一些比较细小的计划：周一我一般看语文的阅读题;周二是好词好句的积累;周三是数学的24题、25题的综合题;周四是物理的实验题;周五是化学的一些题型;周六会总结一周的错题，或者是一些不懂的知识点，向老师询问然后自己还有那些需要改进的地方;周日的时候比较轻松，我一般出去运动，打羽毛球、拉单杠，调整自己的状态，保证充足的睡眠，这样的话，下一周我就会有一个好的精神状态。

我认为在初三的学习中不要盲目地去做题，需要找出自己不足的方面，然后制定有效的计划。然后就需要劳逸结合，比如说我已经学习了5天了，我就要调整一下自己的学习状态，放松一下。然后最重要的一点是保持良好的学习心态，不要因为某一次的考试失利而自责。有一次我的考试相当不理想，然后我就找自己主观方面的一些因素，比如说一些思路，导致辅助线画错了，或者说是审题审错了。这样我记住一些错误，以后尽量不会犯一下同样的错误，然后就会找一些客观方面的因素比如说考试的时候环境比较不安静，干扰了我做题，然后这个题目有歧义，导致我做错，这样就会让我很快的从这种负面的情绪中走出来。

要注意细节，要制定计划，然后祝大家取得好成绩

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