语文 回归课本 做好储备

“在复习的最后阶段，巩固已取得的复习成果可是非常重要的，成语、文言词语、64篇中难点篇目是巩固积累的主要对象。”省实验中学高级教师马兰说，语文试卷以主观试题为主，高考(课程)(课程)阅卷基本上是把每一分都分配到某一个关键词句上。章法错乱、步骤简省或套话连篇、笼而统之、缺乏针对性分析的答案，往往难以扣点得分。复习中要认真梳理基础知识和基本题型，查缺补漏，增强规范答题、精准表述的意识，避免细节失分至关重要。

针对突破作文得分点，马兰的建议是“多储备”。她说，写作是创造性劳动，需要源头活水的及时补充。考前一个多月，同学们应在储备写作素材和储备语言模式上下些功夫。另外，2015考纲中实用类文本的样题给出新闻比较阅读的新题型，这种命题形式在注重筛选整合信息的同时，更侧重考查比较辨析能力，同学们应做些针对性训练。

“2015年高考语文稳中求变，具体变化为：论述类文章首次出现文本外信息正误推断;文言实词考查由单音节词变成了双音节词，首次出现文言断句;名篇名句默写形成语境考查的格局;成语改为近义成语辨析;图文转化题变为框架图解读。”郑州一中高三语文备课组长侯巍表示，2015年新生题，多数会在2015年考题中再生，要作为备考的热点、重点。其中，语言文字运用主观题要侧重于补写填空、新闻点评、语段压缩和图文转换。

郑州外国语学校语文教研组长李昕建议，试题练习方法要得当，制定合理的计划，将针对薄弱点的专题训练和提升适应性的套题训练结合起来。

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