家长戴河的风问
孩子要上初中了，科目多，家长如何与这些老师沟通呢？还是只与班主任沟通，能具体些吗？非常感谢！
小考认为，孩子在幼儿园、小学时，家长和老师们的互动还是挺多的，但孩子上了初中以后，如何跟老师沟通，却着实让不少家长纠结了一阵子。
因为初中除了班主任外，还有另外七八个科任老师，难道我们要全部老师都拜访一遍？还是单独和班主任沟通就可以了呢？
家长帮帮团答
在孩子初中三年的每一个阶段，就他的学习情况，家长都需和老师保持着良好的沟通。但找老师沟通是有学问的，而且要讲究技巧。对于如何去找老师沟通，小考今天收集整理了北大学子李若晨的妈妈与老师沟通的技巧心得，跟大家分享。
第一，单独打电话或者单独找老师面谈。
很多家长利用家长会之便找各科老师了解孩子的学习状况，但这个时候往往由于人太多，老师无暇顾及全部家长，造成你无法与老师深入就孩子问题进行沟通。
第二，找老师，一个学期一两次即可。
之所以这么少，注意考虑了以下几方面的因素：
一是体谅老师。家长频繁给老师打电话询问孩子的情况，很可能打乱老师正常的工作和生活节奏。中学里老师的课排得都很满，通常一个主科的老师都会带两个班，一个星期十多节课，课余要批改作业，班主任还要做学生工作。每天都要早出晚归，非常辛苦。
二是咱们的孩子大了，许多事情应该自己找老师沟通解决，锻炼解决问题的能力。所以一般情况下，学习上的事情我都鼓励女儿自己找老师。
三是信任老师。每次去开家长会，几乎每个老师都在强调，让孩子有空就去找他们答疑。其实，家长找老师无非是想问问孩子的学习情况的，既然他们对孩子的学习都那么上心，家长也就没有必要那么紧追不舍了。
四是凡事不在多而在有效，跟老师沟通的时候，争取一次就把问题解决。
第三，不必逐一与每个老师沟通。
一般是孩子哪门功课存在问题，就去找该科老师交流一下，跟老师商量如何帮助孩子提高。而那些孩子已经学得很好的科目，就没有必要再去给老师添麻烦了。
第四，去找老师前，先想好要说的话。
每次跟老师交流之前，都先在心里备备课，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，家长在跟老师打电话前先把自己要表达的意思顺一遍，或在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。
第五，跟老师说话要言简意赅，不要长篇大论。
有时候开完家长会，不少家长都想好不容易见到老师了，想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完，还说不到重点。说实在话，每个班几十个孩子，老师不可能关注到每个孩子的所有问题，家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。
第六，跟老师沟通切忌指导老师的教学。
有的家长很有想法，跟老师聊天的时候，总是给老师的教学提许多具体的建议，要求老师怎么上课，这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲，而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。家长对老师在教学上提建议，有时候老师为了照顾家长的面子，都友好地表示接受，可实际上大多数老师是抵触的，觉得家长的手伸得太长。自然大多数老师是好的，不会因此而对孩子有不好的印象，但也不排除有的老师素质较差，会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上，对孩子的学习产生不好的影响。
孩子上学期间，老师和家长是他健康成长的关键要素，因此，我们家长一定要把握和老师的配合，共同搞好孩子的学习。相信每一个家长都会找到适合自己的方法，搞好和老师的关系，助力孩子的成长。
学生圆媛媛问
小考你好，我是一名将要上高中的学生。我平时的兴趣很广泛，在校期间经常参加学校的兴趣班，还有表演一些歌唱或舞蹈比赛。但是初中以后成绩会比以前差一些，我上高中以后应不应该参加类似的学校活动呢？我担心高中学业加大了，参加活动会更影响我学习成绩，但是我又怕那样会不会死读书，也担心按耐不住寂寞，又去玩，我该怎么做呢?
小考认为：一味学习而没有自己的兴趣爱好，生活将会是相当乏味枯燥；因为发展兴趣爱好耽误了学习更是得不偿失。小考很理解你矛盾的心情，你所面临的处境也的确很为难，一方面是保证学习成绩，一方面是自己喜欢做的事，如果说真要在其中作一个选择，确实很艰难。
但是，学习和兴趣爱好真是一对互相对立的关系吗？就不能鱼与熊掌兼得吗？
家长帮帮团答
既然你能问出这个问题，说明你也了解现阶段学习的重要性了，小考在这也就不用强调了。既然现在主要任务是学习，那就需要把更多精力去投入学习，当然课余可以有自己的兴趣爱好。所以你要摆正自己的心态，在学习的时候全身心地投入，高效率地学习，然后拿自己的兴趣爱好奖励自己。而不是在学习的时候想着自己喜欢表演、喜欢乐器，这样心不在焉的话，学也学不好而且课外剩余的时间就更少了。这样下去你的心就会处于游离状态，造成学不好玩不好，陷入恶性循环的局面。
因此，我们要做的，就是协调好学习与兴趣爱好之间的关系，只要二者达到平衡，一切问题都迎刃而解。
怎样协调兴趣爱好与学习的关系呢？小考为你你推荐一位学生家长对这方面的建议：
一是学习为重。中学是人生求知过程中打基础的时期，只有循序渐进，好好学习科学文化知识，将来才有机会向高、深发展，这也是社会发展对人的素质的基本需要。因此上课时必须认真听讲，考试前还必须复习巩固。在完成老师布置的各项作业的前提下，发展一些自己的兴趣爱好，参加一些放松身心的有益活动。
二是兴趣补充。不少伟人、科学家都是依靠童年时代的强烈兴趣爱好，并形成一股强有力的力量，推动着他们在今后的研究领域里默默奋斗，才最终取得了辉煌的成就。兴趣爱好是成功的不竭动力，有了兴趣，才会有求知欲，才会有特长。但兴趣爱好不可成为生活的全部内容，不然人生就失去了目标，丧失了斗志。所以要让兴趣爱好发挥它应该发挥的作用，切不可因之迷失了方向。
三是科学安排。恰当安排学习与业余兴趣爱好时间。只有安排得科学合理，才能相互促进，达到全面发展的效果。要正确处理兴趣爱好与学习的关系，切不可搞一刀切。"学习的时候是学习，玩的时候是玩"，要有计划，并严格遵守，这样才能做到学习和发展兴趣爱好两不误。
四是全面发展。强调素质教育的今天，不再是仅仅强调以学习为中心了，而是强调"德、智、体、美、劳"各方面全面发展。广泛的兴趣爱好，不仅可以扩大知识面，还可以培养解决问题的综合能力。所以我们要全面锻炼自己的能力，参与各种各样的活动，使自己成为全面发展的人才。
