- 教员编号:
- 8378
- 性别:
- 女
- 目前身份:
- 高中教师
- 职称等级:
- 中学高级教师
- 任职学校类别:
- 师范类高中
- 教龄:
- 23
- 可教科目:
- 高一英语高二英语高三英语初中英语
- 可授课区域:
- 东城西城朝阳海淀
- 可辅导方式:
- 本人上门,学生上门,网上辅导
- 认证:
-
已认证
★★★★★
- 可授课时间:
- 周六日
- 成果:
- 王老师
性别:女
教龄:23年
某中学高三英语教研组长， 近五年为学校带年轻老师，具有丰富的教育教学经验。以中西结合教学模式，使学生更容易掌握一门外语。近十年来校内外累计辅导学生800人余次，大部分学生提分15-60分，深受学生与家长好评。能自主编写小学至高中英语教辅资料、开发与预测考试题型，可根据学生具体情况，弥补学生的短板，抓住不同学生的心理特点，个性化因材施教。能夯实基础，突破重点难点，让不同学生学有所获！
讲解方式：母语式教学，通俗易懂、亲和力强，学生极易接受，专业扎实备课认真，教学具有规划与针对性，尤其注意培养孩子正确学习方法，教学极具方法性，不同的学生经辅导均有显著提升。
课外辅导案例:
1.徐同学，初三学生 ，成绩优异，不满足于初中阶段英语，对高中英语及新概念英语有需求。对于该生的需求，我为其梳理了英语进阶路线，并将其带入外语语境及外国人思考体系中，帮助其更好的理解“英语”的语言本质。
2.张同学， 高三，语言基础差，在即将升入高三、面临升学压力之际，我为其专门制定了英语冲刺规划。从单词、语法以及得分技巧方面入手，对其进行得分速成训练。在为期一年的学习中，该同学由最初的70+提升到100+，并顺利考入大学。
3.王同学，高三学生，有一定的基础，但苦于成绩无法提升。我在辅导他的过程中，发现该生的做题方法与思路存在一定的问题，并不是一味地背单词可以解决的。于是我以此为中心为他设计一系列的主旨中心训练题目，帮助其更好地理解命题人的思维、体会出题人的意图。高考成绩136
分数不能够代表一切，对于不同孩子的问题，我们需要做的就是具体问题具体分析，从实践中找寻解决问题的途径。
- 个人简历:
- 王老师
性别:女
教龄:23年
某中学高三英语教研组长， 近五年为学校带年轻老师，具有丰富的教育教学经验。以中西结合教学模式，使学生更容易掌握一门外语。近十年来校内外累计辅导学生800人余次，大部分学生提分15-60分，深受学生与家长好评。能自主编写小学至高中英语教辅资料、开发与预测考试题型，可根据学生具体情况，弥补学生的短板，抓住不同学生的心理特点，个性化因材施教。能夯实基础，突破重点难点，让不同学生学有所获！
讲解方式：母语式教学，通俗易懂、亲和力强，学生极易接受，专业扎实备课认真，教学具有规划与针对性，尤其注意培养孩子正确学习方法，教学极具方法性，不同的学生经辅导均有显著提升。
课外辅导案例:
1.徐同学，初三学生 ，成绩优异，不满足于初中阶段英语，对高中英语及新概念英语有需求。对于该生的需求，我为其梳理了英语进阶路线，并将其带入外语语境及外国人思考体系中，帮助其更好的理解“英语”的语言本质。
2.张同学， 高三，语言基础差，在即将升入高三、面临升学压力之际，我为其专门制定了英语冲刺规划。从单词、语法以及得分技巧方面入手，对其进行得分速成训练。在为期一年的学习中，该同学由最初的70+提升到100+，并顺利考入大学。
3.王同学，高三学生，有一定的基础，但苦于成绩无法提升。我在辅导他的过程中，发现该生的做题方法与思路存在一定的问题，并不是一味地背单词可以解决的。于是我以此为中心为他设计一系列的主旨中心训练题目，帮助其更好地理解命题人的思维、体会出题人的意图。高考成绩136
分数不能够代表一切，对于不同孩子的问题，我们需要做的就是具体问题具体分析，从实践中找寻解决问题的途径。
- 薪水要求:
- 800-1000
北京家教热线
13021095557
工作时间
早9:00到晚22:00
忙或下班时间拨打
13021095557
 |
| 客服 |
|
 |
