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高中教师 高一高二语文,高三语文
语文潘老师,女,47岁。
教学风格:秉承大语文和应试教育相结合教学理念,对非毕业班坚持开阔学生视野,关注学生阅读和写作能力的培养,从抓学生语文兴趣入手,兼顾考试技巧,为学生中高考打基础。针对毕业班学生,注重知识点的系统性和精准讲解,研究考试方向和试题类型,归纳总结答题思路,形成一套比较高效的教学方法,结合研究学情,使学生在有限时间内形成应试能力,成绩明显提升。
教学成绩:
1、所教班级成绩一般保持年级前三,受到校长和教学主任认可。
2、课外辅导,除了自己学生外,曾跟多家机构愉快合作过一对一和中小班。
3,辅导的学生初中最高成绩郭赫116,北京市当年排名前十。百分制后,学生基本不低于90,去年95以上四人。高考成绩没有低于平均分的,2019最高128,学生考进北大,2020年最好成绩十一学校王某,西城一模135,海淀一模127.5,高考130。
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高中教师 高一高二语文,高三语文,
郭老师:毕业于某重点师范大学,中文专业,教龄22年,中学语文高级教师。
1. 一直从事高中语文教学工作,先后担任年级组长,学科带头人,教研组长。曾获“教学能手”、“省级优秀教师”等荣誉称号。担纲学校语文教学课题研究,多次参加高考阅卷。
2、常带校外高端班课,每年都有针对清华、北大升学的课外班,并且多有斩获。去年所带一个肇端班12人,其中4人考上清华,3人上北大。所带初中班大部能考上重点学校。去年所带初中班全部考上重点中学。所带中考生能较快提高成绩,并有多人如愿考上重点学校。
3、郭老师,教学严谨,要求严格,认真而不失幽默,旁征博引而不失主题,教学方法灵活独特而有针对性,为学生喜爱。
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英语,本科二年级 小学全科,高一数学,高一高二语文,高二语文,高一高二英语,高二英语,高中政治,初一初二数学,初二数学,初三数学,初一初二语文,初二语文,初三语文,初一初二英语,初二英语,初三英语,
首都师范大学大二学生,耐心,善于与人沟通相处,语数英成绩较好,浙江籍文科生。
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北京某中学 高三语文,高一高二语文,中考心理辅导,初三语文,高考心理辅导,
重点中学教师19年。深入研究教纲、学纲和考纲。编纂的《高中作文系统研究与训练》已再版。撰写的教育论文在国家级刊物发表。2010年所教学生超123分共62人。一对一四位学生都达到了130分以上。2011、2012一对一考取香港大学2人、北大四人、清华二人、人大六人。在学而思、慧安教育带过25人左右的初高中衔接班、高一二提高班、清华北大冲刺班。在智康、金钥匙、精华、龙文等带过一对一学生多名,成绩显著。
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在职专业培训机构教师 小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文
本人为学而思初高语文教师。个人简介河南省高考语文状元。语文、文综客观题满分。曾任职于正部级事业单位办公厅从事北京政协文案起草等工作。热爱教育,擅长语文。多年从事语文教学辅导工作,成效显著,深受家长学员好评。 教学风格注重总结梳理。好孩子是鼓励出来的,永远给学生爱心和支持。 教学成果所教学生不但语文成绩显著提高,而且在所有学科整体规划、总体学习方法和思维的养成上受益颇多。辅导过初高中各个年级近百名名学生,不乏考入人大附、北大附、八一中学、北大、清华等理想学校的同学。高三陈同学经过知识系统性梳理后,高考语文成绩取得131分的高分。初三李同学语文从104分提高到113分,顺利考上人大附中高中。初三张同学通过系统培养语文从88分提高到107分。高一程同学是个理科天才,一直对语文不感兴趣,惧怕作文。经过系统化阅读和作文模块训练,他逐步对语文找到了感觉,高二下学期语文单科成绩已达到班级前10。 2012年中高考期间最多一模前2次课提高20分,进步22个名次。中考学生平均5次课提高20分左右,深受家长好评。2013针对高三期末的考前串讲,卢同学一次课作文提高8分,李同学4次课语文由56提高到87。2013年一模到二模的高三学生中,5名学生由90分左右提高到110以上,均进入班级前十。 教学特点亲和耐心,擅长总结,化繁为简,授之以渔。
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语文,研一 小学语文,高一高二语文,高三语文,高二语文,初一初二语文,初三语文,初一语文,精准普通话,英语四级,
本人清华大学新闻专业研究生在读。语言文字水平较佳。曾获全国大学生英语竞赛三等奖,取得全国普通话等级考试一级甲等水平。
为人亲和有耐心,责任感强。
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在职高中教师 高一高二语文,高三语文
我有17年中学语文教育教学工作经验,擅长作文强训、阅读思路理顺、基础知识的巩固。
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语文,研二 高一高二语文,高一语文,高二语文,高三语文,高二文综,高中文综,高三政治,高中政治,高三历史,高中历史,高三地理,高中地理,初一初二语文,初二语文,初三语文,初中文综,初中政治,初中历史,初中地理,
本人中国政法大学法学研究生,09年高考北京市文科总分第二名;语文单科第一名;文综单科第二名;大学期间获国家奖学金;一等奖学金;北京市三好学生;北京市优秀毕业生等称号。
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本科四年级 小学语文,小学数学,小学英语,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高考心理辅导,高二文综,初中地理,初中政治,初中历史,初一初二语文,初一初二数学,初一英语,初二英语,初中文综,初一数学,初二数学,
本人是清华大学社会学专业学生。
姐姐型人格,对孩子额外温和耐心;
外向热情,沟通能力强;
工作严谨认真,条理清晰;
学习“逆袭”经验充足~\(≧▽≦)/~
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英语,本科二年级 小学全科,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高二语文,高二数学,高二英语,高二物理,高二化学,初中全科,
我是一个活泼开朗的女孩,非常喜欢教书,讲题耐心细致,有自己的一套方法。教学经历也比较丰富。高中时,各学科综合发展,语文英语成绩在年级中名列前茅。本人目前在新东方精英英语学习,成绩不错。假期也在该英语机构实习,希望未来能做英语老师!
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在职高中教师 高一高二语文,高三语文
郭老师,40岁,首师大中文研究生毕业,高中语文教师,教龄15年,连续多年教学成绩优异。擅长阅读、写作的教学与辅导,注重学生应试心理的培养和考试能力的提升,注重培养学生学科兴趣、提升学科思维、构建学科体系、建立学科自信。专注、专心、专业。
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海淀某重点中学 高一高二语文,高三语文,
高中语文国老师(女):15年教龄,熟悉北京高考题型、重点和难点,擅长阅读与写作指导,通过启发学生的思维,提高学生思考问题的广度和深度,授课能够根据学生的情况制定具体的学习方案,因材施教。对高考题型、考点把握准确,所带学生成绩都有提高,89分提高到115分,110/5分提高到127分。
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北京某重点中学 高一高二语文,高三语文,
北京市西城区级示范校高中部语文组张老师,女,39,北京人,十余年实验班授课经验;教学风格因材施教;提分快速稳健;教学幽默风趣,且深入浅出;能够极大调动学生语文学习的积极性;涵盖文学兴趣与修养培养
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北京某重点中学 高一高二语文,高三语文,
王老师,从教18年,教学经验丰富,教学成果显著,能准确把握考纲,考点和教学动向,教学方法灵活多样,有亲和力和沟通能力,在学习的过程中培养学生兴趣,养成良好的学习习惯,让孩子爱上学习。辅导的学生很多都考上清华附,北大附,人大附等名校
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北京市某重点中学 高一高二语文,高三语文,
示范中学语文教师,教龄15年,研究生学历,教学经验丰富,熟知北京高考及中考的命题思路阅卷尺度及解题方法,能准确把握高考及中考的重点和难点,长于阅读教学和写作教学。有自编的各专项辅导资料,有跳出拘囿的教学模式,有独特的教学体系,能有效提高学生各专项(语基、古文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、考场写作等)的应考能力。强调语基知识的积累和古文语感的培养,更强调对各专项考点的理解运用及掌握(考点题型举例见附录)。上课要求考生做笔记,比如现代文阅读考点中的题型判断常用问法基本思路答题模式等,均需详细记录,并结合易中难三层次的例题进行训练,由浅入深地分析该考点是如何转化成题型考查的,该如何判断它的问法,该如何遵循答题思路或模式进行回答,引导学生学会辨别考点判断题型运用思路掌握模式,以熟悉阅读题的命题思路,洞知考试的重难点。同时,改变定势思维,纠正以前凭感觉或经验随意而答的不良习惯。并会适时辅之以学后测评,复习和巩固所学。我善于沟通,因材施教,会根据学生实际情况制定个性化的教学方案,并能结合家长的反馈,及时调整教学状态总结教训经验,在有限的时间内,让基础欠佳的同学更进一步,让基础较好的同学更上层楼。用真诚服务同学,以实际效果说话。