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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中全科,托福,雅思,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,3E英语,商务英语,精准普通话,精准英语语音,大学高等数学,
【年龄】23
【性别】女
【毕业院校】
(本科)北京师范大学
【获得荣誉】山东省优秀学生干部、优秀毕业生
【家教经验】
①2017-2019 年暑期负责5位高三学生(地理/语文/数学/英语)科目家教,高考分数比模拟考试总分均提升100分以上,英语单科均提分至130+
②2018-2019 学而思国际雅思助教老师
③2022三年级澳洲国际学校小学女生家教
【自我介绍】
①全英文语言考试、专业考试经验丰富,具备在全英文工作环境中长期学习、工作的经历,可应用英文作为工作语言
②山东高考数学满分,英语147,高二高三连续两年全市状元
③本科期间主修会计学辅修统计学,三年高等数学成绩优秀
④GMAT(研究生管理科学入学考试)数学科目满分
⑤联合国项目事务署-中国儿童中心项目讲师,负责中英文课程研发及授课;第9期中国国际公务员能力建设项目成员
⑥中国国家统计局国际司在职(实习),负责国际统计数据工作,英语及数学统计能力强
【授课风格】
①1V1定制化教学,第一节课必须用来和学生轻松愉快但全面透彻地沟通学习经历、动机和期望。擅长激励,开发孩子好奇心及原生动力。
②ENTP人格,会玩会学,热衷研究学习方法,注重投入产出比,追求学习效率和规范习惯养成。
③靠谱、踏实,家中长姐,擅长同辈沟通,亲和力强。
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研二 小学全科,高中地理,初一数学,初二数学,初中地理,
本科就读于北京师范大学地理科学专业(师范生),辅修历史。毕业后考研至北京师范大学政府管理学院人力资源管理专业。2017年-2020年在精彩精彩教育作为督学老师对学生进行课外辅导,协助学生学习,带过年级包含了初高中所有的年级段;2019.09.09-2019.11.22 在北京师范大学附属中学担任实习地理老师以及高一10班钱学森班实习班主任;2020年至今,担任上海淘璞教育教学老师,辅导过高中全时段地理,陪伴两位同学直到高考,并取得令人满意的成绩(福建考生:一人赋分后87,一人赋分后93)。
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研三 高中地理,
地理学科教学专业,多次参加全国地理教学技能比赛并获奖项
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研一 高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人北师大地理专业研究生研究生,本人性格开朗,为人诚肯,在校期间有学生工作经历,曾是大学英语教学部助理、港澳台办公室助理,曾辅导6位高中学生文综并取得较好的成绩。
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研二 高中地理,初中地理,
本人北京师范大学,地理专业硕士研究生。曾在北京三帆中学、北京第八中学进行代课实习。曾获北京师范大学研究生一等、二等奖学金,精神文明奖学金;
参与“祖国在我心中”北京市中小学地理研学旅行课程研发;
全国地理教学研究成果大赛二等奖;
参与设计北京科学中心“小球大世界”主题展教区科普课程
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研三 小学全科,小学数学,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高中地理,初一数学,初二数学,初中生物,初中地理,初中历史,初中文综,初中理综,
我是北师大地理专业研究生,善长初高中地理,高中获得全国化学竞赛省级三等奖,全国物理竞赛市级二等奖,全国生物竞赛市级二等奖,研究生期间获得;北京师范大学新生一等奖学金、研究生二等奖学金,京师先锋党员。一个活泼开朗的南方女孩,思想端正、品德优良、热爱组织、学习优秀。大学期间积极地参加学校学院组织的各种活动和社会志愿活动。在学生会,工作认真负责,学习良好,性格乐观向上,能够与部门其他同学融洽相处,共同进步。学习方面一直很努力,能够在平时的学习生活中以身作则。同时很喜欢学习,学分积和综合排名都是前10%,除了在教室认真上课,还很注重理论与实践相结合。
始终认为教书育人是一件很神圣的其实,以“育人”为宗旨,我将贯彻这一点,在今后的教师生涯里,好好工作,为同学服务、为学校服务。
并且我对事物有敏锐的洞察力,能很好得与人沟通,能很好的跟同学沟通;对负责的工作会付出全部精力和热情,制定缜密计划,力争在最短时间内将目标达成;喜欢挑战,能在较短时间内适应高压力的工作。
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高中教师 初中地理高中地理
王老师,北师大地理教育专业
中学高级职称教师
从事地理教学20多年,市级骨干教师,学科带头人
有自己的教学风格
熟练教材、准确把握中考和高考考点、注重培养学生兴趣、学习地理方法技巧、培养学生地理思维和能力!满分好成绩多!家长信任、孩子们喜欢!
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,英语四级,
擅长语文英语政治历史地理,高中时语文经常位列年级第一,性格活泼开朗,大学期间担任法学院团委综合办公室副主任,沟通交际能力强,具有亲和力,擅长和孩子沟通。
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高中教师 初中地理高中地理
金老师,女。教龄20年。课程改革先进个人。重点高中地理教师,原北京新东方优能中学地理教研组长。网络录播课2000多小时。在万门大学、三陶教育、一点马教育、微课网、学科网等多家机构录制视频课。授课幽默风趣,方法独特,通俗易懂,提分迅速,主录的《高考地理命题猜想》集猜想、方法、试卷于一体,命中率高。是高考地理最后的提分机会。提高迅速提高考生地理成绩。改变无数考生的命!运!
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本科三年级 小学全科,高中地理,初一数学,初二数学,初三数学,初中地理,初中历史,
本人南开大学在校生,有丰富的家教,补习机构代课经历,带过两届高三学生,精于高中地理教学,教学成绩优秀。擅长根据孩子情况进行针对性教学,和学生建立良好的沟通关系,培养孩子学习习惯,引导学习方式转变
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高中地理,高中政治,高中历史,高中体育,高考心理辅导,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,英语四级,精准普通话,大学高等数学,计算机基本操作,健身减肥养身,
21年清华管理科学与工程专业研究生,研考成绩全系第一,总分800+,本科成绩专业第一。曾有过长期的1v1教学辅导经历,在校期间被多个讲师团聘为兼职讲师。我在教育机构兼职网课教师两年时间,录制课时100+以上。有一对一辅导经验,主要擅长为学生做学习规划,解决疑难杂症,兼为家庭做教育咨询。擅长与学生交流,可为中等偏下的学生快速提分,可为成绩中等的学生突破瓶颈。除文化课教学外,可兼职做体育、健身方面的教学帮助。
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研一 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,雅思,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,商务英语,精准普通话,精准英语语音,
毕业于全四川省最好的中学--成都七中,雅思首考7.5,六级655分,大学期间长期保持年级前三并保送北大研究生。性格开朗、温柔细心。擅长英语、语文、文科教学,有丰富家教经验,教学时长累计大于50小时,能够根据不同年龄段的同学需求制定专属教学计划。曾在北京清华科技园内的教育机构中担任初高中兼职语文和英语辅导老师,也曾担任4岁小男孩的英语口语陪练,以及初高中学生学习习惯养成计划专项训练营导师等,均取得不错效果。
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本科四年级 小学全科,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,初一英语,初二英语,初三英语,英语四级,
大四本科英语专业在读,具有相对灵活的时间,拥有4年家教经历与3年汉英互译经验;
多次获得各种荣誉及奖项:全国英语竞赛二等奖;北京师范大学一二等奖学金(4次);北京师范大学年度志愿者(3次);文创大赛一等奖(2020)等
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本科一年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中历史,中考心理辅导,
高考全省前80,家教经验丰富,曾辅导初中高中学生,擅长文综与语文,性格开朗活泼耐心,普通话标准,
辅导内容包括课内作业,考试心态,答题技巧,专业选择等等。
初中担任校学生会宣传部部长,高中时担任学委、语文、生物课代表,屡次获得校长奖学金,多次参加作文
大赛并获国家奖项,北大培文杯一等奖,英语创新作文大赛一等奖,中国社会科学院举办的第1届人文社科
论文大赛最佳论文奖,卓越人才培养计划论文项目最佳选题奖。
课外时间创作小说、诗歌并发表在校报,校园期刊《爝火》、《一鸣》,创作的论文《民国时期京沪饮食文化
管窥》、《新航路开辟对欧洲饮食文化的影响》收录进论文集。
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北京重点中学 初中地理高中地理
地理时老师,39岁,硕士研究生学历,12年教学经验。教学特点:上课时善于总结知识点,地理课中需掌握的的自然地理知识讲解透彻、有条理;需要掌握的人文地理知识外延能较好的衔接其他各学科知识,激发学生上课兴趣;课堂教学能够根据提问发现学生不足,根据学生掌握情况,教授知识,促进学生掌握知识点、提高分数。教学语言幽默诙谐,教学过程善于引导学生兴趣。