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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,
本人清华水利专业研究生,初高中时期学习成绩优异,高中通过清华自强计划考入清华大学水利系,019年7月获第六届全国大学生水利创新设计大赛二等奖(指导老师:雷慧闽,尚松浩);
2018年获得国家励志奖学金;
2019年获张光斗科技教育基金优秀奖学金、文艺优秀奖、学业优秀奖;
2020年获得国家励志奖学金,文艺优秀奖。
推研面试中为硕士第一。推研面试中为硕士第一。数学物理英语较为擅长;平时为人活泼,善于沟通,之前本科期间暑假寒假都有过辅导经验。
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本科二年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
清华大学本科大二学生,高中获得化学奥林匹克竞赛省级一等奖,数学物理省级二等奖。大学获得社会工作优秀奖学金、志愿公益优秀奖学金,清华大学校设奖学金,工业工程系系设奖学金。
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高中教师 高一物理高二物理高三物理
张老师,41岁,原新东方高中物理金牌老师,教研员,教学15年以上,教学方法灵活,带过各类型学生,均有明显提高,每年都有考入名校大学的学生。学生评价,老师耐心细心,讲解深入浅出,通俗易懂,并带领学生一起找到适合自身的学习方法;同时从更高的层次帮助学生梳理高中物理知识框架,找到学习脉络,学会举一反三,整体贯通。曾在家教培机构任培训师,培养了大批优秀的年轻教师
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高中教师 高一高二物理,高三物理,
高中物理高级教师,从教17年,教研主任,市级优秀教师,市优秀德育工作者,市教师基本功大赛一等奖。 《运用形成评价方法提高教学质量》、《谈高中阶段如何组织好深层次教育活动》等多篇著作在国家、省级刊物上发表。 高考问题解决专家,多年来致力于高考研究,深悉北京市高考形势,对考点把握到位,对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明,有自己独特的教学风格。坚信“交给学生方法比什么都重要”的理念,善于针对不同对象,运用科学方法培养学生。能针对学生不同特点,运用不同层次题型进行启发式教学,善于引导学生,增强学生自尊心,稳步提高成绩。
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中政治,高中历史,高中体育,高一高二数理化,高三数理化,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,
本人清华土木工程大三学生,曾经获得2021清华之友-渠玉芝奖学金
清华校友--梁思成-林徽因励学金
昆山杯第二十三届创业大赛“机器人教育组”CFO
选取了很多感兴趣、综合发展的课程,诸如基础地质学、心理潜能开发、大学生物实验、大学化学、图书馆概论、数学建模、大数据与人工智能、ROS机器人开发等
·进行了心理学辅修,选择健康心理学、社会心理学、健康心理学等诸多心理学课程
加入香港大学柯锦涛博士课题组(HKU Smart Moblity Lab)进行暑研
加入自动化系张老师课题组的自动驾驶车避障的srt项目
担任全国科学营清华大学分营线上辅导员
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研一 高一物理,高二物理,高三物理,初二物理,初三物理,
我是一名北京师范大学的在读研究生,专业为粒子物理与原子核物理,本科期间学习成绩优异,在本科期间,学习成绩优异,曾连续四年获得综合素质一等奖学金,获得国家奖学金,国家励志奖学金,在全国大学生数学建模竞赛获得国家二等奖,全国大学生数学竞赛省三等奖,专业课成绩接近满分,性格开朗活泼,善于与人沟通
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本科三年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
高考全国卷三700分,清华大学材料科学与工程系大四在读,专业课程以数理化为主。本人擅长初高中数理化教学,有较丰富的一对一、一对二辅导经历,辅导人数近20人。对初高中数理化知识点归纳总结和解题技能讲授有心得,为人细致耐心。
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研三 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初中生物,初中全科,
长期在线辅导初高中学生学习,具有丰富的线上教学经验,具备良好的人际交流的经验和技巧,能灵活处理各类突发情况。
支教次数多,经验丰富,熟悉支教和高校招生的流程和内容。
专业成绩优异,医药知识基础扎实,同时辅修北大光华管理学院工商管理(创新创业管理方向)课程,同时具备化学,生物学,医学,药学,经济学,会计学,管理学等基础知识,能很好做到学科交叉和知识的统筹运用。
人际关系良好,能很好与人相处,为人积极阳光,大学期间参加了许多特色的志愿活动,富有爱心。
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本科四年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初三化学,
精通高中数理化生,CCHO北京市二等奖,高考分数678(2019),理综282,有两年的丰富家教辅导经验,所授科目学员从班级末游提升至中上,一人(生物)从倒数经暑假辅导升至班级第三。
优先线上教学
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博士 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高三数理化,物理竞赛,
教学经验丰富
擅长物理竞赛/强基计划辅导
数理基础好,高中物理、数学也可辅导
提分能力强,但崇尚素质教育,在实践中尽量避免题海战术
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清华毕业参加工作 小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初二英语,初三英语,初三数理化,中考心理辅导,
本科毕业于 2019.6 清华大学化学工程系。GPA 3.7 / 4,排名年级 10。 高考成绩731/810,排浙江省97名。
高中物理竞赛浙江赛区二等奖,在清华就学期间,2014 年获学业进步奖,2015、2016、2018 年获学业优秀奖,获国家励志奖学金。
有高中数学教师资格证、高中物理教师资格证。
2019.9— 2021.7 担任浙江某重点高中数学教师&数学竞赛教练
2021.8— 至今 北京某私立学校初中理科教师,熟悉北京中考考点,把握中考方向,并教授 AMC(美国数学竞赛)。
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研二 高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,
清华大学研究生,本科成绩院系排名第1,研究生成绩院系排名第5,多门成绩达A,获得清华大学校级奖学金。高中物理竞赛二等奖,全国大学生数学竞赛二等奖,全国力学竞赛三等奖,有着物理和数学教学经验。工作认真负责,细致耐心,讲解题目深入浅出,能够使学生深刻理解知识,提高学习成绩。
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本科二年级 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,
本人现就读于清华大学经济管理学院经济与金融专业。来自江西省,高考理科691分,数学满分,平时成绩理综稳定于280+。省排名前20。高中期间曾获奥林匹克物理、数学、化学竞赛省二等奖,清华大学优秀评级,大学期间高等数学成绩优秀。有耐心、亲切,授课深浅有层次,认真负责,擅长带领学生理解理科思维。曾有过多次家教数学物理科目经验,学生反馈易理解,进步明显。
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本科四年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,
本人清华大学机械工程师大四学生,2017年参加高考,河南南阳第一名,。进入清华大学以后,我的成绩保持在30%左右,曾获学业优秀奖、科技创新奖等奖项,目前在清华大学机械系攻读博士学位。
我性格温和,有耐心,做事认真负责。我家教经验丰富,曾辅导过小学生、初中生和高中生,以数学和物理为主。
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高中教师 高一物理高二物理高三物理
高中物理张老师,女,海淀区重点学校高级物理教师,学科带头人,曾多次荣获市级优秀教师、骨干教师、先进个人等荣誉称号。从事高中物理教学17年,对高考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握,对新课标教材及新课标下的高考理念、试题模式都有着相当深入的研究。
教学特点:
1,模型教学:针对各种类型的学生都有适合且有效的教学方法,特别擅长将知识系统的总结,归纳物理模型,让学生一通百通,达到举一反三的目的。
2,有自己的物理习题集:针对高中学生“一听就懂,一做就错,看题没思路”的特点,将基础知识和解题有机结合在一起,为此精心整理了高中物理习题集,帮助有一定基础的学生尽快掌握解题技巧,迅速提高物理成绩;再就是没有入门的学生,张老师帮你轻松入门,体验物理其实并不难学,关键方法正确。
3,教学风格:张老师教学风格轻松活泼,幽默风趣,讲解深入浅出,让学生不知不觉中,就学会了分析物理的方法;此外张老师深谙学生心理,能精准迅速的找出学生的成绩提升点,并对症下药,经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。
4,学生评价:许多学生反映,听我讲课后,有醍醐灌顶的感觉,找着门路了,开窍了。许多跟我上过的学生都对我说“老师,我跟您上两个小时,比在学校里上一周学的东西都多”。“老师,有些知识我2年都没有弄明白,通过您2个小时讲解,我明白了!”“我为什么不在高一的时候就认识你”。“老师,我做了半小时的题,你怎么看一眼就出答案?”