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李教员

师范类老师 中学一级教师
  • 教员编号:
  • 7954
  • 性别:
  • 目前身份:
  • 高中教师
  • 职称等级:
  • 中学一级教师
  • 任职学校类别:
  • 师范类高中
  • 教龄:
  • 21
  • 可教科目:
  • 初中化学高中化学
  • 可授课区域:
  • 东城西城朝阳海淀
  • 可辅导方式:
  • 本人上门,学生上门,网上辅导
  • 认证:
  • 已认证 ★★★★★
  • 可授课时间:
  • 平时晚上和周末
  • 成果:
  • 化学李老师,教学采取分层设计,深化拓展 教龄21年,有丰富的家教经验与解题、讲解方法。总结出一套独特的补差拔尖技巧,通过系统的思维训练和分析,归纳解题思路,帮助学生获得解题方法,提高学生的学习兴趣。能针对不同学生的具体情况,对知识点重点 难点 考点 加以解析梳理,着重培养学生举一反三能力,训练学生思维,提升学生学习水平,学习方法,对学生意志力培养,对学习兴趣的激发有强大的影响作用。教学采取分层设计,深化拓展,让其在实践中品尝成功的喜悦,激发潜在的意志力量,使学生在轻松愉快的氛围中增加知识能迅速提高成绩。 谈谈我对学习的看法:1、关于学习效果。学习不与时间成正比,与之相关的是思考问题的方向、宽度和深度。同一个东西,方向对了,学一个星期,可以学到满分;方向不对,学一个月,也有可能学到不及格。所以,我关注的不是学生的基础,而是学生的态度,自己是否上进,是否思考问题勤劳,如果不上进、不要学的学生,再好的老师也教不好,至少我是教不好。 2、关于学习层次。对同一个问题,同一个知识点,应该懂得从各个角度去思考,然后用自己的语言去描述,这样才能转化成自己的思想。高中数学的学习,三重境界,1,能听懂;2,会做题;3,同学不懂的,能够讲给同学,让同学听懂。我认为我们应该努力达到第三重境界,才真正的有所收获。
  • 个人简历:
  • 化学李老师,教学采取分层设计,深化拓展 教龄21年,有丰富的家教经验与解题、讲解方法。总结出一套独特的补差拔尖技巧,通过系统的思维训练和分析,归纳解题思路,帮助学生获得解题方法,提高学生的学习兴趣。能针对不同学生的具体情况,对知识点重点 难点 考点 加以解析梳理,着重培养学生举一反三能力,训练学生思维,提升学生学习水平,学习方法,对学生意志力培养,对学习兴趣的激发有强大的影响作用。教学采取分层设计,深化拓展,让其在实践中品尝成功的喜悦,激发潜在的意志力量,使学生在轻松愉快的氛围中增加知识能迅速提高成绩。 谈谈我对学习的看法:1、关于学习效果。学习不与时间成正比,与之相关的是思考问题的方向、宽度和深度。同一个东西,方向对了,学一个星期,可以学到满分;方向不对,学一个月,也有可能学到不及格。所以,我关注的不是学生的基础,而是学生的态度,自己是否上进,是否思考问题勤劳,如果不上进、不要学的学生,再好的老师也教不好,至少我是教不好。 2、关于学习层次。对同一个问题,同一个知识点,应该懂得从各个角度去思考,然后用自己的语言去描述,这样才能转化成自己的思想。高中数学的学习,三重境界,1,能听懂;2,会做题;3,同学不懂的,能够讲给同学,让同学听懂。我认为我们应该努力达到第三重境界,才真正的有所收获。
  • 薪水要求:
  • 600-800
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工作时间 早9:00到晚22:00
忙或下班时间拨打 13021095557

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