市优秀教师，毕业于北京师范大学化学专业，15年一线教学经验，了解教材，掌握高考的考点和难点，多次参加高考阅卷工作，对近几年的高考的考点、题型、知识点熟练掌握。清楚学生在接受知识时可能存在的困难和问题；以课本为依据，梳理各章节知识，教学风格幽默，能用自己的魅力吸引学生，不仅教会学生学习，更能教给学生正确的学习习惯。能针对学生的特点，因人施教，引导学生，激发求知欲，增强自信心，稳步提高成绩。参加了市级科研命题“观察—发现法”在化学教学中的运用，辅导的人大附中高三的孟同学，由56分到一模化学考试98分，北师大二附中高二学生刘同学，从实验班的中等到名列前茅（期末化学100分考96分），经过辅导的学生都有很大的提高。

本人清华化学生物与工程大二学生，2008-2014 北京景山学校“小五班”，曾获北京市数学竞赛一等奖等； 2014-2020 北京景山学校“贯通班”，曾获全国高中数学联赛一等奖、全国高中生英语能力竞赛决赛一等奖、北京市高中应用数学知识竞赛决赛一等奖等；托福首考103分； 2020至今 清华大学“化学生物学+化学工程与工业生物工程”双学位，曾获社会实践、体育优秀奖学金，才华科创大赛一等奖等；曾作为奥林匹克大家庭助理（职务为私人助理，被称为最重要、任务最复杂的志愿者岗位）服务冬奥会，受中青报报道；筹备世界青年发展论坛，作为注册代表出席。 我高一曾赴美交流一整学期，回国后迅速跟上进度，成绩回到班级前三。我高二上学期开始学习数学竞赛，在高三上学期取得全国高中数学联赛一等奖（省一）后，又迅速调整状态，在期中试中取得年级第一名。我的语文成绩更从高二期末时的97分，一路提升至高考时的133分。 业余时间，我的爱好十分广泛，这造就了我良好的学习和生活心态。我曾获东城区书法奖项，创作的古体诗在诗集之中出版；我在大学担任院系的篮球队长，高考的每一天，我考完试回家都会去打篮球...

本人从教16年，多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心，能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通，能够有效带动学生学习兴趣的提高，从而促进学生成绩。教学方法灵活，能够做到因材施教。我始终坚信：每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步，助力同学成就辉煌。

桑老师，男，北师大化学专业毕业，善长有机化学，酸碱盐，溶液，从事高中化学教学工作19年，精通高考考点，并有针对性的培优补差教学体系，擅长高考各阶段复习及讲解，有自己的一套解题方法，可以让差生多得分，优等生冲刺满分。 教学生动活泼，喜欢讲故事，课堂气氛活跃！ 所带班级高考成绩历年优异，所教学生提分率高，提分快。

市重点中学高级教师，23年教龄，2010年被评为北京市中学化学高级教师，送过六届高三毕业班，并任化学年级组长，曾在教学中取得了一个教学班考上6名清华，北大的突出成绩。北京市中青年骨干教师。为人正直，认真负责，教学细致耐心。熟悉学生在接受各知识点和所处不同阶段时可能存在的困难和问题，能针对学生的不同情况，因人施教，采用灵活的教学方法。老师有多高学历并不重要，重要的是能全盘托出给予学生的能力！

化学张老师，16年教龄，上课诙谐幽默，擅长用生活解释化学知识和规律！让孩子们在快乐中学习化学，揭露化学本质，提高化学兴趣！在不知不觉中明白化学学习的规律，掌握学习方法，轻松学化学。所带学员，有多位升入清北等985.211学校，因为受到张老师的影响，最后选择化学及相关专业的学生大有人在！高一高二学生，遇到张老师后可以快速的找到化学学习中的问题，并且针对性的解决，使得成绩大幅提高。提升最快的学员三次课，化学由44分提到期末考试92分。在高考中，也有学员考到100，97.94.等A等赋分。在赋分制之前，有很多高三学员有期末，模拟满100的。

化学毛老师 ，女，45岁，常年带高三毕业班，高考经验丰富， 教学特点：快速提高学生的成绩，养成良好的学习习惯！ 教学成果：所带学生成绩进步非常快，在高考中，学生都考入了不错的学校！如重点985，211大学。 教学经验：具有丰富的高考冲刺辅导经验。能快速找到学生的薄弱项，制定最合适的计划，快速使学生提分。也能使学生在一段时间对化学产生浓厚兴趣！

现系北京大学22级本科生，擅长数理化生，对数理化生有自己的学习方法，物理和化学多次获得年级单科第一。物理和生物竞赛曾获得省二等奖，高考总分694分，排名57名，在寒暑假期间辅导过多名同学，年级覆盖初二，初三，高一，高二，高三，有丰富的辅导经验。大一期间在专注学业的同时，积极参加校内活动，大一上学期的绩点排名专业第三，获得了包括北京大学学习优秀奖、相城高新育才奖学金在内的多项荣誉。针对学生的不同情况，采取不同的教学方式和技巧，传授学习方法。

白老师，女，49，从事化学教学工作11年，业务骨干，优秀教师，学科带头人，备课组长，熟悉北京教材及考试命题趋势，尤其熟悉高考化学重难点和参考题型以及考试动向。讲课一般都是深入浅出，重基础、抓理解和方法，在理解的基础上让孩子学会举一反三。 总结了一套自己的学习理论，例如在水溶液中的离子平衡图像问题上先让学生理解酸碱中和时水电离出的氢离子浓度如何去变化，再去判断中和反应在不同加入量时溶液的溶质组成，继而再去判定离子浓度大小、ph值等等。这样孩子学会的就是一类题而不是一道题，学习效率更高！

李老师，女，41岁，16年教龄，市重点中学教师，学科带头人，教研主任，骨干教师，多次带高三毕业班，熟悉高考知识点，考试范围，有自己的系统教案，带优中差生均擅长，带出很多赋分90分-100分的孩子。擅于和孩子沟通，有耐心，思路清晰，经验丰富，认真负责

高中化学王老师，男，43岁，二十年教龄。一直教高中化学，市级教学能手，业务骨干，长期任化学教研组长，熟悉北京教材重难点重点，长期研究高考考点，教课细致认真，教学过程中注重启发和引导，以使学生自己能够尽快掌握思路和解题方法，从而能独立分析和思考。

化学李老师，女，化学专业硕士学历，39岁，教龄15年，优秀教师，业务骨干，多年高三毕业班经历，对高考化学研究透彻，考点把握精准，提分速度快，带过的学生成绩都有显著提高。在提高成绩的同时培养孩子的兴趣与能力，对家长孩子，认真有爱负责，获得了家长和学生的一致认可！ 授课特点：轻松幽默，深入浅出。 教学心得：让孩子理解所学知识，并能应用到解题当中，注重化学思维的培养，活学活用，反对死记硬背，题海战术。帮孩子归纳总结知识点和解题方法，理清思路，融会贯通。

余老师，女，47岁，22年教龄，担任过实验班和普通班高中化学课，优秀教师，业务骨干，常年带高三毕业班，熟悉高考考试内容，去年国庆节开始给13中学生上课，到今年一模从50几分提到84分，连续考了几次80多分。教学得到学生的喜欢和认可，能很好的调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，教过的学生有101实验班多人个，人大附多人，有十一若干人。高考有进去清华北大，也有一般大学的，如果是高一高二的学生，我讲课的方式是由浅入深，知识点讲解比较细，如果成绩好的高三学生则根据思维导图重点讲难点，完后就直接根据模块进入综合练习

北京大学本科，医学学士，理学双学士。北京大学硕士在读。高考数学143，英语143，全国一卷省份。 中学获奖：1. NOIP普及组一等奖、提高组二等奖；2. 安庆市信息学奥赛中学组一等奖；3. 全国高中数学联赛省二等奖、物理竞赛省三等奖；4.“希望杯”数学竞赛金牌。 大学获奖：1. 北京大学“实践公益”奖；2. 北京大学“江泽涵”杯数学建模比赛三等奖（组长）；3. 北京大学生物医学工程顶点设计比赛三等奖（组长）；4. 全国高校SAS竞赛决赛。 可教学小学全科和奥赛、初中全科、数学联赛、计算机联赛、高中数理化生、中高考、大学数学高数线代概率论数理统计、大学计算机R、python、C++等、流行病和卫生统计、应用统计。 教学格言：从知识本源入手。以命题人视角思考如何解决问题。

本人清华大学车辆工程大四学生，2019重庆高考695，重庆市理综292分，重庆市前三；高中获得清华领军计划优秀认定，获得40分降分；在清华大学就读期间曾获得社工优秀奖、文艺优秀奖、优秀学生干部等荣誉；目前已直博清华大学车辆与运载学院