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研三 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中历史,中考心理辅导,初中全科,英语四级,英语六级,初级英语口语,初级剑桥英语,高级牛津英语,初级新概念英语,
1、拥有高中语文教师资格证,高中英语教师资格证在考中,具备双语教学能力;
2、中学阶段做了五年学习委员和六年语文课代表,山东高考语文和英语成绩均在130 +,理科总分600 +;
3、父母均为山东中学教师,有着良好的书香环境;
4、毕业于山东师范大学对外汉语专业,gpa为3·7+ ,大学四年总成绩均保持在学院前三名,多次获得院级、校级奖学金和国家级助学金,被学院选举参加省级说课讲课比赛并获三等奖,
5、高考之后即开始了教育辅导的兼职,毕业之后签约山东大智教育机构,工作一年半,带过几十名学生,从六年级至高三学生,其中以毕业班学生居多后半年辞职准备考研;
6、采取因材施教的教育方式,针对不同学生的性格以及学习状态灵活地制定学习方案,上课氛围活跃,深受学生喜爱;
7、外研社国际汉语部实习证明,国家图书馆实习证明,北京市联合国教科文组织和八中附小实习证明。
8、在新加坡国立大学教育课程中带领小组获得第一名。
9、首师大在校期间多次参加科研项目,获得奖学金,绩点为4.23。
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本科一年级 小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高中地理,初一数学,初二数学,初三数学,
本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力和耐心。我与人相处和睦融洽,上课热情亲切善于发现学生的兴趣点,循循善诱,极具责任心。善于与同学,家长沟通。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,
专业素质:专业知识基础好,熟练掌握教学知识,同时具备教育心理学、教育研究等相关技能。
性格特点:有责任感,执行力强,有团队精神和集体荣誉感;耐心细致,吃苦耐劳。
职业形象:有爱心、童心,热爱教师工作,喜欢与孩子相处,懂得与学生合理沟通。
奖项:2020-2021 学年度获校级专业⼀等奖学⾦。
2018-2019 、2019-2020 学年度获校级专业⼆等奖学⾦。
2021 学年度获校级优秀团员称号、党史征⽂优秀奖,2018 学年度获合唱团最佳表演奖。
证书:⼩学数学教师资格证;普通话测试⼀级⼄等;⼩学奥数训练员⼆、三级证书;⼤学英语四、六级。
特⻓:钢琴(校⻄洋乐团钢琴⼿,多次参加钢琴独奏、双钢琴四⼿联弹、与⻓笛⼆重奏演出)、电⼦琴(中国⾳协⼗级)、合唱(⽐赛获最佳表演奖)。
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研二 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
具有海外硕士留美学习经历与国内双一流高校教育硕士教育经历
具备全球英语教学能力与资格,持有美国 TESOL 高级与少儿证书
中美中小学教育实习经历丰富,掌握前沿教育理念与技巧
教育实践能力突出,教学思维活跃,国际视野开阔
美国中小学实习经历:09/2019 - 11/2019
美国 Simmons Middle School-(六年级,七年级和八年级)
美国 May Holgate Middle School-(八年级)
美国 May Overby Elementary School(一年级,二年级和艺术教室)
实习内容:观察和参与教学活动、参与组织课堂教学活动、进行教育课题讨论与交流、进行教育课题讨论交流、参与社会科学实践研究
北京初高中实习经历: 09/2018 - 04/2019
北京育英学校 -(八年级)-北京
河北平山古月中学-(高二年级)-河北
实习内容:完成的实习规定的学期授课任务,开展两次公开观摩课,开展班级主题教育活动,指导学生、班团干部开展班级活动;观摩和参与教学活动,开展班级活动与竞赛活动,参与教研组课题讨论,参与教学与班主任管理工作。
社会实践经历:
英语教师(2017.11 - 2018.06)马鞍山学优教育有限责任公司
任职内容:初中和高中英语老师,具有丰富的班级授课经验
线上英语教学(2018.03-2019.09)杭州旦悦科技有限公司
任职内容:八个班级的班主任,主要负责班级管理监督、学生学习计划制定、外教老师的和家长沟通教育学语言学讲师(2018.07-2019.03)北京京师勤思科技有限公司
任职内容:研究生专业课(语言学,教育学,心理学)的系统讲授