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本科一年级 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中政治,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初二物理,初三化学,初三数理化,初中全科,
本人清华临床医学大一学生,河北省化学竞赛一等奖,高中生物,数学,物理,化学竞赛均获奖,进入清华大学生命科学学院学习,大一期间微积分,化学相关科目均满绩,总成绩院系前几。
家教经验丰富,带过初一全科,初三数理化,成绩从班级中游进步到前五名。带过高一,培养学生对数理化生浓厚的兴趣,带过高三主要培养数学思维,数学提分15+
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本科三年级 高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
安徽省文科第二,曾获清华大学领军计划和北京大学博雅计划优秀认定,地理竞赛全国二等奖,叶圣陶作文大赛全国一等奖,有充足的辅导经验,多次回校进行分享和经验介绍,很有耐心也很有方法,擅于与学生沟通。清华大学本科在读,本科期间获清华大学新生二等奖学金,清华大学五星级志愿者,清华大学新雅书院优秀学生干部,清华之友——丰田奖学金,清华大学校设奖学金(志愿公益优秀奖、学业优秀奖、社会实践优秀奖、文艺优秀奖)等,担任院系团工委副书记,清华大学红十字会部长。
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研二 高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,
1. 高考文科市状元,北大经院金融硕士在读,北大国际政治本科,文学、政治学科具备扎实知识功底,具备国际化视野与全局思考能力。
2. 丰富的学生工作经历,曾担任北京大学团委组织部副部长,学校朗诵艺术社团会长,具备良好的表达能力与组织领导能力。
3. 教学经验丰富,拥有高中政治教师资格证,有过多段支教经历,本科期间担任过一年北京大学思修助教。
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高中教师 高一政治高二政治高三政治高中政治
王老师政教系研究生,市重点中学教师,17年教学经验 13年高考经验 骨干教师,政治教研组长,目前是高三政治老师 参与区里教研出卷阅卷等工作, 高二合格考及格率百分之百 参与去年新教材改革讨论组,高对高考试题有深入研究.所教学生高考曾得满分,有自己的配套的练习以及教授方法。带过大量学生,有北大附人大附 八一中 十一学校等,君取得满意效果
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博士 高中地理,高中政治,高中历史,初一语文,初二语文,初三语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人北大历史专业大四学生,已经本校直博。2018年参加高考全国一卷,市裸分排名第4。语文129/150,数学149/150,英语147/150,文综237/300。
2018年9月进入北京大学就读本科,专业为历史学,今年本科毕业后将在北京大学继续就读直博学位。
高中期间获奖:全国青少年作文大赛二等奖、“天地杯”作文竞赛三等奖、“崇文杯”作文大赛三等奖,“地球小博士”,全国地理科技大赛二等奖.大学曾获2次北京大学社会工作奖、3次国家励志奖学金,连续四年获唐仲英德育奖学金,在校期间长期担任初中、高中家教,经验丰富,善于与青少年阶段的同学交谈,长于梳理文科基础知识、总结题型特点和答题方法、教授做题技巧,讲解知识通俗易懂、擅长激发学习兴趣。目前历史、地理两科已有较成熟的教案。有较强的责任感和充足的学习精神,为人有耐心、亲和,容易沟通。
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本科三年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,英语四级,初级西班牙语,羽毛球,
本人北师大汉语言专业大三学生,性格温和,与人相处真诚友好,做事细致有耐心,责任感强。熟悉学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学。初高中阶段语文单科成绩优异,常120+,多居年级前十。
兴趣爱好广泛:阅读、画画、折纸、吉他、羽毛球、美食、看展等。
曾获奖励证书:校级二等奖学金、院级一等奖励性助学金等。
国家普通话水平测试一乙等级证书;大学英语四级(CET-4)合格证书;一起云支教全国大学生社会实践专项活动优秀大学生志愿者征书。
实践经历:曾参与针对准高一学生的暑期支教,教授语文、英语,组织课外读书会;对接初一学生一对二线上云支教,陪伴学习,教授阅读与写作;高二英语作文辅导;小学四年级语文辅导;小学一年级拼音基础系统辅导。
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本科四年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初中全科,民族舞,古典舞,民族舞,
本人清华大学政治学、经济学与哲学专业大四学生,已经本校保研。大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、本科生综合优秀奖、唐仲英德育奖学金等。高中期间获全国地理奥赛二等奖,全国最美中学生等。高中就读于衡水中学,大学期间长期担任初中、高中家教,经验丰富,善于与青少年阶段的同学交谈,有系统的学习方法 擅长梳理文科基础知识、总结题型特点和答题方法、教授做题技巧,讲解知识通俗易懂、擅长激发学习兴趣。有较强的责任感和充足的学习精神,为人有耐心、亲和,容易沟通。
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本科三年级 高中政治,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初中政治,初中文综,中考心理辅导,
本人来自河南省,积极向上、认真负责。现就读于北京师范大学思想政治教育专业,高考政治成绩优异。入校以来,专业成绩排名10%,曾连续三次获一等期末奖学金,获京师一等奖学金和京师二等奖学金、大成奖学金等多项荣誉。此外,作为负责人主持院级教学类科研项目两项。假期期间,曾前往贵州省中学进行教育实践教授政治学科,取得了同学们的一致好评,此外多次参与教育观摩活动,对政治学科有着自身独特的见解。
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本科二年级 小学语文,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,爵士舞,
本人是北京师范大学汉语言文学专业大三年级的本科生。四川省2021年高考文科英语单科状元。进入大学后在学院团委、学校大学生艺术团、学校红十字会等组织担任工作。学习上获得连续两学期奖励性助学金,京师奖学金,平时爱好广泛,性格开朗积极,善于与人沟通,认真负责,有一定的家教经验。比较了解不同年龄段学生的学习思维,悉心耐心与同学沟通交流。比较擅长人文语言类科目的辅导,注重树立同学好的学习态度,培养良好的学习习惯,在筑牢基础知识的同时,传授一些我自己在学习过程中的做题经验和技巧,来达到同学提升成绩的目的。同时我对于不同年龄阶段的同学也有不同的引导方法,更倾向于激发同学自身的学习动力。
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本科四年级 小学全科,小学语文,高一语文,高二语文,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,初一语文,初二语文,初三语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人具备充足的专业知识,为人认真负责,细致耐心,能根据学生情况针对性备课,善于在夯实基础的同时启发学生思考,帮助学生建立学科思维。有过一定的教学经验,对青少年心理有一定了解,为人开朗乐观,积极与学生进行交流,能引导学生积极向学。
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一英语,高二英语,高中政治,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,中考心理辅导,初中全科,
本人是清华大学社科学院国际关系方向大二学生。高考英语139分,政治97分(北京卷),语文134分,毕业于中央民族大学附属中学。高中选科为物理、化学、政治,文理都比较擅长,有丰富的英物化政家教经验,辅导过学生线上和线下网课。性格温和耐心,责任心强,沟通理解能力强。
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本科一年级 小学英语,高一化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高考心理辅导,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,
022年省历史类前三名,应届裸分状元,地级市状元,擅长语文,历史,地理,有自己的学习方法,有过在网络上分析题目和开导学弟学妹的经历,曾获得校园英语演讲比赛三等奖,在当地杂志上发表过文章
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本科四年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高中历史,高考心理辅导,中考心理辅导,初中全科,
从大一下开始带家教,带过一对一,一对多,录课,大班课等家教,还曾进入公立中学全程带高三学生考前一月冲刺高考;带过北京的小初高学生
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研一 小学全科,小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初中政治,初中历史,初中文综,
本科就读于清华大学新闻与传播学院,硕士就读于北京师范大学教育学部。通过“自强计划”获得50加分进入清华大学。曾于《中国教育报》实习半年,并发布多篇文章。可教授语文学科(作文写作、语文素养、提分技巧)、政治、历史科目提分。
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本科四年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,英语四级,英语六级,初级西班牙语,高级西班牙语,
我是北京大学大学外国语学院西班牙语专业大四本科生,女生,高中毕业于河北衡水中学,有多年的家教经验,包括一对一教学和大班教学。性格沉稳严谨认真,经验丰富,教过不断年龄阶段的学生。我在课堂上能集中学生注意力,注重和学生沟通,在传授知识的同时注重学习方法、学习习惯的培养。