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本科四年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人现为北京师范大学文学院大四学生,已保研古典文献学所。
英语高考全国卷一146分,六级成绩522。
曾获京师二等奖学金两次。
有古典文学、传统文化的教学支教经验,曾参与北京大山东临沂支教队教授传统文化课程。
有初中语文素质提升及阅读引导经验,在大语文教学机构撰写素质阅读稿件并出测试题。
有高中文科课程辅导经验,辅导过家中亲戚,最近辅导艺考生文综课程,对提升学生文化素养或提高分数都有心得。
为人严谨负责,教学严肃认真。
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本科毕业 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
本人毕业于北京师范大学中文系,已经入职,大学期间辅修教育学。修读课程为现当代文学史,古代文学史,现代汉语,古代汉语。除学科基础课程外,还有教学教法和心理学类课程。
专业基础扎实,此外本人也有丰富的教学经验。前作业帮语文主讲老师,曾在北京师范大学第二附属中学实习,也曾在知名教育机构学而思做过语文教研员。
本人秉持通过语文核心素养的提升来提高语文成绩,拒绝空泛的应试技巧。我的课堂有料、有趣、有方法。
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研三 小学语文,小学英语,高中政治,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
本人就读于北京大学教育学院,硕士研究生三年级。高中是文科,高考全省第七名。有五年小学语文网校助教经验和小学语文、高中英语、高中政治家教经验,可以教授小学语文、英语,初中语文、英语以及高中政治。
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研一 小学语文,小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初中理综,大学高等数学,计算机基本操作,计算机应用初级,计算机应用中级,Linux或Unix,
本科毕业于清华大学物理系,目前正在清华大学自动化系攻读硕士学位,目前是硕士一年级。
我是山西高考生,2017年考入清华大学物理系,高考数学146分。曾经创办过一个公益补课组织——义学堂,给山西省晋城市的全市高中生免费讲解公开课,15天教授了超过1万人次的学生,受到了社会各界的广泛好评。对于一对一辅导,我也曾经给一名海淀黄庄的小学生教学信息竞赛以及奥数。我也曾经去过重庆支教。
我性格非常开朗,善于与人沟通,本科期间获得过社会工作奖学金。
大学期间,我学过的主要课程有数学分析、高等代数、基础拓扑学、统计推断、运筹学、基础物理学、理论力学、量子力学、电动力学、统计力学、数据结构与算法、计算机组成原理、模式识别与机器学习等,有充足的专业知识进行教学。
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三英语,初中理综,初三数理化,初中全科,
本人清华动力工程及工程热物理专业硕博连读生,2013年深圳市高考第一名,
2020.3—2020.6 广东清大创业投资有限公司 实习生 中国·东莞
参与固态氧化物燃料电池项目的前期调研与分析,通过对目标公司的实地考察、部门高管访谈、分析公司材料,对标行业龙
头企业的技术成果,撰写目标公司分析报告。
2019.7—2019.9 连云港神舟新能源有限公司 实习生 中国·连云港
调研、分析了多主栅技术对光伏电池发电能力的影响,进行了不同主栅对电池光学利用影响、组件封装电学损耗与组件功
率的实验,确定了公司生产的光伏电池最佳主栅数,并撰写了多主栅组件发电能力分析报告。
2016.7—2016.9 航天五院-钱学森力学实验室 实习生 中国·北京
参与调研国内外航天武器的研究进展与标准制定,协助团队初步拟定航天武器技术标准,并撰写调研报告。
2017.7—至今 国家重点研发计划-常规/供热机组调节能力
提升与电热综合协调调度技术 研究人员 中国·北京
在本项目中担任 “电热设备灵活性改造的整体规划和厂级综合能量管理”课题主要研究人员,确定了用于厂内多机组/设
备协调控制的运行优化模块技术方案,编写了厂级综合能量管理软件,预计降低电厂煤耗 0.5g/kWh,降低发电成本。
2018.1—2018.12
基于固态电储热的源荷协调优化运行及提高
调峰灵活性关键技术研究 研究人员 中国·北京
在本项目中担任主要研究人员,研究了高电压大容量固态电蓄热与热电联产机组运行特性,并绘制了火电机组电-热运行工
况图与厂内机组实际电热出力图,提出了计及调峰需求和成本的固态电蓄热容量优化配置方案,并对电加热装置价格和蓄
热装置价格等因素进行了敏感性分析。完成了《基于固态电蓄热的源荷协调优化运行及提高调峰灵活性关键技术研究报告》。
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研二 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,
本人清华研二,本科硕士均就读于清华大学工科专业,善长理科思维,高考总分679,山西晋城地区理科第一名,曾获得高中物理、化学竞赛省级一等奖,本科成绩前30%,本科期间修读经济学第二学位。担任工业工程系辅导员职务,大二、大三曾辅导高中女生数学,具有家教经验。本科期间获得北京市三好学生、清华大学优秀学生干部等荣誉。
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学英语,初一语文,初二语文,
我是来自北京师范大学文学院汉语言文学专业2018级本科生。考入北师大以来,我认真学习,成绩优异;积极参加校内外的社团活动和社会实践活动,曾担任北师大文学院学生会学业部部长,北师大北国剧社副社长,获暑期社会实践优秀个人。还曾获得校级三好学生、社会工作奖、文体之星、国家一等助学金等奖励。性格活泼开朗,喜欢小朋友,待人温柔和善,相信“以人影响人”的力量,曾在上市教育公司担任实习助教、在家乡自办语文辅导班。擅长语文、英语及文科教学,已参与教师资格证考试,曾发表数十篇文章在报刊杂志上。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,中考心理辅导,雅思,英语四级,英语六级,初级英语口语,精准普通话,
本人教龄5年,带过从小学一年级至成人各年龄段的学生,秉持认真负责的态度,备课仔细,充分利用课上时间,该打基础打基础,该查漏补缺查漏补缺,针对薄弱环节进行教学。本人有高中英语教师资格证,同时在研究生阶段深耕外语教育方向,熟悉教学方法,懂得学生心理,能够充分考虑学生需求,制定适合学生的学习方法。本人成绩优异,英语专业八级水平,并获得西班牙语专业四级证书,在研究生阶段获得一等奖学金。本人在外研社进行实习,对外语教材有一定了解,能够充分发挥教材优势帮助学生消化知识。
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本科三年级 小学全科,小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
本人现就读于北京师范大学文学院,学习勤奋努力,具有一定家教经验,耐心认真,辅导的学生成绩也有所提高。我曾多次赴一小学支教,在新东方优能中学实习,在世纪明德教育科技股份有限公司任研学导师。我与学生相处融洽,在和他们的交流中双方能力都得到了提升。
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,高二英语,高三英语,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,长笛,初级英语口语,初级剑桥英语,初级新概念英语,精准普通话,精准英语语音,初级日语,
至今带过五名小学生,两名初中生,一名高中生。
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研一 小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一高二文综,高三文综,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,
个人信息
民族:汉族 籍贯:江西 政治面貌:中共党员 性别:男 年龄:22
教育经历
2019.9至2023.7 北京师范大学 汉语言文学专业(排名:23 / 196) 学士学位
荣誉奖项: 京师一等奖学金(2019-2021); 国家励志奖学金((2019-2021) ; “十佳志愿者”称号
“三好学生”称号; 志愿服务奖; 社会工作奖;自强之星入围奖(2021)
校园学生工作
2021年07月 – 2022年07月 北京师范大学红十字会(学生分会) 会长
组织以心肺复苏为代表的急救知识科普,开创这“救”是爱系列活动,创建急救科普队;全面统筹协调急救科普、无偿献血、艾滋防治、暑期支教等活动,志愿时长超过1000小时,获“十佳志愿者”称号,具有较强组织能力和服务意识。
2021年07月 - 2022年07月 白鹿洞书院文化学会(北师赣协) 会长
组织暑期支教、寒假调研、读书会等活动,担任2022年“江曦课堂”关爱农村留守儿童支教活动总队长,组织192位志愿者前往江西16所学校开展支教。曾获江西省外高校赣鄱学子团工委“2021-2022年度优秀共青团干部”称号。
2021年09月 – 2022年09月 北京师范大学文学院2021级3班 新生辅导员
配合学院完成新生入校培训、选课等工作安排,日常为新生学习、生活、心理各方面的困难提供帮助。
项目经历
2021年03月 - 2022年05月 本科⽣科研训练项目(北京市级) 参与者
课题为“从认知隐喻角度看建党百年来中国政治生活中的标语口号”,学术论文收录于《汉字文化》2022 年第16期。
2022年01月 – 2022年03月 第24届冬季奥林匹克运动会 志愿者(闭环内)
运营志愿者之家,协调志愿者每日往返车次,负责多批志愿者物资的接收和分发等,获北京师范大学优秀个人称号。
2022年05月 – 2022年8月 第8届“互联网+”创新创业大赛 主持者
项目为“画时代——大学生原创漫画作品扶持者”,为文化创意类型,获北京师范大学校赛银奖,北京市赛三等奖。
2022年05月 – 2022年8月 “京师杯”课外学术科技作品竞赛 主持者
2019年09月 – 2022年9月 北京师范大学寒暑期社会实践 主持者/参与者
共主持或参加4项社会调研,其中关于急救调研撰写5万字报告并获一等奖;主持或参加4项暑期支教。
实习经历
2020年07月 – 2020年08月 南昌市执携教育咨询有限公司 实习教师
负责初中物理小班教学(25人)、高中政史地一对一辅导,获“优秀实习教师”称号。
2021年06月 – 2021年09月 新华网客户端新华号《共读》栏目 编辑
负责策划、编撰、审核栏目内容,共编撰9期“共读”,审核若干期,累计阅读量372.2万,平均每篇40万阅读量。
2021年09月 – 2022年06月 北京师范大学学生就业指导中心 学生助理
负责接听咨询电话与回复邮件,审核和发布招聘信息,对接来校招聘的教育单位,组织筹备宣讲会、招聘会等各类活动。
自我评价
本人立志从教,具有高度的教育热情,已践行过短期教学,现保研至学科教学(语文)方向。
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研三 小学语文,小学数学,小学英语,高一物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高三英语,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,中考心理辅导,托福,雅思,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,初级西班牙语,初级法语,初级日语,初级韩语,计算机基本操作,瑜珈,乒乓球,足球,
本人北京大学国际汉语研究生,有高中教师资格证,
中考保送,研究生保送,高中学考科目全A,基础知识扎实。研究生方向为语言认知加工。冬奥志愿者,奥运大家庭官员助理岗位,冬奥期间负责德国国家奥组委秘书长每日行程安排。
本科期间获得国家奖学金,保研专业排名第一,研究生期间获得北大五四科研成果奖。
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硕士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高二英语,高中生物,高一高二数理化,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初三数理化,
本人北京大学自然地理专业博士,本科阶段为工科专业,硕士阶段为理科专业。曾获 学习优秀一等奖学金,优秀学生奖学金,学习优秀奖。课程学习:高等数学、线性代数、概率论、大学物理、物理化学、有机化学、无机化学、植物生物学、土壤学,环境化学,环境微生物学,地理数学方法,环境监测,环境经济学,环境管理与规划,固体废弃物处理,资源环境系统分析,工程力学,化工原理,给排水工程,水处理工程技术展战略与区域开发,自然地理学进展,现代地学模型方法及其应用,应用水文与水资源学,应用气候学,水资源管理的理论、方法与实践,环境微生物学,土壤和环境微生物学 等
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本科二年级 小学语文,小学英语,绘画,美术,卡通画,中国画,西洋画,
1.目前已保研至华东师范大学硕士,现就读于首都师范大学美术教育专业,大四学生,主修课程有素描、国画、丙烯画、水彩、中外美术史、色彩构成、美术学科教育学、教育心理学等,专业能力扎实,擅长和孩子沟通;
2.性格活泼开朗,对待孩子有耐心,并且做事认真勤恳,在校期间表现良好,多次获得校级一等奖学金、三好学生等荣誉奖项;
3.作品曾被首都师范大学美术学院收藏,绘画功底强,能够很好的进行绘画教学;
4.曾担任过一、二年级学生的幼儿绘画老师,教学经验丰富,富有亲和力;
5.担任高二、高三学生的美术高考培训老师,负责素描、速写教学,累计教授一百余人,并有多名学生在美术联考中取得佳绩,学生曾获福建省素描单科榜眼、速写单科状元;
6.自己有读小学的弟弟,平日经常给弟弟辅导小学作业,了解孩子的心理。
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
曾经参与过一个学期的支教项目,教授的科目是四年级数学,擅长和小学的学生打交道,可以在较短时间里拉近彼此距离。目前在某手机大厂做国际项目运营,同事外国人居多,英文沟通能力比较强,可以与学生英文对话,辅导其英语。比较看重教授方法、心态,而不是具体的知识点。