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高中教师 初三化学,高一化学高二化学,高三化学,
市优秀教师,毕业于北京师范大学化学专业,12年一线教学经验,了解教材,掌握高考的考点和难点,多次参加高考阅卷工作,对近几年的高考的考点、题型、知识点熟练掌握。清楚学生在接受知识时可能存在的困难和问题;以课本为依据,梳理各章节知识,教学风格幽默,能用自己的魅力吸引学生,不仅教会学生学习,更能教给学生正确的学习习惯。能针对学生的特点,因人施教,引导学生,激发求知欲,增强自信心,稳步提高成绩。参加了市级科研命题“观察—发现法”在化学教学中的运用,辅导的人大附中高三的孟同学,由56分到一模化学考试98分,北师大二附中高二学生刘同学,从实验班的中等到名列前茅(期末化学100分考96分),经过辅导的学生都有很大的提高。
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高中教师 初三化学高一高二化学,高三化学,
化学邱老师,女,38岁,中学高级教师,15年教龄,非常熟悉高中化学知识体系和各种阶段考试标准,尤其熟悉北京高考和合格考的题型、出题方向和重难点分值布局等。十五年学校工作经验及北京一对一或班课授课辅导提分经验,疫情开始网课经验两年多年。带过人大附中、清华附中的高三尖子生,成绩提高显著,也带过各种补差或拔高的学生,授课方式灵活,善于抓考点,讲方法,提分成绩显著。
2020年教学案例
张瀚文人大朝阳分校由初三未选考化学,基础非常弱,到通过去年疫情延期的九月份会考,用了十次次课左右。理工附高三泽凯同学,四月底到去年延期高考,十几次了课次课,成绩从一模的45,到高考79分。不一一举例,所教本身好成绩的学生,成绩提高不一定显著,但可以长期维持85到95分之间,班级前三名。
2021教学案例
1.昌平二中学校的佳睿同学,四月中旬开始辅导化学,线上线下接结合的教学方式,孩子努力踏实,成绩徘徊在五十五分左右,希望满分,经过每周一次课的辅导,中考达到满分的目标。
2.朝阳三里屯一中的墨石同学,中考没有将化学作为中考计分科目,初三化学基础非常弱,开始成绩二十分左右,今年三月初开始辅导,一周一次课,七月初的合格考圆满通过。广渠门中学的嘉婕同学情况也类似,合格考通过后,对化学产生了兴趣和信心,最终决定将化学作为选考科目。
3.朝阳高碑店附近的高三学生刘洋同学,化学是作最弱科,四月份高三一模考了上37分,本打算在其他科目上发力,以平衡化学,经过两个多月的辅导,最终在今年高考化学比较难的情况下,赋分后考了73分,后期辅导中平常练习可以达到70-75分。
4.丰台十八中的高三学生祖腾,立志当老师,保首师大,冲北师大,非常喜欢化学和历史这两个科目,化学成绩八十分以上,一模以后需要突破瓶颈期。通过对选择题中易错题型点纠正,大题的最后两三问的专项讲解及训练,成绩稳定在九十五左右,最后高考赋分成绩93分。
5.西城铁二中茜茜同学,理科较弱,为了学习医学,选考了传统的理科——物化生,高二下学期,开始线上线下结和方式辅导,寒假一轮复习结束后,化学暂停一段时间,二模成绩73分,二模后开始针对性题型辅导和训练,最重高考成绩赋分后,化学85分。
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高中教师 高一化学,高二化学,高三化学,初三化学,
张老师,15年教龄,市级优秀教师,业务骨干,备课组长,高考经验丰富,有自己编写的教学案,梯度题型练习,考点专项训练。注重传授方法技巧,教学风格幽默风趣,形象整洁干练。通过和现实的交谈,发现学生化学学习的问题症结,根据学生的具体情况,采取相应的方法讲解,辅以学习方法的指导,配以专题练习。从学生的实际情况出发,在辅导中用放大镜发现和肯定学生的优点,让学生有成就感,也有学习的兴趣。
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高中教师 初三化学,高一化学高二化学高三化学
李老师,女,一线高中化学教学19年,高级教师,研究生学历,多年高三毕业班经验,成绩斐然,可以奥赛辅导,提优,补差,可以班课,可以个性化辅导。教学经验丰富,根据学生特点设计教学方案,深得学生喜爱。有自己的讲义和配套习题。每个季度都会根据考试题更新题库,做到与考点对应练习,达到学生学有所用。所带学生在高考中取得满意成绩。