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师大附中 初三数学,初一初二数学,
具有丰富的一线教学经验,北京市数学学科带头人,北京市优秀教师,紫禁杯优秀班主任。多年担任初三数学教研组长和初三年级主任。教学上有耐心,不搞题海战术,通过精讲例题,使学生学透方法,从而遇到类似的题目会做。使学生在方法上能够触类旁通、举一反三,从而提高学生分析问题、解决问题的能力以及以不变应万变的能力。 通过分层教学、因材施教,调动学生学习数学的积极性,提高学生的学习兴趣,从而提高学生的数学成绩。通过建立反思本,改掉学生易疏忽以及会而错的坏的学习习惯。通过多见题型、分析方法,抓题目的核心步骤,提高学生解题的深度和解题的灵活性。在补优和补差方面都有到位、有效的方法。任教十几年来,满分率、优秀率、及格率都居全区之首!
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北京某所学校 初一初二数学,初三数学,
本人中教高级教师,有18年的教学经历和教学经验,熟悉中考数学考题侧重点,重点题型把握准确,有过 多次中考辅导经历经验,学生成绩斐然。自2010年到现在本人一对一辅导的学生数十人,例:2010年北外初三的陈同学由初一最初的70多分升至初三105分,2年来一直稳中有升;师达学校的范同学学习被动,分析综合题型思路窄,本人逐渐培养了她的积极性和学习兴趣,使她勤思善问,并灵活拓展动态题型的思路,现在成绩多趋向90分,名次班级排名也提升20多个名次;2013年80中的汪同学不到一个学期的时间里由最初的40多分升至上学期末的80多分;2014年4月朝阳区的 宋同学仅在 2个月的 时间里由最初的 50多分上升至92分,类似的案例不一而足,选对了 老师省时省力。
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北京十中 初一初二数学,初三数学,
本人是在职女教师,近20年一直从事数学教育,积累了一些行之有效的教学经验,能非常熟练把握教材的重难点,中考考点和中考命题的方向和命题特点。 本人性格随和,尊重学生,关爱学生.
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北京市某重点中学 初三数学,初一初二数学,
由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。
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海淀某重点中学 初一初二数学,初三数学,
初中数学教师,任教于海淀某重点中学,大学本科学历,中学高级教师,十七年教龄。有丰富的数学教学经验,教过多届毕业班,教学成绩突出,熟悉中考考的考点、题型、知识点及各部分的要求。在教学中善于发现学生学习习惯与学习方法的漏洞,能够针对不同层次的学生,制定个性化的教学方案,使学生成绩得到大幅度的提高。通过培养良好习惯、改进学习方法、提高学习兴趣,配合系统训练提高学生成绩。熟悉学生特点,擅长和学生交流沟通,有耐心。教学方法独特实用,具备较强的亲和力和幽默感,思维敏捷,能够启发学生对学习知识的兴趣;语言表达生动流畅,答疑解惑善于提纲挈领,又能深入浅出。带过多年家教,能根据学生特点采用不同教学方法,针对性强。
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海淀某中学 初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,
性格开朗,热情大方,善于与学生沟通交流,有多年班主任经验,多次任教初三数学学科,所带班级在校名列前茅。现为中教一级教师,校骨干教师,长期担任初三毕业班的教学工作。论文在市区级评比中多次获奖.曾被评为市优秀教师,市优秀班主任,数学竞赛优秀指导老师.所带学生成绩提高快.因材施教,解决学生没有学数学兴趣的问题.能迅速掌握学生的性格特点,以及学习特点,很快找出学生的优缺点并做出相应的教学方案,力求让学生更快更好的在学习上有所进步。凡是我接触过的学生,经过一段时间的补习,在学习成绩,学习习惯上都能有明显的进步。
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101中学 初一初二数学,初三数学,
在职中学教师现在海淀
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北京市重点中学 初一初二数学,初三数学,
大学就读于北京师范大学数学专业,10年教龄,中教一级教师。2年带初三毕业班。教学方法灵活多变,能快速找到学生薄弱之处,短期内提高成绩。
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海淀区市属重点中学 高三数学,高一高二数学,初一初二数学,初三数学,
2001年8月------现在一直利用周末和寒暑假假期代家教,多名学生数学成绩达到140分以上,多名考入清华、北大、北师大等重点大学。 海淀区市属重点中学在职高中数学教师,中教高级,16年高中数学教学经历,8年高三数学教学经历,班主任9年,10年的一对一家教辅导经验。毕业于北京师范大学数学教育专业,研究生学历,北京市优秀教师。 熟悉北京高考,熟悉新课标高中教材,熟悉高考高频考点和需要掌握的基础知识和基本技能。 注重学生对双基的理解,注重学生的观察能力和分析能力的培养,短时间内使学生提高成绩。授课方式灵活多样,擅长和学生交流沟通。 独特的教学风格让您感受到学习数学的乐趣,感受到成功的喜悦.
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人大附分校 初中数学,初一初二数学,初三数学,
中学高级教师,数学硕士,全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导员。北京市中考数学研究专家。市重点中学数学老师,近三十年教龄,十八年中考数学把关经验,十六年中考阅卷经历。教学经验丰富独特。其教学特点: 学生拔高,有高度、宽度。中等生提升有技巧、方法。差生转化,有耐心、爱心。中考数学难题、易错题、失分题、压轴题精讲。
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北京,市重点中学 初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,
20多年教龄,重点中学一线教师,任教研组长,市骨干教师,家教经验丰富,多次送高三毕业班。新课标教材精熟,对高考数学的考点、题型、重难点把握准确,思路清晰!授课内容丰富有趣,由浅入深,抓住精髓。激励、点拨、引导是我授课的代言词。立足学生实际,制定适合每个学生的优化方案,在短期内让学生豁然开朗,真正的学起来。善于与学生交流,师生之间朋友相待,摸清学生的心理,拉近师生间距离,不仅能够大幅度提高学生成绩,还能够帮助学生做考前心理疏导,做到想学生所想,从而在学习上真正帮助学生,受到家长、学生的一致好评。多数学生4-5次课就能提分,学习上更加有兴趣。
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海淀某重点初中 初三数学,初一初二数学,
初中数学王老师,男,48岁,高级教师,市某重点中学任教。20多年的初中数学教学经历,有带过15届初三毕业班的经验,这其中也不乏教训(这是一笔巨大的财富)!既教书,又育人,有自己独特的教学方法,能够针对不同层次、不同性格的学生,制定个性化的教学方案。逐步让学生爱学、会学,养成良好的学习习惯。所辅导的学生都取得了实实在在的进步。
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海淀区市属重点中学 初一初二数学,初三数学,
自师大毕业后,我一直站在教学的第一线,并且一直担任班主任和数学教研组长。在工作中认真研读教材,吸取先进的教学理念,形成了自己自有的教学风格和方法,所教班级多次获奖,本人也多次获得优秀教师和优秀班主任的称号,在家长和学生中有很好的声誉。
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海淀名校初中 初一初二数学,初三数学,
本人毕业于北京师范大学数学系,教学经验丰富,能根据不同学生、不同时期学生的特点,采取相应的措施。注重小升初衔接,熟悉北京中考特点,多年送毕业班,成绩突出,带过的学生很多考入市重点高中,深受家长好评。
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在职初中教师 初一初二数学,初三数学,
有丰富的教学经验和家教经验,善于辅导各个年级的学生,根据学生性格特点及学习情况,制订个人教学方案,妥善把握教学大纲规定,使学生既不脱离素质教育又能稳定掌握知识,在进行一对一课程辅导的同时进行学习方法及应试技巧的辅导,改变学生的不良习惯及错误认识,达到“授人以渔”的教育目的。本人上门可进行长补和短补,长补适用于学习基础偏差,对化学学习丧失兴趣和信心而不能进行正常课堂学习的学生,通过三至五个月的补习,让学生重建知识网络,找回自信,迎头赶上。短补适用于学习成绩中等偏上,对教材中知识板块部分缺失或意欲拔高的学生,通过数次或一至二个月的辅导,可使学生形成自己独特的学习方法,对于教材知识的理解不再限于简单的知识网络,而是运用自己独特的方法去分析问题、处理问题。