年龄：42 工作：在职 学校：+研究生院校（注明985或211） 专业：英语专业8级，北京外国语大学语言学，奥克兰大学教育学硕士。教师资格证 教龄：22 籍贯：北京 现住址：北京市海淀区 可教教材版本：人教版，北京版，北师大版。上海师大版等都可以。带过6届毕业班，期中平均分120分的奥赛班 可辅导年级及科目：小学初中，高中。出国雅思托福 资质：英语8级，普通话1级甲，高级教师资格证 其他优势：钢琴绘画书法等（竞赛奖项或其他业余擅长均加分） 家教经验：北京外国语大学硕士，奥克兰大学教育学硕士，公立学校20年的工作经验性格开朗温和，英语母语水平，纯正地道美音，可以培训各种年龄段各种性格的孩子以简单快乐学习带给孩子学习的兴趣和激发孩子的自主学习能力让孩子爱上英语，提高英语成绩，一般两个月提高成绩10~20分，曾培养出多名满分学生。 多年来教授的孩子范围，从小学生到初中高中学生大学生不等，一两个月成绩就能提高十几分，如果长期学习的孩子有从五六十分提高到130多分的 辅导优势：性格温和。懂得学生的心理学，利用各种多媒体手段，内容都在缤纷，可以激发各年龄段的孩子不同的学习兴趣，以提高孩子的自主学习能力为目的，让孩子在短时间内激发自己，让孩子有更多的主观能动性，同时能够大幅度的提高成绩。

张老师，女 ，33岁，12年教龄，高级教师资格证，任教于西城区重点中学，熟悉出题规律，讲课幽默风趣，重难点突出，多次荣获“优秀教师”“优秀骨干教师”等荣誉。 辅导数百名学生短期内数学提高20分以上。擅长培优，短期提分明显，重难点讲解清晰。可详细讲解名校自编中教材易错知识点和疑难问题。讲课思路清晰，注重举一反三能力培养。

王老师 女， 43岁，北京户口，北京语言大学英语师范专业毕业。朝阳区忠德国际学校国际部英语老师 。来校7年多了，之前我在中学任教英语老师，业余时间在学大教育及巨人教育上课，教授小初高中英语。我周末一直在一个公立学校的培训部带的剑桥英语主要是青少版针对的是考ket,pet的孩子，少儿剑桥英语到剑桥青少版我都教。我的班主要是青少版EIM入门级到三级最多还有剑桥英语最新版本的think系列pet fce的指定配套教材。

2005-2008年，朝阳、海淀、西城先后有数十名小、初学生进行、作文、阅读、小升初、中考考试前补习，都取得了显著的效果。 2009年，西城有五个重点中学的学生在补习后提分10分-30分 ，名次由班里的20名左右上升到前五名，有一名十三中的初二学生跃居班里第一名。 2010年，北外附中的七名初三学生经辅导后，中考时语文提分25分左右，从而使总分达到了他们的理想线。 2011年，朝阳的三名六年级学生在经辅导一个月后，都分到了自己期望的重点班。 2012年，交大附中一生一模时73分，二模89分，中考时107分。中关村中学一生初上时70分，一模时79分，二模90分，中考100分。西城实验一生在班里一直七十多分，辅导半年后进了前十名，一模时98分，在班里前五名。交大附中初二一学生初上时下游 两个月后前班里十六名。交大附中初二一学生中下，辅导后第一次月考班里第五名。西城初二一学生 初上时班里中游一个月后年级第一（作文在春蕾杯大赛获奖）。人大附中初一一学生初上时班里中游 ，辅导后两次班里第一。北师大二附中初三一学生初上时中下，一模100分。小学：实验二小六年级一学生，中游，辅导后考进八中。丰台一学校五年级学生，初上时83分，95分（作文37分，是班里的最高分）。北京小学五年级一学生，初上时84分，月考95分。人大附小六年级一学生，中游，现在前进了七名。 2013年，上地实验中学、中关村、北师大二附的五名学生都由班里的后几名上升为班里前十名；首师附中一生由六十几分的成绩三个月后上升为九十。五名小六学生经辅导后被四中点招。两名被101点招。

李老师，数学教育专业硕士，重点中学教师，从教13年，教学经验丰富，亲和力强，善于与学生沟通，熟悉现代电教手段；对分层教学和因材施教有较深刻的理解和体会；家教经验，善于耐心地与学生交流沟通。熟知中考考点，明确中考动向，善于查知学生知识点的缺陷与疏漏，教学中不仅能够大幅度提高学生考试成绩，而且帮助学生做考前心理疏导。担任班主任工作。带过5届毕业班，成绩突出。

市重点中学在职 多年毕业班把关经验 市级教学骨干 市级教学基本功大赛二等奖 备课组长 兼职教研员 讲课通俗易懂， 风趣幽默， 对不同水平的学生总结好不同的授课模式和教学方案，提高孩子学习兴趣和成绩效果特别明显。深度把握中学物理教学的重点难点，针对性特别强，专门研究中考物理命题规律，

本人就职于海淀区某中学。 2016年教授的高三毕业生全校名次前列。独特的语法和作文阅读方法收到了很高的效果，让基础薄弱的学生学生的成绩提高很快，通常在两到三个月（8－12节课）的时间有明显提高。教学方法能够把复杂的、抽象的语法问题变得简单、具体、易操作，适合任何程度的学生，能够在一定时间内把英语成绩提高，语法，阅读，我秉持没有教不好的学生的理念,在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异，能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案，坚信只要有好的方法，再加上自身不断地努力,所有同学都能成功。

初中物理路老师,女，年龄43，中学在职教师，教龄20年。在一对一教学中擅长教各段学生，所教学生都能不同程度提高，亲和力强，普通话标准。所教一对一突出的有2018年所教西城周同学顺利直升北京四中，东城2019年单同学顺利直升汇文中学，朝阳李同学顺利直升80中等。2020年三帆杨同学以优异成绩升入师大二附。

任老师，女，北外毕业，二十年教龄。 1999年以来开始担任英语老师兼班主任工作，所带学生学习成绩优秀。2006年、2007年连续两年被评为优秀英语教师。 20年的教育、教学实践，在小学，初中英语语法、单词、阅读和写作上具有丰富经验，帮助数百学生或跨越英语障碍，或达到心中目标，赢得口碑。

工作经历：现在在海淀区某重点中学任教高三英语，并担任教研组长。2008-2010在好方法教育集团任高考专家点评 在巨人教育集团担任中学英语教研副主编并在清大世纪做全国范围的传媒教学 。2007年开始在好方法教育集团担任高三大班授课教师，分别在北京师范大学教学点和朝阳区党校叫教学点和清华大学教学点授课，做高考辅导。标准的读音，扎实的知识功底这些来自重点学校希望成绩进一步抜高的学生。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能是我对学生，家长和领导的承诺。对好中差学生有不同的提分方案。不同的题型有自己独创的提高教案。首师大附中高三2007届郑宇光经我辅导，从二模的100分提高到高考的128分，自己总分超了清华大学很多，可自己没料到英语会短时间提高那么，有些后悔。多2008届高三八中程万里经过寒假跟我集中突击补课，完型很少出错，五篇能三篇全对，高考得到141分，被清华

于老师，12年高考经验，讲课清楚明白，通俗易懂，善于将难的模块简单化，引导学生自己主动学习，激发学习兴趣。案例一：若兰妈妈介绍的禹萱妈妈，禹萱育英高中高三学生，接手时是2019年2月份，在120分瓶劲处，主要讲解了圆锥曲线和导数，选择填空压轴题，孩子听话踏实，跟着我的思路走，最后高考138分，裸分679，进的北大。案例二：杜赫这个孩子是在她预科的时候接触到的，女孩，中考分数90左右，在我这过了85的孩子相差就不大了，虽然不聪明但是认学，能完成我留的作业，按照我的引导跟着思路和套路走，这个孩子最重要的是把他的思维锻炼起来，将来才能拿到高分，这次期末考试成绩是139分，和我说的第一句话是：老师，我对不起你。她们是学校大排，她本应该拿第一的，和第一名差了2分。案例三：婉婷是2019年末经过家长介绍接手的，也是高三女孩，高一高二没有怎么学习，高三一年我带着她从最低21分走到了高考112分。

高老师，37岁，教龄：10年 学历：硕士，北航硕士毕业，10教龄，累计教学时间上千小时，带过学生上百人。 擅长初高中数学线下辅导，熟悉北京中高考考点和命题规律，对命题趋势有着深入研究。可教英文教材，可带国际学校的学生，擅长数学思维辅导。对学生真诚热心，并能因材施教，擅长总结不同题型方法技巧，讲授核心知识的内在逻辑和总结各类题型的解题策略。平时也很看重学生的心理+学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，所带的一对一辅导，成绩均获得很大提升。 目前手上主要带的是人大附中，四中，八一，北航附中，171中学，汇文中学，陈经纶，80中等一些市重点的培优的学生和国际学校学生。

尤老师，女，中学高级教师。性格开朗，从事初中英语教学20多年，教学经验丰富，擅长中考阅读听力语法，对学生有耐心，对不同层次学生采取不同教学方法，尤其对作文有系统的指导与训练。

北师大中文专业毕业，海淀某校语文老师，教龄10年！市级优秀教师，语文教研组长，熟悉北京中考，中考预科出题老师，手里一直带着初三，由50多分的成绩带到了目前的90多分！每年中考都有语文满分的学生！非常擅长阅读和写作！从研究生就一直带家教，经验丰富，方法丰富！

【毕业院校】：首都师范大学 【获得证书】：优秀教师 语文学科带头人 【家教经验】：从事家教工作以来，取得了丰硕的成果。 2013年，辅导的刘同学小考成绩93分，辅导前80分。张同学小考成绩95分，辅导前78分……成功案例很多。 2015年，中关村郭同学，五年级下学期开始补课，学生不喜欢语文，通过沟通，了解到他喜欢科学，就帮他买了科幻类阅读书籍，引导他的阅读兴趣，学生慢慢喜欢上了语文，考上了理想的中学。 2016年磁器口的杨同学，性格内向，不善表达，补习的同时进行心理辅导，树立他的自信，慢慢看到了孩子的笑脸，成绩也逐渐提高…… 2019年西城初一的学生上了五次课后成绩由原来的的不及格考到76分，家长非常满意。 去年西城六年级的学生，年终考试取得了99分的好成绩。 今年三年级的学生由原来的80多分考到了96分，作文由原来的良已连续两次获得了优，得到学校老师的表扬，孩子信心大增。 【自我介绍】：对于《教育学》，《教育心理学》有深透的理解与把握，深谙每个年龄阶段孩子的思维特点，故能根据孩子不同年龄特点施以不同方法，效果良好。二十三年的教学经历，积累了丰富的工作经验，形成了自己独特的教学体系——阅读理解体系化实现学生课内实践情况与考点相结合，阅读理解与写作相结合，提高孩子阅读理解和写作技巧。多年的阅读习惯，开阔了眼界，丰富了学识，紧跟时代潮流，能和孩子很好的沟通与交流。温和不失活泼，极具亲和力，令孩子在轻松愉快的氛围中学习，进步。