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高中教师 高一化学高二化学高三化学
化学张老师,16年教龄,上课诙谐幽默,擅长用生活解释化学知识和规律!让孩子们在快乐中学习化学,揭露化学本质,提高化学兴趣!在不知不觉中明白化学学习的规律,掌握学习方法,轻松学化学。所带学员,有多位升入清北等985.211学校,因为受到张老师的影响,最后选择化学及相关专业的学生大有人在!高一高二学生,遇到张老师后可以快速的找到化学学习中的问题,并且针对性的解决,使得成绩大幅提高。提升最快的学员三次课,化学由44分提到期末考试92分。在高考中,也有学员考到100,97.94.等A等赋分。在赋分制之前,有很多高三学员有期末,模拟满100的。
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高中教师 初三化学高一高二化学,高三化学,
化学邱老师,女,38岁,中学高级教师,15年教龄,非常熟悉高中化学知识体系和各种阶段考试标准,尤其熟悉北京高考和合格考的题型、出题方向和重难点分值布局等。十五年学校工作经验及北京一对一或班课授课辅导提分经验,疫情开始网课经验两年多年。带过人大附中、清华附中的高三尖子生,成绩提高显著,也带过各种补差或拔高的学生,授课方式灵活,善于抓考点,讲方法,提分成绩显著。
2020年教学案例
张瀚文人大朝阳分校由初三未选考化学,基础非常弱,到通过去年疫情延期的九月份会考,用了十次次课左右。理工附高三泽凯同学,四月底到去年延期高考,十几次了课次课,成绩从一模的45,到高考79分。不一一举例,所教本身好成绩的学生,成绩提高不一定显著,但可以长期维持85到95分之间,班级前三名。
2021教学案例
1.昌平二中学校的佳睿同学,四月中旬开始辅导化学,线上线下接结合的教学方式,孩子努力踏实,成绩徘徊在五十五分左右,希望满分,经过每周一次课的辅导,中考达到满分的目标。
2.朝阳三里屯一中的墨石同学,中考没有将化学作为中考计分科目,初三化学基础非常弱,开始成绩二十分左右,今年三月初开始辅导,一周一次课,七月初的合格考圆满通过。广渠门中学的嘉婕同学情况也类似,合格考通过后,对化学产生了兴趣和信心,最终决定将化学作为选考科目。
3.朝阳高碑店附近的高三学生刘洋同学,化学是作最弱科,四月份高三一模考了上37分,本打算在其他科目上发力,以平衡化学,经过两个多月的辅导,最终在今年高考化学比较难的情况下,赋分后考了73分,后期辅导中平常练习可以达到70-75分。
4.丰台十八中的高三学生祖腾,立志当老师,保首师大,冲北师大,非常喜欢化学和历史这两个科目,化学成绩八十分以上,一模以后需要突破瓶颈期。通过对选择题中易错题型点纠正,大题的最后两三问的专项讲解及训练,成绩稳定在九十五左右,最后高考赋分成绩93分。
5.西城铁二中茜茜同学,理科较弱,为了学习医学,选考了传统的理科——物化生,高二下学期,开始线上线下结和方式辅导,寒假一轮复习结束后,化学暂停一段时间,二模成绩73分,二模后开始针对性题型辅导和训练,最重高考成绩赋分后,化学85分。
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初中教师 小学英语,ket,pet,剑桥英语,新概念,初一英语,初二英语,初三英语
从教14年有丰富教学经验。中学一级教师,多次获政府嘉奖优秀教师称号。善长剑桥英语,新概念,ket,pet,注重培养孩子的思维模式和学习兴趣。本人对北京中考教材及全国各地中考试题分析透彻,善于挖掘教材,对试题有一定的创新能力。教学富有激情,对学生有相当高的亲和力。1、教学方式受到学生的欢迎,成绩得到学校和家长的认可。2、本人常年带有重点中学的课外辅导学生,通过辅导使学生取得令家长、学校满意成绩.最主要的是本人教会如何学习英语的方法。授人以鱼,不如授人以渔。好多学生在本人辅导一段时间后基本不需要辅导。3、多年从事初中英语毕业班教学工作,所教学生多人次以满分、全市第一的成绩考入全国重点中学。本人教学风格幽默,能够使所学物理的学生及时对英语学科产生兴趣,因地制宜的制出适合自己的学习方案,使学生在最短的时间内快速提高成绩。本人的讲义分类成册。有一套自己的教学方法,针对不同学习层次的学生均有良好的方法。差生在于提高自信心,夯实基础。中等生在于巩固基础,提高学习的灵活性。优等生在于拓宽解题思路。根据学生的具体情况因材施教,制定相应的计划有针对性辅导。有的学生需要从基础着手,有的学生需要能力拓展训练。
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高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
任教15年,近年一直带高三毕业班,对于北京语文高考题型非常熟悉,研究十分透彻,尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见效果,013年:首师附中 李舒扬 128 首师附 谢旻玥 122 中关村中学 李博雅 122 北理附 李翯 117 2014年:13中 王懋生 135 国美附中 李明晨 132 北理附中 杨宇欣 124 丰台12 中 宋萌 123 2015年:北大附 王佳乐 126 北大附 党昭 124 20中 陈欣露 121 。所带学生包括艺术生,没有低于当年高考平均分的,艺术生一般在100-110之间,普通高三生视基础,一般都能在110-120之间,本来基础很好的,保120冲130
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高中教师 初三化学,高一化学高二化学,高三化学,
市优秀教师,毕业于北京师范大学化学专业,12年一线教学经验,了解教材,掌握高考的考点和难点,多次参加高考阅卷工作,对近几年的高考的考点、题型、知识点熟练掌握。清楚学生在接受知识时可能存在的困难和问题;以课本为依据,梳理各章节知识,教学风格幽默,能用自己的魅力吸引学生,不仅教会学生学习,更能教给学生正确的学习习惯。能针对学生的特点,因人施教,引导学生,激发求知欲,增强自信心,稳步提高成绩。参加了市级科研命题“观察—发现法”在化学教学中的运用,辅导的人大附中高三的孟同学,由56分到一模化学考试98分,北师大二附中高二学生刘同学,从实验班的中等到名列前茅(期末化学100分考96分),经过辅导的学生都有很大的提高。
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初中教师 初一数学初二数学初三数学
市重点中学数学教师,20年教龄,中学高级教师,数学组教研主任,对中考数学研究深入。内容包含初中数学的每一部分的基础和最近几年中考的新题型,新动向。在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯,使学生终生受益。所带班级年年中考成绩名列前茅,最近几年带出过多名成绩优秀同学,101中学普通班王xx同学中考满分,8中孟X同学中考满分,2020年多人中考满分。一个好的老师要有好的知识结构,更要有良好的敬业精神。
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初中教师 初一语文,初二语文,初三语文,
杜老师,46岁,22年教龄,市优秀教师,学校备课组组长,有多年带初三的经验,能准确把握中考的方向。对语文学习中的重点难点问题有自己独有的方法和技巧,所带的孩子阅读题多为满分。杜老师有心理咨询师证,一手创建学校心理咨询室,能做心理咨询。
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高中教师 高一化学高二化学高三化学
高中化学王老师,男,39岁;某示范高中化学年级备课组长;教学风格认真踏实风趣幽默,对学优生和学困生均有自己的教学方法,学员成绩提升快;在北京工作的15年间,所带学员有20多名学生考入清华北大,化学单科成绩95分以上有30多人;10多名学生考入人大附中和北京四中,多人中考化学满分,保证教学质量。
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初中教师 初二物理,初三物理,
李老师,初中物理女老师,40岁,北京师范大学毕业。教龄16年,中学一级教师。十多年初三毕业班教学经验,担任班主任工作多年,善于基础补差,培优提高,历年都带出了中考物理满分成绩,希望能帮助到您的孩子。
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初中教师 初一物理初二物理初三物理
赵老师,女,39岁,重点中学15年教龄,,带多届毕业班,有多年一对一辅导学生经历,能针对学生的不同情况,因人施教,采用灵活的教学方法,让学生能熟练掌握物理学科。针对学生不同特点,运用不同层次题型,稳步提高成绩。 所辅导的学生物理成绩都有很大提高,成绩在校在班进步都很明显。1、2012年辅导太平路中学一学生,半学期10次课的辅到,成绩由开始的60多分提到84分。 2、2011年五棵松一学生中考物理96分。最后考入人大附中的国际班。 3、2010年家住玉泉路的学生,初二物理58分,经过和这个学生交流,观看试卷和同步测试。发现这个学生存在很大的知识漏洞,辅导几次后的考试中达到70分
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在职高中教师 高一数学,高二数学,高三数学,
高中数学董老师,女,40岁,市重点中学一线教师,在职15年,区骨干教师,学科带头人,所带班级成绩优秀,带1对1有10多年了。主要在海淀和西城丰台各个城区的均有带过课,尤其海淀的和西城的居多,学生有首师附,中关村,师大附中,实验,161,35,66等多所学校。
教学经验丰富,熟悉教材,熟悉高考考点,普通话标准无口音,善于和孩子沟通,思路清晰,教学认真负责。
另外网课设备齐全,笔记本,手写板均具备,均能熟练操作。
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
薛老师,44岁,高三语文教师,语文教研组长。从教21年来,热爱学生,热爱教育,教学一丝不苟,耐心负责,讲究方法。善于潜心钻研行之有效的语文教学教法,专业功底扎实,也掌握了较多的教学资源,积累了一定的教学经验和技巧。近13年来在学校连续抓北京高考,对于北京高考的命题方向和应对策略有比较精准的把握,形成了一套系统的教学策略。教学业绩突出,所教学生成绩进步非常明显,学生一半以上超过105分,授课形象生动严谨,寓教于乐又不失理性思考,注重语文的实用性与审美性,在提高学生成绩的同时,也开拓了视野。
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高中教师 高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,
本人从教16年,多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心,能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通,能够有效带动学生学习兴趣的提高,从而促进学生成绩。教学方法灵活,能够做到因材施教。我始终坚信:每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步,助力同学成就辉煌。
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
吕老师,43岁,区重点校担任语文教师16年,班主任10年,骨干教师,学科带头人,熟悉北京语文高考考试大纲及改革方向,对北京高考方向研究教学有丰富经验和心得。尤其在的阅读理解,古诗文阅读鉴赏,写作的正确思路有系统的指导,可以帮助到学生有效分类做主题精练和提分,梳理知识要点模块,学习阅读方法,快速找到文章思路线索与结构,主旨,指导学生找到答题正确思路和要点。针对每位学生的不同特点和长处与可提升点,做认真到位的试卷,分类作文分析,做系统优化的辅导方案,不论是基础知识点,音形义,修辞理解,病句,排序,书法等积累,还是不同阅读分类的细分题型练习,作文的真实类和想象作文,有具体有效的方法指导,帮助学生打好基础思维素质能较快提升应试能力。
教学特点:自然生动有趣,灵活实用,注重方法,培养能力。有着过硬的专业知识,出色的授课技巧,
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
数学吕老师,男,44岁,海淀某校高中部教师。高级教师。2001年毕业于南开大学数学系。
工作20年来有13年担任班主任工作,带过9届高三毕业班。
工作中认真负责,2013所带班级曾有6人进入清华北大。2016年参与高考命题工作。
教学中注重学生基础知识与基本方法的培养,让学生形成一套科学的思维体系。善于通过问题互动,讨论,培养学生的信心与兴趣。