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在职高中教师 高一高二语文,高三语文
本人从教40年,一直在高三执教第一线,有丰富的授课经验,能够因材施教,培养学生的兴趣。寓教于乐。特别是古文阅读和作文指导,自己曾为北京出版社出过很多模拟试题,也曾到江苏 山东为参加清华北大自主招生的学生上课,赢得了众多好评。现在北京人大附中执教高三语文,在古文押题和作文押题有一定的把握。现在还成为北京市朝阳区百名特教之一,为朝阳区老师指导教学本人特级教师带家教20年,有丰富的家教经验。近10年带过学生100余人,有北京四中,北京101中,北京交大附中,北京理工附中,北京海淀实验中学等学生。学生成绩均提高20分,学生张颖在2003年高考129分,李玲在2007年高考语文得分135分,徐俊在2008年高考语文137分。古文和作文是本人的专长。
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在职高中教师 高一化学,高二化学,高三化学
北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师,高中化学学科带头人,多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在二十多年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法:化学虽是理科,但其特点并不像数学、物理那样在“难”,而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎,需要学生记忆的内容比较多,而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题,多为填空型的综合题,所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来,使学生在整体上把握每个模块的重难点。
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在职高中教师 高一高二数学,高三数学
本人1994年毕业于北京师范大学数学系 , 现在在海淀区101中学任教,高中gao高级教师,从事家教近20年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查:(!)查学生的知识掌握程度 ,有针对性的补习。找到合适学生的 难度进行补习,使得学生能够接受,进而培养学习兴趣,以免讲难 了听不懂,讲简单了都会,即打消学习兴趣又浪费时间。(2)查学 生成绩不理想的原因,对症下药。例如学校换老师、知识加难不适 应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等,根据不同的原因采取不同的方法,对症下药,从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲:(!)讲知识点讲概念,了解知识的整体以及内在联系的同时补充 漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方,第二使学生对 知识有一个整体的认识以及内部的联系,有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问,会的地方快一点,不会 的地方慢一点,以免浪费时间。(2)讲方法讲规律,达到触类旁通 的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识,从而达到触类旁通 的目的,做一道会十道甚至上百上千道,而不是做一道会一道。 (三)练: 练习知识点、方法和规律的配套题,避免“一听就会,一做就错”, 提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决 问题,锻炼动手能力,从而在考试过程中独立把题作出来,拿到 分,进而提高成绩,避免“一听就会,一做就错”“会知识点,不会 做题”的现象。 (四)测:(1)测试知识点,督处回家学习。一节课两个小时,讲很多内容学生当时不可能完全掌握,就算大人听报两个小时也不可能完全记住,所以可以让他记笔记,回家复习,通过复习把知识完全理解掌握,下节来上课时测试,如果不合格,要留下来复习,费用不计,以达到督处回家学习的目的,以免课上听得很明白,课下不复习都忘了,这样就白学了,从而成绩也不会提高。(2)测试知识点的运用,查缺补漏通过做测试题,可以分析出学生那些知识点会运用了,那些知识点还不会运用,不会的地方再讲一遍,使学生对所学的知识完全理解掌握,以达到查缺补漏的目的 (五)评:(!)评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习(2)评学生的成绩变化,分析原因。
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在职高中教师 高一高二数学,高三数学
华中师范大学数学专业毕业,现任教海淀某重点中学高中数学,25年教龄(11界高三毕业班教学)。对北京高考数学的高频考点非常熟悉并有深刻研究,各种题型及解题思路和方法独成体系。
2012高考:
1.海淀实验学校万同学(文,女)高一高二在美国就读,辅导前数学就是10分,一年的强化辅导,高考数学118分;
2.101议价学校王同学(理,女)高三一期期中考试42分,22次辅导,高考114分;
3。101议价学校赵同学(理,女)二模考试57分,之前是她本部的老师辅导,9次强化辅导高考112分,等等。
2013年高考:
1.101中学张同学(男,理科)高三一期期末考试118分,15次辅导后高考数学143分。
2.海淀57中昊同学(男,理科),高二期末考试时仅46分,通过一年的辅导,高考数学135分。
3.北师大三附中曹同学(男,理科)高三一期期末数学考试57分,三个月强化辅导,高考数学118分。
4.望京李同学(女,文科),艺术类,一摸数学56分,10次辅导,高考数学114分。
2014年高考:
1. 精华高考补习班伊同学,一摸考试数学82分,补习两次后二模数学95分,强化三周后,高考数学118分;
2. 东城万同学,高三一期期末统考数学91分,三个月辅导高考数学137分;
3. 西城杨同学,高二期末统考数学52分,一年时间的辅导,高考128分
2015年高考:
1. 北师大实验学校闫同学高考理科数学147分,
2. 首师大附中杨同学理科数学145分,
3. 景山学校李同学理科数学145分,
4. 北京12中杨同学文科数学146分,
5. 北京八中怡海分校刘同学文科数学141分
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在职初中教师 初三数学,初一初二数学
曾经带过基础分为20多的分初一学生,经过一年的辅导,提高到85分;经过两学期辅导过的初三学生,在13年的中考中获得118分、117分、108分的好成绩,对于初二的一次函数专题,经过4次课的辅导,基础分56分,提高到95分;初三的二次函数专题经过3次课的辅导,一同学单元测试得到满分成绩。
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在职初中教师 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学
在校期间,深刻钻研教参,对现在执行的新课标有着自己深刻的了解与认识.讲课清晰易懂,喜欢与学生互动的方式授课,令孩子以更贴近他们想法的方式,抓住孩子心理,让他们更加理解教材
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在职高中教师 高中生物
我是一名高中生物老师,海淀重点高中任教,教龄13年,教学经验丰富,亲和力超强,深受学生和家长的欢迎。生物知识点琐碎,尤其填空题,很多学生往往要么不知道填什么,要么填了不得分。针对这种情况,独创了以词背词的方法,使很多学生受益非浅。愿尽自己微薄之力,助莘莘学子们一臂之力!
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在职初中教师 初一初二数学,初三数学
毕业于北京师范大学一直在某重点中学任教,所带班级数学成绩一直名列区前列,一直从事家教工作所带学员成绩进步很快。经验丰富,教法灵活,语言幽默,能提高学生学习数学的兴趣,从而提高成绩。
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在职初中教师 初一数学,初二数学,初三数学,
态度和蔼,亲和力强,授课深入浅出,学生提分快。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语
北京市西城区教学研修中心 英语教研组 教研员 中考教研专家 能够较大幅度提高学生中考英语
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在职初中教师 初一初二语文,初三语文
17年的辅导经历,丰富的教学经验,深受学生和家长的好评。101中学一名初一女同学语文考试通常在80分左右,经过一个学期的辅导,阅读和写作水平明显提高,期终考了93分。西三旗一名初三男生,原来语文85分左右,经过半年多的辅导,中考考了110分的好成绩。 西城35中学,李同学辅导前89分,中考成绩113分;首师附中王同学辅导前96分,中考成绩115分;
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在职初中教师 初一初二物理,初三物理
善于发现孩子的薄弱环节,激发孩子对物理课程的兴趣,总结归纳模块化教学,用通俗易懂的方式将知识传授给孩
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在职高中教师 高中生物
高中生物,
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在职高中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
热爱教育事业,普通话标准,善于与人沟通,有很强的亲和力。责任感强,讲课认真细心,积极上进。熟悉中高考,熟悉学生心理,熟悉考纲,教学经验丰富。十年的教学经历形成了自己的一套独特的教学方法,根据不同层次的学生进行个性化教学。 善于采用“望、闻、问、切”的方式进行查讲测练评来查漏补缺,夯实基础;善于词汇教学;语法精讲;讲习阅读与完型的方法与技巧及应试技巧。 根据学生的类型特点,因材施教,对症下药来激发兴趣,挖掘潜能, 提升能力,冲刺中高考。坚信方法与技巧是通向成功的阶梯。教学宗旨:教是为了不教。善于学生类型① 基础薄弱型②无方法技巧型③能力拔高型④无兴趣厌学型 学生交给我,您更放心。有北师附,人大附,四中,八中,北大附,三帆,育英东直门等学校学生的家教经验,经补习过的学生均有不同程度的提升。如今年东直门中学高三王同学补习前一模34,经过三次补习,二模达到96.5.本次高考取得132的好成绩如范某基础特差没有方法,经过两个月的学习,现在能考110分。又如王某,辅导前对英语不感兴趣,而且还有很大的抵触情绪,英语更是拉分的科目,经过15次的学习,现在英语能考百分以上。
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在职高中教师 高中政治
1. 范同学是2014届15中高三文科实验班学生,基础知识掌握比较扎实,单选题能做到错一个或者不错,但是后面的大题得分率相对有些低,基本是30分以下(总分52)。学生有些苦恼“老师,为什么每次写了那么多,得分那么少?” 其原因主要就是缺乏解题方法与技巧。针对这一情况,我先给了他一个答题模板,然后直接讲解高考常出的6类大题解题方法,同时辅以专题训练。一模考试学生大题一下得了38分,进入班级第4名。孩子马上有了信心,随后我又趁热打铁,教她怎样在每一个题原来的基础上拿到更高的分数,也就是做到精益求精,与此同时加大难度,尤其是典型经济大题的讲练。二模考试学生大题提高到42分,随后其他城区的二模练习也都稳定在40分以上。临近高考的一个月,我们又把重大时事从经济、政治、哲学、文化等多个角度做逐一分析和练习,最终学生高考文综取得了256的好成绩,考入中央财经大学。 2. 2013届中关村中学刘同学,海淀零模政治62分,经过我的辅导,一模提高到74,二模81,高考文综245。