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高中教师 高一化学高二化学高三化学
化学张老师,16年教龄,上课诙谐幽默,擅长用生活解释化学知识和规律!让孩子们在快乐中学习化学,揭露化学本质,提高化学兴趣!在不知不觉中明白化学学习的规律,掌握学习方法,轻松学化学。所带学员,有多位升入清北等985.211学校,因为受到张老师的影响,最后选择化学及相关专业的学生大有人在!高一高二学生,遇到张老师后可以快速的找到化学学习中的问题,并且针对性的解决,使得成绩大幅提高。提升最快的学员三次课,化学由44分提到期末考试92分。在高考中,也有学员考到100,97.94.等A等赋分。在赋分制之前,有很多高三学员有期末,模拟满100的。
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高中教师 高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
任教15年,近年一直带高三毕业班,对于北京语文高考题型非常熟悉,研究十分透彻,尤其擅长文言文、阅读、作文的教学。上课效果都是当堂课见效果,013年:首师附中 李舒扬 128 首师附 谢旻玥 122 中关村中学 李博雅 122 北理附 李翯 117 2014年:13中 王懋生 135 国美附中 李明晨 132 北理附中 杨宇欣 124 丰台12 中 宋萌 123 2015年:北大附 王佳乐 126 北大附 党昭 124 20中 陈欣露 121 。所带学生包括艺术生,没有低于当年高考平均分的,艺术生一般在100-110之间,普通高三生视基础,一般都能在110-120之间,本来基础很好的,保120冲130
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高中教师 高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,
本人从教16年,多次带毕业班经历。对高中化学知识点谙熟于心,能够针对性的教学与辅导。善于与学生沟通,能够有效带动学生学习兴趣的提高,从而促进学生成绩。教学方法灵活,能够做到因材施教。我始终坚信:每个学生都是可塑之才。愿与每位学生共同进步,助力同学成就辉煌。
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高中教师 初中生物,高一生物高二生物高三生物
朱老师,41岁一线生物老师,16年高中生物教学,善于拔高,提优冲剂满分或最高分。对待差生有耐心,教学轻松幽默!熟悉北京中考和高考!辅导过学生中考,去年和前年都有满分。自备辅导资料,也有成熟的教学方法和策略,各个层次学生都有不同的方法。业余时间辅导的学生有,四中,101,十一学校,八十中,八一!人大附中,20中,师达,清华附中,上地实验,汇文,八中等学校的孩子们,深受学生好评
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高中教师 高一语文高二语文高三语文
吕老师,43岁,区重点校担任语文教师16年,班主任10年,骨干教师,学科带头人,熟悉北京语文高考考试大纲及改革方向,对北京高考方向研究教学有丰富经验和心得。尤其在的阅读理解,古诗文阅读鉴赏,写作的正确思路有系统的指导,可以帮助到学生有效分类做主题精练和提分,梳理知识要点模块,学习阅读方法,快速找到文章思路线索与结构,主旨,指导学生找到答题正确思路和要点。针对每位学生的不同特点和长处与可提升点,做认真到位的试卷,分类作文分析,做系统优化的辅导方案,不论是基础知识点,音形义,修辞理解,病句,排序,书法等积累,还是不同阅读分类的细分题型练习,作文的真实类和想象作文,有具体有效的方法指导,帮助学生打好基础思维素质能较快提升应试能力。
教学特点:自然生动有趣,灵活实用,注重方法,培养能力。有着过硬的专业知识,出色的授课技巧,
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高中教师 高一高二语文,高三语文
语文潘老师,女,47岁。
教学风格:秉承大语文和应试教育相结合教学理念,对非毕业班坚持开阔学生视野,关注学生阅读和写作能力的培养,从抓学生语文兴趣入手,兼顾考试技巧,为学生中高考打基础。针对毕业班学生,注重知识点的系统性和精准讲解,研究考试方向和试题类型,归纳总结答题思路,形成一套比较高效的教学方法,结合研究学情,使学生在有限时间内形成应试能力,成绩明显提升。
教学成绩:
1、所教班级成绩一般保持年级前三,受到校长和教学主任认可。
2、课外辅导,除了自己学生外,曾跟多家机构愉快合作过一对一和中小班。
3,辅导的学生初中最高成绩郭赫116,北京市当年排名前十。百分制后,学生基本不低于90,去年95以上四人。高考成绩没有低于平均分的,2019最高128,学生考进北大,2020年最好成绩十一学校王某,西城一模135,海淀一模127.5,高考130。
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高中教师 高中地理
地理潘老师:
地理潘老师,年龄40,名校一线地理名师,区青年骨干教师,学校地理教研组组长。多年中、高考把关,培育出多名北大学子。班课、小组课、艺考生全托课、一对一一对多经验丰富。家长报课看成绩,学生听课看效率,潘老师授课像讲故事。2019-2020新中、高考故事马上开讲啦!!!欢迎学生、家长前来听故事,快乐学习——
“名言金句在口,方法技巧全有”。
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高中教师 高一物理高二物理高三物理
高中物理张老师,女,海淀区重点学校高级物理教师,学科带头人,曾多次荣获市级优秀教师、骨干教师、先进个人等荣誉称号。从事高中物理教学17年,对高考动态、命题趋势有着十分敏锐的判断和精准的把握,对新课标教材及新课标下的高考理念、试题模式都有着相当深入的研究。
教学特点:
1,模型教学:针对各种类型的学生都有适合且有效的教学方法,特别擅长将知识系统的总结,归纳物理模型,让学生一通百通,达到举一反三的目的。
2,有自己的物理习题集:针对高中学生“一听就懂,一做就错,看题没思路”的特点,将基础知识和解题有机结合在一起,为此精心整理了高中物理习题集,帮助有一定基础的学生尽快掌握解题技巧,迅速提高物理成绩;再就是没有入门的学生,张老师帮你轻松入门,体验物理其实并不难学,关键方法正确。
3,教学风格:张老师教学风格轻松活泼,幽默风趣,讲解深入浅出,让学生不知不觉中,就学会了分析物理的方法;此外张老师深谙学生心理,能精准迅速的找出学生的成绩提升点,并对症下药,经辅导的学生都取得了非常理想的成绩。
4,学生评价:许多学生反映,听我讲课后,有醍醐灌顶的感觉,找着门路了,开窍了。许多跟我上过的学生都对我说“老师,我跟您上两个小时,比在学校里上一周学的东西都多”。“老师,有些知识我2年都没有弄明白,通过您2个小时讲解,我明白了!”“我为什么不在高一的时候就认识你”。“老师,我做了半小时的题,你怎么看一眼就出答案?”
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高中教师 高一语文,高二语文,高三语文
20年高考语文教学经验,成就高分家教记录二百多学生(高考后家长学生捷报为证)。最高提分幅度70分。专长指导冲刺北大、清华。百分之九十的学生来源于中、高考显著提分后家长推介。汉语言硕士毕业,系统研究过唐宋八大家、《古文观止》、《柳文指要》(章士钊)、《古文笔法百篇》(胡怀琛)等文献中的文章技法。跟踪梳理实证10年高考作文高分模式,根据高考作文政策动态变化更新精选经典类作文素材,跟踪网络时事权威媒体萃选现实类激情实用素材,熟悉高考作文结构变式,快速浓缩作文高分整训过程。科研成果“语文双基五环网辐教学法”——字、词、句、段、篇,环环相扣,夯实基础,五个板块由简到难循序渐进提分稳固。尤其擅长初、高中作文高分模式结构指导,紧扣国内真正优秀的作文辅导出版物,对作文素材的搜集、筛选、积累和应用有独到的经验。通常只要经过我的个别指导演练,再加上学生理解背诵一定的激情实用作文素材,学生就能很快掌握作文的高分“起承转合”套路和十多个结构变式,轻松摆脱无从下笔的心理包袱。高考语文杀手锏————根据北京市高考语文改革动向及时探索最创新作文新文体高分结构指导:QQ实录文体,楼主、跟帖、回帖文体,版主、网友文体,话题、材料作文转换故事新编文体,时空转换书信文体,蒙太奇式文体,戏剧文体,吊古追今文体…………学生锁定喜欢文体后练笔娴熟稳进一类文。
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高中教师 高一化学高二化学高三化学
本人43岁,北师大化学专业毕业,25年教龄,市重点中学高中教师,骨干教师,中学高级教师,从教这些年,我在钻研教育理论,借鉴他人所长的基础上形成自己的教学风格,提倡“在快乐、应用和创造中学习化学”的教学模式,特别注意把生活、生产和其他学科中的问题引入化学教学之中。在辅导学生的过程中注重“精讲、多练、重方法、务实效!”及时总结和归纳来自学生的信息!我先后做校级公开课多次,区级公开课两次,受到业内好评;参加市级科研课题研究和实践活动;多次参加中高考化学的阅卷工作,了解化学教学的最新动态和命题方向;多次指导学生参加“天原杯”化学知识竞赛,汪x、安xx同学获一等奖,黄xx、胡xx、和xx同学获奖;应新东方网校之约,多次远程教学网上进行化学的同步授课。
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高中教师 高一英语高二英语高三英语
徐老师,高三老师,十三年教学经验,高考多年把关教师,所带班级高考优秀率百分百,只有一名男生未上135,考点把握准确,教学风格干脆利落,简洁明快,一击即中,学生成绩改善明显。针对性教学,深入浅出,一讲就懂,一听就会。
雅思托福阅读听力教师,雅思托福在不了解时裸考雅思总分7.5,托福100,其中雅思阅读8.5, 差0.5满分,听力8,差一分满分,托福写作26。
美国夏令营带队老师,多次出国交流,准确的发音,流利的口语,自如的英语交流,可用英语授课
课外辅导李同学,男生,一模103, 自诉始终徘徊100左右无法提升,一模后接手,经辅导二模126,提高二十加,在老师学生共同努力下,最终在拿到139分的高考成绩。一模后接手同学众,提升效果大部分很明显,到二模平均提分十五分左右。
另高一末接手同学,女生,自带两年,几乎等同学校学生,只是上课时间相对少点,学前自称没背过单词,厌学,带两月左右迷上背单词,从此课前布置单词基本一个不错,兴趣大增,在自己学校一跃成为第一名,稳稳坐到高三。因梦想就是当老师,高考上自己心仪的北京师范大学,高考英语146。一直有联系。
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高中教师 高一生物高二生物高三生物
生物曹老师,女,生物学专业研究生学历,教龄11年,常年高三把班,教学经验丰富,课堂氛围轻松愉悦,针对不同学生制定个性化教学方案,最终达到学生及家长预期的结果。经过多年的教学,结出自己的一套教学方法,能够使复杂问题简单化,让学生更容易理解生物学科的重难点。
丰台某校学生,开始对生物没兴趣,后来通过制定个性化方案,将生物知识点融合到生活以及身边的事物,以加深理解,最终从一百分考二十分左右,到最后80分考六七十多分的骄人成绩。
张同学,北师大附中,高一,补课7次由62分提升到96分,
崔同学,十二中,高一上10次课,由40提升到72分。
赵同学,十九中,高三,补课两个月,从19分提升到55分。
李同学等三位同学,各补课十次,从想放弃生物,最终都选报了生物。
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高中教师 高一英语高二英语高三英语
英语专业硕士毕业,专业8级,重点高中教师,市优秀教师,教学骨干教师,热爱教育事业,善于与人沟通,有很强的亲和力。责任感强,讲课认真细心,积极上进。熟悉高考范围,熟悉学生心理,熟悉考纲,教学经验丰富。14年的教学经历形成了自己的一套独特的教学方法,根据不同层次的学生进行个性化教学。 善于词汇教学;语法精讲;讲习阅读与完型的方法与技巧及应试技巧。 根据学生的类型特点,因材施教,挖掘潜能, 提升能力,冲刺高考。善于学生类型① 基础薄弱型②无方法技巧型③能力拔高型④无兴趣厌学型 学生交给我,您更放心。有北师附,人大附,四中,八中,北大附,三帆,育英东直门等学校学生的家教经验,经补习过的学生,学生家长均感觉受益匪浅
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高中教师 高一数学高二数学高三数学
数学田老师,男,46岁,北师大研究生学历,北京在职教师,中教高级,从教20多年,身高180cm,体重75kg,有国学功底和教育学心理学基础,两届市级教学能手获得者,市级优质课一等奖,先后带四年初三毕业班,十二届高三毕业班,曾带出清华北大学生生多名。自我评价:
幽默风趣有内涵
书写规范有章法
授课科学有体系
迅速提分有窍门
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高中教师 高中历史
历史王老师,女,46,多年带高三毕业班,高考辅导经验丰富,善于构建知识网络,善于辅导答题方法技巧,善与学生互动。 多年的教学使自己能够了解学生心理,轻松把握学生的薄弱所在,多数学生四、五次课有明显收效,个别学生一、两次课便提高十几到二十分不等。