具有海外硕士留美学习经历与国内双一流高校教育硕士教育经历 具备全球英语教学能力与资格，持有美国 TESOL 高级与少儿证书 中美中小学教育实习经历丰富，掌握前沿教育理念与技巧 教育实践能力突出，教学思维活跃，国际视野开阔 美国中小学实习经历：09/2019 - 11/2019 美国 Simmons Middle School-（六年级，七年级和八年级） 美国 May Holgate Middle School-（八年级） 美国 May Overby Elementary School（一年级，二年级和艺术教室） 实习内容：观察和参与教学活动、参与组织课堂教学活动、进行教育课题讨论与交流、进行教育课题讨论交流、参与社会科学实践研究  北京初高中实习经历： 09/2018 - 04/2019 北京育英学校 -（八年级）-北京 河北平山古月中学-（高二年级）-河北 实习内容：完成的实习规定的学期授课任务，开展两次公开观摩课，开展班级主题教育活动，指导学生、班团干部开展班级活动；观摩和参与教学活动，开展班级活动与竞赛活动，参与教研组课题讨论，参与教学与班主任管理工作。  社会实践经历： 英语教师（2017.11 - 2018.06）马鞍山学优教育有限责任公司 任职内容：初中和高中英语老师，具有丰富的班级授课经验 线上英语教学（2018.03-2019.09）杭州旦悦科技有限公司 任职内容：八个班级的班主任，主要负责班级管理监督、学生学习计划制定、外教老师的和家长沟通教育学语言学讲师（2018.07-2019.03）北京京师勤思科技有限公司 任职内容：研究生专业课（语言学，教育学，心理学）的系统讲授

来自北京大学的本科生，可指导高中和初中学生。个人善思、沉稳、活泼，认真负责

本人高中三年文科 数学比较擅长，辅助小学全科没有问题，最擅长的还是所有的文科和三大主科。更希望网上教学

北京大学工学院本科生。我从2016年开始就一直在做与教育有关的兼职，拥有良好的与高中生交流沟通的能力，对于高考方法、心态处理和如何正确面对高考有足够的合适的了解。有一定的基础教育工作经验，对教育有一定的基本理解。本人性格活泼开朗，热情大方，为人正直平和，对待工作细心谨慎，认真负责，积极主动，尊重上司，团结同事，并有较强的适应能力，做事灵活变通，愿意将自己的知识与经历分享给他人 四川省成都七中（林荫校区） 理科实验班作为班上的学习委员，多次在年级考试中名列前茅。 16 年通过北大博雅计划笔试与面试，博雅计划得分为四川省第十名，加分40 分 前三学年平均 GPA 3.72，全院排名第十（共 100 多人）。积极参与学院学校的社团活动，在钢琴社、吉他协会、排球队、乐队等组织中都有不错表现。 2016 年四级考试成绩 656 分，2017 年六级 628 分 2015 年荣获全国化学奥林匹克竞赛四川赛区一等奖 2015 年荣获生物奥林匹克竞赛四川赛区二等奖 2016-2017年度北京大学三好学生，巍璘奖学金获得者 2019年国家留学基金委奖学金获得者

本人是北邮本硕连读，目前是研三，就读专业是电子与通信工程，本科是电子信息工程，高考总成绩619分，本科的时候连续获得国家励志奖学金，获得过三好学生和优秀班干部等荣誉称号，此外也获得了SDN应用开发大赛二等奖和个人理论奖，目前也已经拿到了腾讯北京的offer，在计算机方面还算是有比较深厚的基础。

本人是首都师范大学化学师范专业的大一本科生，对高中知识熟悉，对化学这门学科较擅长，有好的学习方法，对英语学科也有独到的学习方法，善于激励学生学习，会根据学生特点和成绩制定相应的教学方案。对初中理科方面的教学也有一定的经验，善于沟通，对工作积极负责，责任心强，并且会从教育学生本身热爱学习抓起，不实行填鸭式教学。

目前在人大历史学院考古系就读，研究生一年级，高中历史成绩一直在班级/年级前十，很喜欢历史，也对于应试比较熟悉，希望能帮到学生～

授课风格轻松活泼，待人亲切温和，有过多次家教经历

云南人，父亲就是一名教师。2016年考入北京大学地球与空间科学学院。专业是地理信息科学。在老家就帮助学弟学妹以及亲戚补习数学和物理。个人也比较热爱数学物理。具有较强的沟通能力和耐心。

可以教授英语四、六级，马克思主义理论相关课程，及考研政治部分内容。

曾经带过初中升高中的孩子，成绩进步明显，家长非常满意，还把我介绍给了她的同事。

1.北京理工大学教育学研究生，持有高中语文教师资格证，本科汉语言文学。2.专业基础扎实，获优秀学生奖学金。3.性格开朗，认真踏实。4.北京人，熟悉北京地区考试要求。

写作能力强，阅读量大，擅于教授学生写作与阅读，授课风格幽默风趣，高中语文曾创下148分的纪录（满分150分）。

目前在北大读大三 上学期暑假带了准高一的学习夏令营 获得优秀学长称号 同时自己对理科的每一科都有能力辅导 个人比较偏向于知识体系的构建 可以帮助学生将理科的知识串联起来

曾担任校学生会部长，主要负责家教方面的工作，对于孩子和家长的需求比较了解。善于与人交流，曾担任多次小学家教，与孩子沟通比较顺利。