本人是一名北京大学大二在读生 1.高考通过筑梦计划测试加分30分，全省第二，被北京大学录取，现就读于自然地理与资源环境专业，高中全理科出身，成绩常年第一。2.在大学任班级团支书，同时为学工办助理，广泛参与活动。3.假期曾多次组织家教，包括一对一家教和开小班辅导，经验较为丰富。

北京大学本科及保研一年级，小镇作题家，精通各类作题技巧，擅长联想式解答，有多年家教一对一经验，能够提供详尽的应试技巧，高分不是梦。

就读于北京大学工学院，本人之前是担任过其他教育公司的辅导员的，具有一定的相关经验，并且，在和这些青少年学生相处的过程中，也学会了很多，收获很多，也明白这是一个相互学习的过程。与他们相处与其说是帮助他们解疑答惑、学习知识，不如说是帮助他们拓宽眼界、提升自我、绽放自我的过程。

大一开始带课，经验丰富，有多段家教及支教经历，性格温厚，善于沟通，带领学生养成良好学习习惯和学习节奏，及时反馈，教学方式灵活，严肃不失幽默，让孩子快速提高学习信心和效率。

姓名：车传金 性别：男 年龄：22 籍贯：江西九江 就读学校：北京信息科技大学，目前已经考上北京工业大学研究生。 专业：机械设计制造及其自动化 年级： 大四 证书：北京市数学建模二等奖，北京信息科技大学优秀学生一等奖，英语四级 家教经验：现在已经有500小时左右的家教经验积累。大三期间，每周末都会给北京的两名高二学生和高一辅导数学物理化学功课 高三毕业暑假，就给一个初二学生家教一个月，每天两小时 大一暑假，专门兼职家教，共教过5名学生，其中一名高三就读生，大二暑假，在北京兼职家教，给两名高二学生，一名初一学生辅导功课。 学生和家长对我的家教，都是十分认可的，有五六位学生家长有再次找我，想帮孩子继续辅导。我注重培养学生学习习惯，学生成绩大多稳步提升。 我认为做为一名家教老师，最重要的是给学生查漏补缺，我们不一定说需要教好多内容，家教老师应该侧重于帮助学生去把知识点理解好，提高学生学习兴趣。家教过程中，要带动学生主动学习，让学习理解掌握好知识点，在学习交流的过程中有收获，完成作业是提供准确率和效率，增添成就感。 自我评价：本人是一位善于同初高中生孩子交谈的人（家中有好几位正在读初高中的弟弟，经常和他们交流）。其次，我是一位乐观积极，活泼开朗的男孩子。平常喜欢的朋友打篮球。 联系方式：15679249878

吴轲 男 24岁 毕业于北京师范大学数学科学学院 现于阿姆斯特丹大学读研二 专业数学与应用数学 高中时数学与物理竞赛均或省二奖 大学数学竞赛获得三等奖 曾在一家在线教育公司任讲师一职 带过初高中几十位学生 熟悉北京中高考 开朗幽默 责任感强 与孩子可以很好沟通并及时发现问题

本人曾在大学期间多次辅导初高中生数学物理，经辅导，学生成绩得到了一定的提高。

2017年安徽省宣城市理科状元，高考总分669，本科毕业于清华大学工程物理系，现就读于中国核工业第二研究设计院，研二。在校期间多测获得清华大学学业优秀奖学金。有多年家教经验。阳光开朗，性格活泼，有责任心，擅长和小朋友交流。

我是清华大学22届化工系本科毕业生，高考686分，清华校内数学化学竞赛一等奖，获得过清华领军计划，擅长数学物理化学生物。我各科均衡，普通话标准，性格开朗。 我教辅经验丰富，有过3段教育机构学科辅导工作经历，自己也曾开办过高中辅导班，从初中生到高中生均有辅导经历，尤其精通物理和数学的学科辅导。 同时，我演讲能力强，曾经组织和参加过过多场针对初高中学生的宣讲活动，在鼓舞学生和传授学习方法上有自己的经验和心得，在授课过程中也善于因材施教进行心理疏导和学习方法的指引。

家教经验丰富，曾辅导小学初中数学，初中生物物理，有耐心，注重孩子对错误的改正以及举一反三能力培养,制定阶段性学习计划，备课认真负责。对孩子有耐心，善于与孩子沟通，以鼓励式教学为主

15年考入清华，专业是力学，第二专业是数学与应用数学。 本科毕业后在清华直博，现博士四年级。做过多次高中数学竞赛相关的大班课辅导，超240课时。做过多次的一对一家教（包括线上），所教课程有初高中数学物理，也有大学和研究生的专业课。学生反馈较好。

本人北大医学部大四学生，经济学双学位，河南理科考生，已保研。本人初高中数理化生均非常优秀，对理科知识体系有自己的理解。擅长归纳总结，于社交平台分享个人看法，擅长传授学习经验，诱导学生自发思考，揣摩出题人心思。大学期间曾任学生会部长，获得北京大学学习优秀奖及奖学金，现临近毕业，有大量空余时间。家教经历：1.高一数学，男孩2.高二文科数学，女孩3.初三数学物理化学，女孩4.教育培训机构初中理科课后辅导

①更能从学生角度出发。从自己高中的经历出发，乐于倾听学生对于题目和知识点的看法和见解，并和学生共同讨论，帮助加深对知识点的理解掌握。②更重视方法的教授和思维的培养。知识的掌握是基础，但是只有掌握了方法才能融会贯通，我会更重视教会学生如何思考题目，而不是记忆题目。③错题整理，举一反三。高中养成整理错题的习惯并且受益匪浅，我会引导学生学会整理错题，通过一道题弄懂一类题，举一反三。④富有耐心，更亲和。能有耐心地一遍遍讲解知识点，在学生听不懂时会主动寻求其他更易于理解的讲解方式。同时不止于知识点，也乐于为学生解答学习生活中的困惑，能和学生成为朋友。⑤可以长期担任学生的顾问。课程结束后，孩子仍可以与我们保持联系。

清华大学工程物理系本科生，性别男，目前大二，高中物理竞赛省队，江苏南通人，擅长初高中数理化内容，大学数学物理课程。社工经验丰富，现为院系团委组长，学生会部长。积极参加科研、志愿活动，大一学年获清华大学综合优秀奖学金，院系学生最高荣誉何东昌奖学金。

高考670分，擅长数理化生物。兴趣爱好广泛，为人随和。曾获北京大学一等奖学金，北京大学优秀学生奖学金。有过家教经验，曾帮助高三学生数学提升20分（110-130），化学提升20分（60-80）。可以在辅导学生提高学习成绩之余帮助开拓视野，增加学习乐趣，提高自主学习能力