2019级清华大学本科生，高考全国II卷总分678，数学成绩145，理综成绩275，擅长初高中数理化辅导。有5年家教经验，辅导过各个成绩的学生，针对基础好或基础差的同学有不同的辅导方法，效果都很不错。

擅长理科教学，小学初中学习奥数，初中获希望杯数学竞赛一等奖等奖项，高中学习物理竞赛，获全国中学生物理竞赛浙江赛区二等奖。本科长期从事微积分、大学物理辅导工作。

个人评价：做事认真细致，有耐心，待人友善，积极阳光 性格特长：善于总结学习方法、制定阶段性学习计划，备课认真负责。对孩子耐心温柔，善于与孩子沟通，以鼓励式教学为主，培养孩子对学习的热情与自信心 高中阶段曾获市级三好学生称号，代表学校参加省级物理竞赛，化学竞赛，化学竞赛获得省级三等奖。高中阶段长期担任副班长，化学课代表等职务，经常在班内讲题，化学最多，其他科目也很多。 大学期间有多次家教经历，教授学员进步显著。

本人清华大学软件学院研一，本科毕业于清华大学电子系。GPA：3.85/4.0 排名：9/279（注：截至保研时为止，后续未公布排名） 清华大学 软件工程 硕士 软件学院 目前GPA：4.00/4.0 荣誉奖项 中国音乐家协会 电子琴 十级 2010年08月 中国音乐学院 单簧管 十级 2012年09月 2016年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高二年级组 全国二等奖 2016年12月 第31届中国化学奥林匹克（初赛） 省二等奖 2017年08月 2017年全国高中数学联赛 省一等奖 并进入辽宁省省队 2017年09月 2017年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高三年级组 全国一等奖 2017年12月 辽宁省优秀学生干部 2018年02月 校设奖学金 学业优秀奖 及 校设奖学金 科技创新优秀奖 2019年12月 清华之友－恒大奖学金 综合优秀奖 及 校设奖学金 综合优秀奖 2020年12月 竞赛与工作经历 2019年08月 - 2022年04月 2019年8月，在清华大学2019年硬件设计大赛中获得了三等奖。所制作作品为遥控球，主要负责球体结构的组装、 遥控器与球体之间的通信模块的调试、以及球体运动PID控制算法的调试。 2019年12月，在清华大学第21届电子设计大赛中获得了三等奖。 知识体系清晰，讲课风趣幽默，辅导耐心细致，能提供小初高数学（奥数）、物理、化学及英语的辅导。此外也可提 供初高中数学竞赛、大学高等数学及计算机编程、算法相关的辅导。 兴趣爱好及课外活动 2

2017年进入清华大学电机系修读本科，2021年本系继续直博，曾获优秀毕业生和北京市优秀毕业生等荣誉。现有3年半的辅导经验，已辅导同学分别进入上海交大、重庆大学、港中深等学校就读。擅长理科辅导。

清华大学建筑系大四学生，2019年云南省高考排名第六，有一些数学和物理竞赛经验，高考结束办过补习班，大学也有过上门家教的经历。个人性格比较温和内敛，有耐心。

我来自云南，大三本科在读。我有经验、有耐心，性格很好，不会随意对别人发脾气，会从深化知识和应试技巧两方面分别为同学介绍方法和进行辅导，在真正理解知识的同时能够考高分。

高中 数学竞赛 2016-2020 清华大学 经济学、统计学 2020- 清华大学

我是北京师范大学人文地理与城乡规划专业的张梓煜，目前大四。高中就读于衡水二中，高考成绩：数学129语文135英语138理综267。 家教经历：小学数学、英语，初中数学、物理，高中数学、物理、化学、生物。

有长期家教辅导经验，交流技巧熟练。总结有高中化学学习的方法和经验，对题型和考点认知清楚，有自己的思考。教学状态活跃，能迅速的找到学生的弱点，察觉到遗漏的地方。和学生好相处，生活中是一个大哥哥。

2016年吉林省理科高考前十名，延边州理科状元，擅长高中数学、理综和英语。

高中理科，擅长理综与数学。中考成绩优秀，其中物理99分。2020年参加云南省高考，高考总分691分，其中理综280分。曾获化学奥林匹克竞赛二等奖，两次荣获云南省三好学生称号。 家教经历：初中数理化及高中数学、物理家教。

对于数理化的热爱一直到现在都未变过，10年的家教经验让我更加坚信，没有人学不会，只是缺乏正确的方法和必要的热情，如果可以，我们可以交流合作，共同进步！

本人清华大学建筑专业大四学生，辽宁高考687分，优势科目是英语数学物理，英语高考满分并且未来打算出国留学，有过英语高三家教的经验；数学学科高考148分。 同时我有很好的美术基础，现就读于清华大学建筑系，熟悉各种手绘风格的创作和计算机绘图软件，也擅长辅导创意画思维。 大学期间参加过街舞比赛通过海选。本人性格开朗，温柔有耐心，善于沟通，喜欢交朋友、与人打交道。擅长引导学生思考，根据自己以往的做题经验和思路来引导学生学习，对于提高成绩有很大帮助，

为人正直真诚、积极乐观、活泼外向、好学上进，工作学习态度严谨认真，责任心强；有丰富的家教经验，擅长与学生沟通，因材施教