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本科二年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,空手道,
个人性格优势:开朗外向,善于倾听,同理心强,善于换位思考。常年担任班长等职务,培养起十分认真负责的性格,在学习方面甚至多达到较真的程度。自律性强,高中三年能坚持每日比规定时间早起一小时早读,善于充分利用零碎时间。进取心强,可以充分带动身边朋友追求卓越。
其他:高中有每日写成长笔记的习惯,善于对自身学习和成长进行总结回顾,对各学科学习方法和时间规划等颇有心得。爱好阅读、写作,有记录随笔的习惯,对学习之外的诸多问题也多有思考。表达能力强,面试、辩论、演讲等技巧掌握充分。热爱艺术,学过舞蹈、绘画、主持等,爱好广泛,知识面广。
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博士 高一数学,高一物理,高一化学,高一英语,高二英语,高三英语,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初三英语,初中历史,初三数理化,中考心理辅导,英语四级,英语六级,
性别:男
学校:中国科学院大学博士研究生
年级: 博二(直博保送)
专业: 电子科学与技术
所获奖项(证书)与特长:
1、2019-2020暑假在学而思在线实习期间担任高中数学化学物理英语辅导老师
2、连续三年获得专业奖学金,荣获院级三好学生称号
3、英语CET四六级一次性通过、计算机二级、学而思优秀教师荣誉证书
可教科目:初高中英语,数理化
自我介绍: 为人幽默风趣,授课经验丰富,和学生善于打成一片,寓教于学,希望能一遍输出知识点,一遍带孩子建立正确的志向和人生观。
家教经验:
1.2019.7-2019.9,学而思在线数学,英语,物理辅导老师,辅导的高一孩子有沈阳考区前十
2.2023.4-2023.6,两个初三的数学物理,物理由40提升至中考56(有家长截图),数学也提升10余分。
3.2023.4-2023.6,辅导高三英语,高考126,考上怀柔101中学,从110提升至126分。
4.2023.9-2023.12 辅导高二物理,高一数学物理英语,高一学生现就读于人大附中国际部,计划出国。
希望能连续上课,持续训练,让孩子尽快养成习惯。建议课时费:200/小时
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研一 小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,
基本经历
姓名:朱俊泓
性别:女
年级:研一
学校:北京师范大学
教龄:3年
专业:课程与教学论(数学方向)
四六级:四级617分通过,六级560分通过
个人优势
1.本人高中是理工科,高考数学138分,英语141分,数学和英语能力比较强,理科基础很好,物理、化学和生物都可以。
2.本人性格开朗,有较强的沟通能力,有耐心,有较强的责任心,能够根据学生的实际情况制定相应的教学计划,激发学生学习兴趣,因材施教,根据每个学生制定合适的教学计划,帮助学生取得进步。
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研二 小学数学,小学奥数,高一数学,初一数学,初二数学,初三数学,
数学高考成绩138,本科数学系专业第一名保研入中科院计算数学所,辅导过初中数学、大学数学、小学数学及奥数,所辅导学生均取得了不错的成绩
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本科一年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
郝家坤,男,20岁。目前就读于北京外国语大学中国语言文学学院汉语言文学专业,在班内担任班长,院内担任学生会主席一职。为人真诚,工作认真,细心细致。高考语文分数128分,英语139分,已通过四六级考试,目前正在准备专业四级英语考试。高中阶段曾多次获得叶圣陶杯、语文报杯等语文竞赛奖项,英语外研社杯省级一等奖与奥林匹克英语作文大赛全国二等奖,具有丰富的写作经验。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高中地理,高中历史,初一数学,初一语文,初一英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人目前在读北京大学本科一年级哲学专业,教学思路清晰,各科均衡,文理思维兼备,有耐心和责任心。
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研二 小学数学,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,大学高等数学,
专业初高中数学物理老师,毕业于北京大学计算机技术专业,高考数学141/150,高考物理105/110,物理竞赛省一等奖。具有丰富的家教经验,从教5年,高级教师资格证。历届学生人数150+,认真负责、有爱心,鼓励式教学,因材施教。网课学生大多数为北京、上海、深圳等地,熟悉北上广深教材和考试风格,上课资料为学而思、掌门一对一、万唯、学科网以及中高考真题专题等,具有稳定的高学历教研团队,开发紧跟新题型、新考点、新风格的新题型等等,课后免费答疑。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,
高考693,曾获得物理竞赛省级一等奖。性格开朗,能和孩子很好相处,懂得心理辅导。
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硕士 小学全科,小学数学,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,大学高等数学,
我是北京师范大学概率论与数理统计专业的硕士生,本科就读于北京师范大学,专业是数学与应用数学,高考成绩668。本科期间修读过数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、测度与概率、复变函数、实变函数、泛函分析等专业课,有一定的家教经验。
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博士 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
现清华大学药学院博士研究生,由985高校以专业第一名成功保送。本性性格开朗活泼,大学期间连续三年获得国家奖学金;获得生物化学知识与实验技能竞赛一等奖;获得“优秀共产党员“称号和获得“优秀本科毕业生”称号等。具有诸多家教经验,曾在掌门一对一中线上任教,A级数学讲师,所授年级初一至高三,所带学生~50名,所带课时数千小时,均取得十分显著的进步。本人上课风趣幽默,知识讲解思路清晰易懂,赢得数多家长和学生的好评。
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本科一年级 小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中政治,高中历史,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中历史,
来自重庆,小学毕业于重庆市巴蜀小学,初中毕业于重庆市南开(融侨)中学,中考分数711.5分,高中毕业于重庆市南开中学,选科历史政治生物,高考失常发挥648分,市排名76位。一直成绩优秀,多次取得市重点高中年级第一、年级第二等优异成绩,在高考前的大多数考试中位列年级前十。重庆市23年一诊28名,二诊46名。高中时擅长科目有数学、历史、英语等。所学专业和政治学科密切相关。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中体育,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,精准普通话,健身减肥养身,体育健身类其他,
北京师范大学,人工智能学院大一学生。教学逻辑思维严密,注重学科间的交叉融合。可教授小学全科,初中全科,高中语、数、外、物、化、生。对各门功课均有独到的理解和把握。独创语文中的高效阅读法,独创数学建模法和溯源法,独创英语阅读逻辑搜寻法,独创物理抽象与具象思维转化法,独创生物课本溯源法。能将命题点与考题有机结合,打通学科脉络。独创高效系统的学习方法,对于任何程度的学生都能有效提分。能让普通生成为中等生,中等生成为优等生,让优等生成为尖子生,尖子生成为状元生。希望能用高效、先进的思维方法和学习系统让更多学生受益,期待与您的合作!
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,
19年高考,理科,各科成绩均衡,语文数学达到135+,英语达到140,进入北京大学医学部。家中有弟弟,非独生子女,为人耐心随和,也常参与志愿活动,比较积极向上,有过1V1家教经验,进行过小学作业的辅导,初中高中生的单独科目的辅导,也参加过暑期夏令营的宣讲活动。条条大路通罗马,但是我们希望找到最短的那一条,学习也是如此,虽然作为大学生的基本知识不如机构专业老师扎实,但是作为一名清北的学生,更多提供的是思考学习做题的思路与方法,以及学习优秀习惯的养成,希望能过和学生一起进步!
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本科四年级 小学数学,高一数学,高二数学,初一数学,初二数学,初三数学,
对学生指导耐心,曾被多任学生评价“不论多基础的问题都会认真解答”。有独特的教学方法,在解数学题方面灵活多变,方法多样,能够教给学生性价比最高的解题思路。能贴合学生性格,善于与学生充分沟通,了解学生心理。上课会注意多与学生互动,达成最优教学效果。
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研二 高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
性格:耐心,讲解通俗易懂;踏实,备课认真细致;热爱运动,阳光向上;善于交流沟通,能够循序渐进,课堂互动性较强,注重培养学生的学习能力,教导如何做笔记、整理错题,注重培养解题技巧与学科素养。