本人北京大学经济学院大四学生，在北京大学博雅计划中评级“优秀”，降30分录取至北京大学经济学院；高一时，参加全国中学生英语能力竞赛获一等奖，超第二名十余分；大学获北京大学经济学院优秀学生干部。本人尤为擅长语文、英语（高考英语145/150），在数学（高考数学142/150）、物理、化学、生物（高考生物85/90）的学习上均拥有行之有效的学习方法，注重知识的来龙去脉，以达到更深入的掌握。

来自河北邯郸，性格比较稳重，细心且有耐心。接受过高中和大学的化学理论学习，接受过专业的教法训练，有过两年的专职学校工作经历，对这个年龄段的孩子学习化学的状态有所了解与认识。对教学有热情和追求，能够简洁易懂的进行教学，不厌其烦的对待学生。有自己的学习和教学方法，注重对学生化学学习能力和热情的培养。

本人性格开朗，乐观向上，对工作积极主动。有过丰富的家教经验，对所带学生有耐心，相处和睦，期间得到了家长的信赖和好评。我有自己的学习方法和教学方法，在我的辅导下，小朋友们的成绩都有了不同程度的提高。

我在初、高中、大学都担任学习委员，学习成绩名列前茅，经常给同学讲题。现就读于北京师范大学，本科毕业于首都师范大学（化学师范专业）。曾获国家奖学金，北京市大学生化学实验竞赛一等奖，一等奖学金，学习优秀奖学金，新生培育奖学金，多次获得校级三好学生。通过了英语四六级，计算机二级。

2019.1.15-2020.7.31在云南省宣威市德福教育担任小学数学、初中数学、物理、化学辅导老师，曾教授的学生中考数学114（满分120），化学94（满分100），与学生年龄差距不大，并能很好的让学生理解知识。

目前北京大学药学在读，高考680分（理综260，英语142） 时间灵活，性格耐心温和。 在教学中帮助学生巩固基础，寻找适合自己的学习方法，拔高成绩 坚信“授之以鱼，不如授之以渔”

本人现在就读于清华大学材料学院，是2017年湖北省黄石市高考理科状元，高中曾获全国化学竞赛和生物竞赛一等奖，数学竞赛和物理竞赛二等奖。同时我在英语方面也较有优势，现辅修英语双学位，高考英语147，雅思7.5

CET-4 629，CET-6 574，高考英语 146/150、数学129/150、语文125/150。擅长高中英语、语文、理综，初中、小学全科。

本人踏实稳重，耐心细致；工作认真，有很强的的责任心和爱心；吃苦耐劳，勇于承受压力，具有较强的适应能力。 在学生时期成绩优异，对于学习有自己独到的方法与见解。基础知识完备，勇于探求未知。将“学”与“教”紧密结合，在完成教学任务的前提下，创新拓展，不断完善自我。 在教学中善于关注学情，及时与学生交流，来调整教学进度。把学生的需求放在第一位，善于引导学生自己探求未知。

高中时期多次获得英语竞赛市级奖项，成绩优秀，以618的成绩考入北京化工大学制药工程专业。进去大学后，多次获得人民奖学金，现在工程实验班就读。有责任心，有亲和力和耐心。

我一名大三的学生。本人性格随和，乐观向上，做事认真仔细，有责任心，有耐心。擅长数学，有一定的奥数基础。曾教过高中英语、数学，初中英语、数学，小学数学等，获得家长和学员的认可。

本人现在就读于北京师范大学数学与应用数学专业，自入学以来一直在院学生会工作，并担任学院济困助学部副部长，同时暑假也曾作为主创人员与同学创立了一支支教队，前往贵州省松桃县进行为期两周的支教，多次参与社会公益志愿活动，积极乐观，热爱生活，做事认真负责；在中学期间，多次担任班长副班长，学习委员等班干部，热心为同学们服务，曾多次辅助老师进行培优辅差工作并取得了很大效果，平日里喜欢和孩子打交道，曾带过六年级孩子的数学，深受家长和孩子的喜欢。中考成绩：语文119.5/150，数学142/150，英语145/150，理综145/150。高考成绩：语文126/150，数学120/150，英语140/150，理综212/300。 个人家教理念：知识讲解通俗易懂，思路清晰，喜欢结合生活实际去讲解知识，一直以来秉持着“授人以鱼，不如授人以渔”的理念，注重学生对基础知识的掌握，同时注重对学生良好学习习惯和学生解题技巧的培养 个人优点：性格随和，平易近人，三观正，认真负责，脚踏实地，有耐心，做事喜欢有计划，喜欢和孩子相处，善于倾听

清华大学环境工程本科在读，大三下专业排名13/63，荣获“学业优秀奖”，数理基础扎实。家教经历如下：1.辅导过初二到初三衔接的数学及物理（一个暑假）2.辅导过初三上学期的数学、物理、化学（一个学期）3.辅导过小学一年级数学和语文4.辅导过小学二年级到三年级衔接，主要是三年级的数学。

我是2020级大学本科生，目前就读于清华大学八年制临床医学专业，生源地为北京市，高考分数为688分（北京市排名289）。我精通生物学科，能够进行中学生物学科的教学或高中生物竞赛的辅导。同时，我也擅长中学数理化学科的教学。此外，我英语水平较高，能够胜任小学及初高中英语学科的基础教学。在教学方面，我认真负责，思路清晰。 我善于引导学生建立学科的思维框架，注重思维模式的建立，而不主张一味运用题海战术。我希望能够将在实践中被证实为高效的学习方法教给学生，帮助学生取得更好的成锁、使其得到提升。

善于总结习题解答思路，对待孩子有耐心，能合理规划学习计划