英文听说读写流利；熟练使用Excel、PowerPoint、Word，掌握Python，C/C++程序设计技能，具有Stata，MATLAB，R应用经历；爱好音乐（电子琴十级），篮球（NBA球迷），脱口秀。

2010全国高中数学联赛江苏第一，保送清华大学数学系，后转入计算机科学实验班；2010全国中学生物理竞赛一等奖；2006、2007、2008、2009、2010全国高中信息学联赛（NOIP）一等奖；2009全国高中化学竞赛省一等奖

北京大学研究生 有多年的小学初中辅导经历，辅导的学生成绩有较好的提升。 对学生学习方法，学业规划能进行专门的辅导。 奥赛:可带小学奥数 语言:可双语教学，有英语环境工作经历

本人有较强的学习能力、逻辑思维能力和自学能力，善于质疑、析疑、解疑。我性格比较内向，不太善言谈，但内心对人对事充满热情。我是一个善良的人，对人诚恳、乐于助人，重感情、做事有原则。 高中生活是我一生中最紧张而又最充实的一段经历，我体会到了不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知难而进历程。高中生活确定了自己的人生目标，更重要的是培养了社会责任感。为此，我积极参加社会公益活动，在北京市志愿服务联合会服务记录达到150小时，展现一个青年学生应有和应尽的社会责任。 高考结束后一段时间,我希望能够多接触社会，为即将开始的大学学习生活作好准备，请贵公司给我机会。谢谢！

大长学制学生，高考全国1卷，高中曾获得物理竞赛省一等奖，有两年多家教经历，教授孩子都有很大程度的成绩提高，只接有学习兴趣的孩子，不帮助家长培养孩子学习兴趣

您好，我是北京大学地球与空间科学学院17级本科生，地理信息科学专业，理工科学生，2021年本科毕业，已保研，2021年暑假会留在北京。在初高中阶段综合成绩优秀，有数学竞赛基础，数学为优势科目。曾经给小学孩子辅导过语文数学，给初中孩子辅导过数学物理，给高三学生辅导过数学。能够辅导的科目主要为小学数学或低年级语文，初中数学物理化学生物地理，高中数学物理，其他科目可以结合具体情况详细说明。家教特点为重视孩子的理解程度，注重引导孩子的思考过程，讲解耐心细致，认真和孩子交流。谢谢！

有较丰富的数学辅导经验，线上教学经验很丰富，钉钉，classin等上课软件用的很熟悉，自己也很喜欢数学、数学学习方法也很好有亲和力，注重基础提升。因材施教，根据学生特质进行个性化教学，亦师亦友，教学效果良好。跟小朋友很有默契[呲牙]

清华大学计算机系大三在读学生 小学初高中科目成绩优异 有过竞赛经历 同时擅长钢琴、健身、打篮球

擅长理科，尤其是数学，高中数学考试基本满分。带过三届辅导班，有着丰富的经验。

性格开朗，乐观向上，北京人。擅长数学、书法、语文基础及作文。 “希望杯”全国数学邀请赛铜奖、优胜奖；北京市数学建模大赛二等奖； “春蕾杯”全国作文大赛一等奖：书法十级证书；全国书法大赛一等奖

本人教学经验丰富，在北京市诸多重点中学实习，教学成果丰硕，教学成绩突出。校级奖学金一等奖，创新大赛一等奖，撰写教学专著，撰写相关科研论文经验丰富，申请多个国家专利，经历丰富。

本人17级陕西籍考生，擅长初高中数理生，比较喜欢补差，因为自己曾经也学习不好，有打牢基础的能力，授人以鱼不如授人以渔。本人学医，性格比较慢，有耐心，补课会补到听懂为止，带课经验也比较丰富。

北京人，就读于华北电力大学，计算机专业。从小学习奥数，对数学有自己的见解，可以带学生熟悉知识点，理解难点，在做题中找到巧妙解法，培养学生的积极性，引导学生自主学习，提高对学习的兴趣。

曾进入清华大学领军计划，连续两年获高中全国数学竞赛省一等奖，高中全国物理竞赛省二等奖，高分进入清华，有耐心，有家教经验。

我是北京交通大学研究生二年级的学生。大学期间做过四份家教，孩子的成绩都有了很大的提升。这个暑假在广州的时候每天做四份家教，分别是高一，初二，初一和五年级的学生，通过我的辅导他们都有很大的收获。下面说一下被本科期间的四个孩子的情况。 辅导一位初一学生的英语和理综，一直做了三年，最后考上了重点高中。这个孩子比较调皮，平时只有爷爷奶奶管，所以刚开始学习成绩特别差，而且不懂得人情世故，随口顶撞爷爷奶奶。在平时的教学中我不但教他学习方法，还教他怎么孝顺长辈，慢慢地这个孩子的态度转变了，而且变得特别听话。后来我给他制定了详细的学习计划，该计划不但有效而且充满趣味。最后陪伴了三年后，他考入了重点高中。我觉得这样的感觉很好。 辅导一位初一的女孩子的数学。这个女孩子是比较听话的那种类型。平时很文静的一个女孩。她的数学成绩整体上没有什么大的问题，丢分基本上是难题部分。所以我做家教的重点就放在了难题的训练上。一直带她到我毕业，那会她基本上难题都能不丢分了，我走的那次期末考了118分，120的总分。辅导一名高二的女孩子。该女孩子的数学基础特别差，很多基础性的东西都不知道，考试名次也在倒数。针对她的情况，我决定先抓课本基础，然后再通过做基础题弥补不足。通过努力，最终该女孩在我毕业之前数学成绩能及格。我相信如果我还能继续教一段时间，她会越来越好的，加油。希望家长和孩子鉴定我。