北京大学国家发展研究院经济学直博，两次获得美国数学建模竞赛一等奖，多次科研经历。有初中语文、高中数学、英语、法语、书法、吉他辅导经验，担任北京航空航天大学学生职业生涯规划和心理办公室助理。

教学风格开朗风趣，擅长与学生打成一片，对于构建知识体系/查漏补缺错题/临场应试技巧等孩子成绩提升的核心关键之处有自己独到的见解

本人中国政法大学法学研究生，09年高考北京市文科总分第二名；语文单科第一名；文综单科第二名；大学期间获国家奖学金；一等奖学金；北京市三好学生；北京市优秀毕业生等称号。

高考顶尖实力认证（全省文科第二名），国内最高学府修习（北京大学本硕），资深教学经验磨练（六年宣讲和授课经验），长期教育研究积淀（课题研究，擅长心态辅导和学法指导）。

性格外向，有强烈的责任心和耐心，与人相处真诚友善，热爱教育行业。

本人清华大学医学院学生，专业为临床医学（八年制），目前为六年级。高中就读于四川省绵阳中学，各类考试常居年级前三名，参加清华大学领军计划自主招生，并获得60分加分，高考以四川省排名104名进入清华大学临床医学专业学习。

本人高中为理科，本科就读于清华大学环境学院，获工学学士学位，同时获汉语言文学第二学位，现在清华大学法学院攻读法律硕士，在校期间曾获学业优秀奖，为人真诚友善，喜欢读书。

本人来自首都师范大学，主要学习方向为小学教育中文方向，现在大四，已被保送至北师大学科教学语文方向，顺利通过英语四六级，高考英语132。可辅导初中，小学英语语文。之前在中关村三小等学校实习，有丰富的教学经验。

一个性格开朗、做事认真的大四历史专业女生。研究生已被保送至北京师范大学历史学科教学专业。从小对英语兴趣浓厚，家庭也注重培养，因此成绩上一直为绝对的优势学科，小学时就获得了三一口语六级良好、七级通过的优秀成绩，通过了PET考试，获得了北京市东城区科技英语大赛一等奖、新概念二册课文背诵大赛一等奖。初中、高中阶段英语都是绝对的优势学科，中考116（满分120），高考129。兴趣上喜欢英文歌曲、电影、音乐剧，会唱许多英文歌，对英语兴趣的培养具有充足体会。 语文同时也一直是强项，特长是作文，爱好阅读文学作品并注重鉴赏和对习作的启发，高中阶段满分50的大作文，经常获得45分以上的成绩，被作为范文展示。 学习上努力上进，学生工作中也积极、踏实，拥有较强的交际能力，耐心负责。从小学起，一直担任学生干部，认真负责。做事认真负责，对于工作投入百分百时间、精力。有充足的时间和有良好的工作态度。大四被保送后，时间全部空闲，有充足的时间投入教学的准备和实践。

我是北京师范大学的学生，专业是汉语言文学。我会很认真地准备自己的课程，耐心细致地讲解问题。

政治面貌：共青团员 职位：北京师范大学文学院汉语语言文学专业三年级学生，文学院团委宣传委员社会活动：学校白鸽志愿团基础教育中心中关村四小项目负责人；学校北国剧社演员；文学院羽毛球队女单主力；一遇摄影工作室创始人之一 获奖情况：北京师范大学军训标兵；北京师范大学新生奖学金二等奖；大学二年级二等奖学金 英语成绩：大学英语四级610分；雅思7.0 社会实践：北京传斯逐明文化传媒有限公司文字编辑；北京世纪明德教育科技有限公司研学导师；览物新媒体（北京）科技有限公司兼职写作 技能：PPT制作、宣传文案策划、公众号制作、摄影、PS 性格：积极、乐观，热心、善良 学习经历及荣誉： 2015年9月至2018年6月，北京市人大附中人文实验班，校学生会学习部委校团刊文字总监；北京市学通社东城分社记者；海淀作家协会人大附中分会会员，校羽毛球队女单队员，学校模联社、曲艺社、神农社成员；校三好学生，哈佛大学中国大智汇创新挑战赛（CTB）团队三等奖；受邀担任衡水中学第五届模联大会主席；2018年北京市高考文科排名第179名 联系方式：18911220998 26241346zxm@sina.

CET-4 629，CET-6 574，高考英语 146/150、数学129/150、语文125/150。擅长高中英语、语文、理综，初中、小学全科。

我对于应试教育的学习有自己的方法，会思考最轻松和简单的解题方法和应试套路，作为湖南考生，对此可谓身经百战，这是技巧方面 我本人性格随和，对待任务认真负责，特别是教育行业更应如此，我会对学生的学习负责，这是道德方面

汉语言文学专业，小初高语文成绩优异。尤其擅长作文，高三作文曾获满分。

本人高中毕业于西北师范大学附属中学（2019年全国排名30位），高中就读于重点班并以文科全省140名的成绩考入中央财经大学就读于法学院，并以良好成绩获得保研资格，现在成功申请到全球排名前十名的伦敦大学学院升学读研。在校期间本人坚持参加各类学科竞赛并多次获奖，其中语文竞赛最为擅长，文科成绩突出，语言能力与功底优秀。本人拥有良好的学习习惯和学习心态，乐观向上积极开朗，能够帮助学生培养好的习惯和思维，设立目标并帮助学生制定计划，相信能够成功帮助学生取得进步。