本人性格开朗热情、成熟稳重、待人真诚、平易近人、富有幽默感，工作认真负责、积极主动、能吃苦耐劳，能耐心和学生沟通交流，真正关心学生而不只是教他如何学习。高考后开始辅导中学生，有家教经验，尤其擅长政史地，高中文综成绩一直名列全校前列，高考文综成绩进入全市前列，对中小学的语数英也有自己独特的学习方法和经验。进入清华大学人文学院学习后，人文素养和综合素质得到了极大地提升，身边各个省市的优秀同学也让我知道了更多的高中学习方法。暑假曾参加支教活动并获得一等奖，进一步提高了教学辅导水平。做一份家教，最重要的是靠谱。要对学生和家长负责，诚心诚意地将自己的所学所得毫无保留地传授给学生。当自己真正关心学生，和学生建立良好的关系后，才能更好地完成家教，绝不可以抱着不负责任的态度来教学生。辅导过程中会根据不同学生的特点及时调整教学计划，力求使教学效果最优化。做完一份家教，并不意味结束。我非常乐意继续为学生解决学习和成长过程中遇到的各种烦恼和问题，用自己的成长经验和思考来帮助学生更好地成长，建立持久的师生关系。家教无小事，处处要用心。我愿意用自己的热情、激情和努力来帮助您的孩子实现改变，收获成功。

我来自高考大省江苏省，本人为江苏新高考“3+1+2”改革第一批考生，具有深厚的高考备考经验。本人选考科目为历史、政治、地理，具备较为熟练的文科学习经验。对于高考复习学习方法，文科学习方法，高考备考及应考方法亦具备一定认识。本人热爱文科学习，通过强基计划考入清华大学日新书院中国语言文学专业，在大学学习过程中进一步深化了文科学习的相关经验。个人以为，对高中学生的心理状态亦有一定了解，并能给予一些相应指导。

本人认真负责，在大学本科、研究生期间均担任主要学生干部，并每年荣获奖学金，至少一次获优秀学生干部。做事靠谱、性格开朗，容易沟通。毕业于北京师范大学，受过专业的师范教育。

本人本科和硕士都在北大读，同时选修了国发院的经济学双学位，高中曾在著名中学长郡读书，性格外向活泼。

李昊，清华大学经济管理学院经济与金融专业大三学生，公共管理学院行政管理第二学位，意大利博科尼大学海外交换经历。 此前曾在58集团下属58产业基金做投资实习生，关注新服务A轮前后项目，具体赛道包括素质教育、消费型医疗服务、宠物服务、法律服务等，承担工作包括赛道sourcing、投前约、谈项目创始人、管访、Pre DD以及简单处理财务数据；投中在商业、财务、法律尽调过程中提供一定的支持工作，参与撰写IC；投后参与被投项目每季度投后会。此外有在中信建投研究部、中山证券（北分）研究组做宏观及二级市场研究的工作经历；以及在BCG、贝恩等咨询公司做PTA的经历。

本人教学经验丰富，在北京市诸多重点中学实习，教学成果丰硕，教学成绩突出。校级奖学金一等奖，创新大赛一等奖，撰写教学专著，撰写相关科研论文经验丰富，申请多个国家专利，经历丰富。

认真负责，喜欢钻研一对一教学，善于与学生交流，让学生在快乐中学习并提高成绩。 教育背景: 2015年9 月-2018年6月 山西省大同市第一中学 高考总分619，英语130，数学138，语文108，文综243，考入北京师范大学 。 2018年9 月- 北京师范大学 在校期间专业课成绩较好，四级成绩568，因为在准备雅思考试，所以未进行6级考试。 获得过北京师范大学校园十佳歌手等称号。 2020年7月获得第一届"向经典致敬"全国声乐大赛流行声乐组铜奖

有踏实的教育学理论功底和一定的哲学素养，有完整成体系的历史学理论和知识基础。热爱思考，喜欢发明新方法和思路，并应用到教学过程当中。 尤其重视一对一教育中关于共情的理论，努力从学生的视角和情感理解学习，故此可以表现出极强的耐心，并有较高效的学习效果，也有助于防止学生对学习的抵触心理。以知心前辈和沉稳学者的形象做榜样。

毕业于河北衡水中学，2013年清华大学“领军计划”河北省8人之一。高中时即经常和同学们讨论问题，渐多讲解，有一定经验。

家教经历丰富，有独特的解题方法教授，语言表达能力强，耐心。哈尔滨市高考文科第二名（第一名为省状元），文综成绩全市第一。

对高中文综非常熟悉，在竞争激烈的山东高考中跻身前10

德语专业。德语专业四级。英语大学四级。有丰富家教经验，擅长传授与沟通。

文科生，数学英语均势优势科目，语文也行，擅长地理。有自己的一套学习方法，有责任心，真诚老实。

文综和数学比较擅长，高考时文综成绩248，居全市第一，有比较多的文综学习方法和学习技巧，尤其是地理成绩好，基础扎实过硬。大学拿过校级奖学金；校级暑期社会实践优秀个人；校级“三好学生”等荣誉；在学生工作方面也担任所在部门重要学生骨干。做过家教，有丰富的家教经验，家教效果较好；来自高考压力比较大的省份，高中知识比较扎实；在大学做学生工作比较多，善于跟人交流，能根据学生性格施教；非常外向，能够在传授知识的基础上，进行适当的高考心理辅导；责任心强。

诚信负责，对所教课程有充足的了解，作为学生也对学生可能出现的困难有较好的了解。