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在校大四学生 小学全科,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语
本人对英美文学感兴趣,可以在英语阅读方面提供建议;本人有编写英语解析的经验,对题目敏感性高;本人性格开朗,可以和学生很好的交流沟通;即将读研究生,时间比较灵活。
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在校研一学生 初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语
本人曾为西城区的北京回民中学、东城区的北京五中、丰台区的丰台十二中等学校的孩子进行补习(初中的数理化以及英语),使他们有了很大的提高,并顺利考入了理想的高中(如回民中学高中、北京市十五中等)。同时,我也曾带过10人的初中小班,对孩子们进行辅导,通过我的讲解,孩子们都取得了不同程度的进步。
本人性格开朗向上,善于与人沟通交流,有自己的教学方法,能够使孩子更加轻松的进行学习。
希望各位同学、家长能够选择我。给我一个机会,还您一份惊喜。
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在校研一学生 初中全科,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初三英语,初一初二英语
.学习成绩优异,本科期间连续三年获得一等奖学金,有较强的学习能力。 2.担任学习委员兼组织委员,有较好的人际沟通能力和协调管理能力。 3.三年兼职英语教师及家教经历,有一定的教学经验。 4.性格活泼开朗,细心,有责任心,亲和力强.
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研三 高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,托福,雅思,GRE,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,
*语言和人文类教学
【英语】
雅思8分(听力8.5阅读9写作7.5;2019年首考总分8分),近3年投入雅思和英语原版教学,为雅思托福、KET、PET学生制定长期规划。教学经验丰富,学生年龄跨度在10-50岁。
2023年所带高三生(北京西城区)学习9个月后高考成绩提分40(82分—高考121分)。
2021年辅导海淀区初三学生学习一年后考取雅思7分。
*{口语和写作}——
多说多练,根据学生的性格调整教学风格;擅长调动人文积累来回应话题,广泛收集海外出版的工具书,破解雅思考试的文化背景和表达思路。亲和力强,启发式训练表达能力。
擅长雅思作文的修改;助力大学好友取得写作7分。
*{听力和阅读}——
讲解细致,要求严格,共同进步。
善用英文播客、报刊文章等材料辅助学生能力提升。
研究生专业与英语国家文学与历史相关,熟悉雅思考试中社会历史类素材,启发学生兴趣。
【语文】
北师大文学硕士,个人长期保持早读习惯,曾讲授诗词吟唱选修课。
擅长以跨学科思路带动语文应试,培养学生答题的逻辑思维。
原创精选作文素材,注重逻辑和思辨训练,辅以下水文(教师同题写作或改写/重写),在碰撞和磨砺中蜕变。
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本科四年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
我目前是北京大学的一名大四学生,同时修读了历史学和经济学双学位。在2021年的陕西高考中,我以664分的成绩取得了全省28名的成绩,其中语文134,数学满分150,英语145,在语数英方面有许多学习经验和总结。北京大学历史系第三名
香港科技大学经济学直博
三次荣获校级奖学金
托福105
GRE332
此外大学历史学和经济学方面的培养也给了我许多交叉学科思维的训练,对“文科生如何学好数学”我有非常多的辅导经验,期待将这份收获传递给更多人。
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研一 高一数学,高二数学,高三数学,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中全科,英语四级,英语六级,初级新概念英语,高级新概念英语,
北大物理专业本科+中文双学位,现研究生就读,方向为智能古籍研究。高考数学144分,物理化学满分(赋分制);英语六级656分,北大入学英语分级考进入最高级C+(约前3%);高中化学竞赛省级三等奖。有小学奥数、高中数学、英语等学科辅导经验和学习提分经验,表达、共情能力强,收到学生反馈良好。备有电子版自编高中数学专题讲义、化学模拟练习若干套等可直接使用。
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本科三年级 小学全科,初一英语,初二英语,初三英语,初中历史,
学习成绩优异,有应试经验,有助教和家教经验,善于引导孩子。比较有原则,擅长沟通,认真负责,根据孩子自身情况制定学习计划和学习目标。乐于助人,积极乐观
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本科一年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
郝家坤,男,20岁。目前就读于北京外国语大学中国语言文学学院汉语言文学专业,在班内担任班长,院内担任学生会主席一职。为人真诚,工作认真,细心细致。高考语文分数128分,英语139分,已通过四六级考试,目前正在准备专业四级英语考试。高中阶段曾多次获得叶圣陶杯、语文报杯等语文竞赛奖项,英语外研社杯省级一等奖与奥林匹克英语作文大赛全国二等奖,具有丰富的写作经验。
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在校大二学生 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,托福,雅思,GRE,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,3E英语,商务英语,精准英语语音,
北京外国语大学双学士学位,外交+英语,二外辅修立陶宛语。 澳大利亚国立大学,商科专业硕士毕业。专四专八证书,雅思7分。
有多段知名外企实习经验,获得过数次全国英文商谈比赛一等奖,目前从事海外教培行业。
有长达六年的多段家教经验,均收获好评。会英语很简单,会教英语不简单。我会根据孩子的水平和实际情况制定1v1辅导内容,一周一次的辅导会留课后作业,力求让孩子学懂英文这门语言,获得能力和成绩上的双项提升。
性格:亦师亦友,认真负责。
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本科二年级 高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
北京生源,熟悉北京高考出题模式和思路。北京大学元培学院在读,高考698分,市排名130左右。选科为政史地,语文131,英语145,历史、政治均为100分,且高三历次模拟考试政治一直赋分为满分;目前就读于元培学院中文方向,汉语言专业,有良好的文学素养和积淀,尤其擅长文言文;有教学经历,辅导过中考数学,学生分数提高二十分以上。
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本科三年级 高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,英语四级,英语六级,
性格稳重:性格比较沉稳,严谨负责,对待工作非常认真细心;性格温柔,且善于沟通交流,对待学生十分耐心。英语能力强:高中就读于郑州外国语学校,以外语特长保送生的身份进入北京航空航天大学英语专业就读。经验丰富:高中英语成绩(全国甲卷)基本在140以上,且在保送之后一直有做家教,截至目前有三年多的经验。
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研一 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
我为英语专业大学生,专四专八优秀,口语流利,多次获得演讲比赛奖项。上学期间我英语成绩十分突出,有自己的英语学习方法。
我有丰富的家教经验以及在北京市中学的实习经验,曾带过的学生考出过中考高分。此外,我十分有责任心、活泼开朗,可以很好地负责并引导孩子学习。
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本科四年级 高一英语,高二英语,初一数学,初一英语,初二英语,初三英语,初级西班牙语,高级西班牙语,
我是来自北京外国语大学西班牙语专业的大四学生,专业成绩位列专业前三,已经保研为北京外国语大学西班牙语(口译)专业硕士研究生。西班牙语和英语的基础知识都比较牢固,在两门语种的专四考试中都获得了优秀,持有高中英语教师资格证。我的性格沉稳细致,做事认真负责,并且拥有许多教学有关的经验,一对一还是一对多的课程都有接触。我善于引导和鼓励孩子学习,倾听孩子的想法,在教学过程中及时调整和改进教学方法,衷心希望孩子取得进步。
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本科四年级 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
本人英语成绩优异,2020年高考英语成绩湖北省第一。于2018年参与过“中澳合作办学项目”,在澳大利亚布里斯班Christian City College交流学习。雅思7.0,六级600+,毕业将去英国留学。大学兼修英语与传播学双学位,口语表达流利,发音纯正地道,对英语有浓厚的兴趣,热爱听英语广播、音乐、歌剧。参加过欧莱雅Brainstorm商赛,国家大学生创新创业大赛,挑战杯比赛北京市二等奖。拥有丰富的家教经验,曾接受过“栗志平台”的家教培训并成功上岗。带过3-5岁启蒙两家,小学英语四家,初中英语两家,高中英语三家。比较擅长系统语法教学和口语方面的教学,应试技巧丰富,有独创的单词记忆法,教学效果十分良好。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,
我是2020级大学本科生,目前就读于清华大学八年制临床医学专业,生源地为北京市,高考分数为688分(北京市排名289)。我精通生物学科,能够进行中学生物学科的教学或高中生物竞赛的辅导。同时,我也擅长中学数理化学科的教学。此外,我英语水平较高,能够胜任小学及初高中英语学科的基础教学。在教学方面,我认真负责,思路清晰。
我善于引导学生建立学科的思维框架,注重思维模式的建立,而不主张一味运用题海战术。我希望能够将在实践中被证实为高效的学习方法教给学生,帮助学生取得更好的成锁、使其得到提升。