本人为河南文科考生，高考分数662(省17名)，各科目均成绩优秀。 大学期间，保持积极乐观的学习态度与严谨的学习方法，GPA排名前列，成功保研本院，并修读社会学双学位，广泛涉猎其他领域知识，求知欲强劲。 目前已有的家教经历为一段高中英语语文辅导，一段小学二年级奥数辅导。教学过程中擅长归纳学习方法，教学耐心，备课认真，得到学生和家长的高度评价。

CET-4 629，CET-6 574，高考英语 146/150、数学129/150、语文125/150。擅长高中英语、语文、理综，初中、小学全科。

北京大学器乐研究与演奏专业在读，少年时期师从沈阳音乐学院教授，沈阳人大代表杨娜妮，张心心学习古筝。至今学习古筝近二十年。青年时期于辽宁音乐家协会首届民乐大赛中获得青年A组十佳表演奖之首，蒲公英大赛优秀教师，大连市图书馆“优秀志愿教师”，2016年担任“平安杯“公益才艺表演比赛评委，任格致小学民乐重奏教师，2017年担任“纳音杯”新人选拔大赛评委，并举办公益师生音乐会至今。2018年任明星小学古筝校本课教师，任大连七中器乐校本课教师，所带班级在大连西岗区第十一届中小学器乐节获得一等奖，并每月联合市图书馆举办公益音乐讲座至今。2019年参加大连达沃斯举办的晚会演出，创作古筝独奏《红绽》，所教授学生在许多比赛中获得奖项，过级率百分之百，优秀学员在辽宁省古筝专业艺术高考中获得第三，成功考入沈阳音乐学院。2020年于北京大学中乐社教授古筝中级班，多次参加校内演出，同时参加商演，义演。本人选修过奥尔夫幼儿音乐教学，并时常辅导小朋友的课业，在尤克里里教学中可以同时教授指弹与弹唱，旨在培养可以视奏和即兴的实用性人才，最终教学目的是让学生达到随时并自由地表演曲目的能力，教学风格温和细致有耐心，希望在教授技术的同时让孩子掌握学习的方法，让孩子感受到提升自己的乐趣与音乐带来的喜悦。

本人目前在读北京大学本科一年级哲学专业，教学思路清晰，各科均衡，文理思维兼备，有耐心和责任心。

专业初高中数学物理老师，毕业于北京大学计算机技术专业，高考数学141/150，高考物理105/110，物理竞赛省一等奖。具有丰富的家教经验，从教5年，高级教师资格证。历届学生人数150+，认真负责、有爱心，鼓励式教学，因材施教。网课学生大多数为北京、上海、深圳等地，熟悉北上广深教材和考试风格，上课资料为学而思、掌门一对一、万唯、学科网以及中高考真题专题等，具有稳定的高学历教研团队，开发紧跟新题型、新考点、新风格的新题型等等，课后免费答疑。

家教4年经验丰富，学员成绩提高显著，平易近人，有耐心，有好方法。 本科北大，研究生在北师大教育学部。

本人现就读于北京大学临床医学专业。 一、学习成绩方面。2018年高考总分682，，获得数学141、英语141的高分。英语成绩优异，数学思维良好，逻辑推理能力较强。曾获得2018-2019、2019-2020年度北京大学三好学生、二等奖学金等，成绩位于专业前10%。二、性格方面。性格开朗活泼，十分健谈，是“知心姐姐”。喜欢和小朋友相处，和小辈基本没有代沟。

擅长数学物理教学，已带过40多位初高中生的数理化和考前辅导

本人本科毕业于南开大学，推免直博至北京大学，目前为北京大学环境科学专业一年级博士，各阶段学习经历中一直保持优异成绩并名列前茅，获得国家奖学金、优秀毕业生等多项荣誉奖励，各学科实力均较强，尤其擅长理工科和英语，严谨认真，热情开朗，富有耐心和恒心，善于与学生交流。

本人目前是北大国关研三学生，本科四年有3年家教经验，会针对学生自身的学习状况因材施教，有耐心去教导每个学生

本人现北京大学考古文博学院17级本科在读，高考成绩为北京市37名，朝阳区第3名，擅长文科综合（史地政）与数学，初高中时就经常为同学讲题，有家教经历（小学辅导），目前也通过了学校研究生支教团的选拔明年将去支教一年，所以能够做好教学工作；并且从小兴趣爱好广泛，大学期间也参加了很多学生工作，性格开朗但做事比较稳重，对学生比较有耐心；

家教经验丰富，带过多名学生

比较有耐心

本人性格开朗，有耐心，曾做过小学初中学生的家教工作，深受学生喜欢，吃苦耐劳，勤俭自强，有责任心，一直担任班干，曾获全国高中奥数三等奖等奖项，通过英语四六级，研究生期间英语课程免修。

我在高中的时候学习的是理科，成绩一直保持在年级的前十名，虽然学习的是理科，但是在高一文理没有分科的时候，历史、地理和政治的成绩都保持在班里前三名。曾经被评为市级优秀学生干部、市级三好学生和市级文明学生。高考总分为676分，生源地为天津。在大学中参加过一些志愿活动，做过高中夏令营的辅导员，参加过社会实践并且拿到了很好的成绩，还参与过“挑战杯”竞赛并取得二等奖的好成绩。现在正在参加本科生科研，同时社会学双学位在读。我觉得自己最大的特点应该是脾气好和有耐心，同时学习心理学让我了解了儿童和青少年各个发展阶段的特点，了解了关于人的记忆和注意的小奥秘，知道如何提升在生活中的信心和毅力，懂得如何更好地了解他人的需求和情感，这些都将有助于我帮助学生进行更好地学习并且更好地提升自己。虽然我还没有做过家教，但是之前担任过夏令营的辅导员，负责40余名来自江苏的高中生在北京的游览和素质提升活动，得到了这些高中生和他们的老师的认可。