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研三 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
本人硕士就读于中国人民大学国学院国学（中国古代文学）专业，精通中国古代文学与历史。硕士期间学习成绩优异，连续三年获得中国人民大学研究生学业一等奖学金。现已被巴黎文理研究大学提前录取，将于2023年赴法国攻读汉学博士学位。本人性格随和、友善而幽默，亲和力强，与每个学生都建立了十分友好的关系。
在教学方面，知识储备丰富、善于总结学习方法与答题技巧。同时注重基础夯实、构建知识框架、备课认真，注重日常知识积累与考试答题技巧并重，讲课风格生动幽默。
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本科毕业 小学语文,小学英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初中地理,初中政治,初中文综,初级德语,
2018年中国人民大学自主招生历史学笔试第一名，2018年辽宁高考文综241分。擅长历史地理与政治三科，文科基础知识扎实，人文知识面广阔，了解应试技巧。2018-2020年长期对高中文科考生进行个性化的一对一文综辅导，所辅导的学生学生成绩提升显著，反馈良好，受到普遍的好评。
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本科二年级 小学语文,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,其他西洋乐器,书法,
毕业于北京市重点中学，初高中时语文单科蝉联年级第一；曾获得春蕾杯等作文比赛奖项。
中考语文116（满分120），英语120（满分120），高考成绩670+，语文134，英语140+，文综265+，北京市排名140名左右。在高中担任古典文学社及校刊杂志社社长，有较强的文学功底。参与社会活动多，有独特的学习方法，讲究学习效率。
自幼学习钢琴和合唱，有较牢固的音乐基础，学习低音提琴十年，师从国家交响乐团翟航老师，在中学的金帆乐团担任首席，高三期间参加俄高水平艺术团测试，并获得985、211多所大学的一本线、20分高水平艺术团降分优惠。最终以文化课成绩考入中国人民大学。
自幼学习书法，师从北京师范大学刘洋老师，擅长欧体楷书，曾获得全国书法大赛软笔一等奖、北京市艺术节书法硬笔一等奖。可辅导业余书法爱好者。
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语
乐观随和，开朗阳光。工作认真负责，耐心仔细。善于与人交流，爱交朋友，爱帮助他人，较独立，不喜欢依赖他人。有家教经验。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,初中地理,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,小学数学,高一高二英语,初级新概念英语
我做事较为沉稳，做事认真负责，对于家教工作能做到耐心细心。现在是人民大学国际经济与贸易专业班长。我比较有亲和力，能够和同学和谐相处。我学习刻苦扎实，高中成绩稳列班级前3名，高考时以全省文科70名的成绩进入人民大学，高考数学136分，英语133分，语文127分，文综210分，现在在本专业排名为前百分之20，我的基础知识较为牢固，大一就通过了四级以及雅思考试。我的性格既活泼又内敛，与孩子相处时，能够做到热情、细致。曾经学过古筝、素描，这对于我稳重的性格也有一定的影响。我的爸爸是湖北省重点中学襄阳四中的一名优秀教师，家庭环境也有助于我做好这份工作，我会不断努力，满足学生和家长的需求，做到最好。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,中考心理辅导,高考心理辅导,精准普通话
态度谦和诚恳，能耐心与学生沟通交流。希望能在学习过程中帮助到学生，和学生共同进步。本学期在本校参与支教活动，有相关经历。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,卡拉OK歌咏,瑜珈
我来自中国人民大学，是一名文科生，自认为学习方法与文科水平较好。高考文综全市第一，文科数学全市第二。声乐八级。热爱学习、热爱声乐舞蹈瑜伽。我认为学习兴趣和自主性的培养重要于学习方法和逻辑思维，而学习方法和逻辑思维重要于死记硬背，我愿意把我的经验分享给我的学员，同时我也乐意做学员们的知心姐姐，一同克服学习的困难，快乐学习、学习快乐！
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在校研一学生 高一高二英语,小学语文,英语四级
本人已学习英语专业五年，具有扎实的英语听说读写的技能，性格开朗大方，已有多次家教经验，懂得和孩子交流，善于探索适合孩子的教学方式。
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在校研一学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语
本人本科方向是汉语言文学，研究生方向是中国现当代文学，各阶段语文都没有问题；本人对初高中作文、阅读的辅导经验丰富；本人的文言文能力比较强，能够辅导学生的古诗文；本人曾在部队服役，重视执行力和效率，对自身要求严格，对学生要求也很严格，但在学生完成任务后不喜欢额外增加负担，不喜欢拖泥带水，有家长急功近利，只求分数，不将科学，认识不到劳逸结合，希望家长朋友能够理解。
