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小学教师 小学英语,初一初二英语,初三英语
优秀
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学英语,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中地理,高一高二语文,高一高二英语,高三英语
您好!我是北京语言大学汉语国际教育大二学生。高中学习文科,地理及语文英语成绩优异(高考627,英语141,语文132,数学143,地理87),有自己独特的学习方法。大学专业对语文和英语要求较高,因此语文应该皆为专业课学习水平。由于一直保持着对地理的浓厚兴趣,所以也仍然没有丢下地理。我富有责任心和耐心,担任学生干部喜欢与人沟通,交流经验,帮助别人。高中时经常为同学讲解问题,能够从他们思考的角度入手解决问题。希望通过我的努力和耐心,能真正的帮助到你们
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初中教师 初一初二英语,初三英语
专职教师经验丰富
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初中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语
京翰小升初一对一 翠微中学小升初一对一 六里桥北里高一家教
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在校研一学生 小学全科,初中全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三语文,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级
本人本科毕业于985,211院校电子科技大学,英语专业;研究生就读于北京语言大学汉语国际教育专业。对英语,汉语均有较好的专业素养。性格开朗,容易亲近,和小孩子比较好沟通。
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在校大三学生 小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初三英语,初一初二物理,初一初二数学,初三数学,初三物理
有很多次做家教经验,有耐心,认真细致,负责任。
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在校大三学生 小学全科,初中数理化,初一初二英语,初三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语
从初中起就读外语学校,高中选修理科,成绩优异,保送生,雅思7分(14年初)热爱交流性格沉稳,负责任
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在校大四学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,精准英语语音
本人英语能力突出,四级628分。听力与口语能力优异,发音偏美音,表达流畅,同外国人深入交流无障碍,同时阅读与写作能力较好。中学在读时全科成绩优异,常年排名年级第一,尤以英语与数学突出。2011年参加高考,以全市第四名裸分考入北京大学,本科期间由于专业原因中英文写作得到极大锻炼。目前已经保研北大,大四期间课余时间较多,备课会更加充分。本人耐心细致,乐观积极,希望能与同学们共同进步,帮助同学们感受到学习的乐趣,也让家长们真正放心。
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高中教师 高一高二英语,高三英语,初三英语,GRE,托福,雅思
本人就职于海淀区某市重点中学。 2010,12,13年教授的高三毕业生全校名次前列。独特的语法和作文阅读方法收到了很高的效果,让基础薄弱的学生学生的成绩提高很快,通常在两到三个月(8-12节课)的时间有明显提高。教学方法能够把复杂的、抽象的语法问题变得简单、具体、易操作,适合任何程度的学生,能够在一定时间内把英语成绩提高,语法,阅读,作文的分数但是前提是学生进行必要的配合。我秉持没有教不好的学生的理念,在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异,能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案,坚信只要有好的方法,再加上自身不断地努力,所有同学都能成功。独创的高中英语教学法,深受广大同学的喜爱,教学效果甚好,通过此方法能够把复杂的、抽象的语法问题变得简单、具体、易操作,适合任何程度的学生,能够在一定时间内把英语成绩提高,语法,阅读,作文的分数。大多数同学在1次课之内即能掌握一种语法解题。经过单独辅导过的学生,进步十分明显,10次课基本都能有很大的提高,2013年有5名同学在二类学校的学生高考英语单科成绩达到125分!但是所有提高的前提是学生进行必要的配合,特别对于短期(高考前4个月)考前应试学生的要求就是单词量达到1500, 如果这样提高就不是问题
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初中教师 初三英语,托福,雅思
教学严谨认真负责
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初中教师 初一初二英语,初三英语
教学严谨
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小学教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,初级新概念英语
教学严谨风趣幽默
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小学教师 小学英语,小学数学,初一初二英语,初三英语
从大学期间就开始做家教,大学期间带过一个高三的学生一年,高考成绩提高了30分,后来家长在孩子毕业后又把自己上中学的亲戚介绍给我教;另外还带过两个初中的,成绩也提高了不少,还提高了孩子的学习兴趣。 去年暑假期间教过新概念2,学生学习效果很好。
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小学教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,小学语文,小学数学
优秀
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高中教师 高一高二英语,高三英语,初级英语口语,雅思,小学英语,初一初二英语,初三英语
本人就职于海淀区某市重点中学。 2010年教授的高三毕业生全校名次前列。独特的语法和作文阅读方法收到了很高的效果,让基础薄弱的学生学生的成绩提高很快,通常在两到三个月(8-12节课)的时间有明显提高。教学方法能够把复杂的、抽象的语法问题变得简单、具体、易操作,适合任何程度的学生,能够在一定时间内把英语成绩提高,语法,阅读,作文的分数但是前提是学生进行必要的配合。我秉持没有教不好的学生的理念,在教学上尊重并正视每一位学生的个体差异,能够根据学生的不同情况制定不同的教学方案,坚信只要有好的方法,再加上自身不断地努力,所有同学都能成功。