您好，我是一名积极进取，乐观开朗的大二本科学生，就读于北京交通大学交通运输学院，专业是电子商务(工商管理)。学习成绩在班级前10%，并已经高分通过英语四六级，因此在理论知识层面可以为孩子进行高效的辅导。另外，作为班级的团支部书记以及学生会权益部理事，我也拥有较强的沟通能力，解决问题的经验丰富。相信同样拥有学生身份的我，更能站在"过来人"的角度，帮助孩子们提高成绩，使他们成为更好的自己。

我是Mia, 雅思一次性通过四个7，有多年的英语教学经验，目前授课学生年龄从小学生到成人。 因为我常年生活在国外，英语已经成为我的生活语言。

具有海外硕士留美学习经历与国内双一流高校教育硕士教育经历 具备全球英语教学能力与资格，持有美国 TESOL 高级与少儿证书 中美中小学教育实习经历丰富，掌握前沿教育理念与技巧 教育实践能力突出，教学思维活跃，国际视野开阔 美国中小学实习经历：09/2019 - 11/2019 美国 Simmons Middle School-（六年级，七年级和八年级） 美国 May Holgate Middle School-（八年级） 美国 May Overby Elementary School（一年级，二年级和艺术教室） 实习内容：观察和参与教学活动、参与组织课堂教学活动、进行教育课题讨论与交流、进行教育课题讨论交流、参与社会科学实践研究  北京初高中实习经历： 09/2018 - 04/2019 北京育英学校 -（八年级）-北京 河北平山古月中学-（高二年级）-河北 实习内容：完成的实习规定的学期授课任务，开展两次公开观摩课，开展班级主题教育活动，指导学生、班团干部开展班级活动；观摩和参与教学活动，开展班级活动与竞赛活动，参与教研组课题讨论，参与教学与班主任管理工作。  社会实践经历： 英语教师（2017.11 - 2018.06）马鞍山学优教育有限责任公司 任职内容：初中和高中英语老师，具有丰富的班级授课经验 线上英语教学（2018.03-2019.09）杭州旦悦科技有限公司 任职内容：八个班级的班主任，主要负责班级管理监督、学生学习计划制定、外教老师的和家长沟通教育学语言学讲师（2018.07-2019.03）北京京师勤思科技有限公司 任职内容：研究生专业课（语言学，教育学，心理学）的系统讲授

一直工作在教学一线，，有多年带毕业班的经验。

本人北京大学，金融学院大四本科生，本人高中学习理科，高考分数682/750，擅长数学/物理/英语学科。家教经验丰富，有多次小班授课/一对一授课经验，授课学科包括物理/数学/英语等多门学科，授课年级从小学到高中不等。 本人性格温和、教学耐心、有亲和力，大学期间担任过团委部门主管，参加过多次支教活动，擅长和不同年级的学弟学妹打交道！

北京师范大学22级硕士 ，文学院民间文学，本人活泼积极，开朗大方，有规划，沟通能力强，尊重学生想法，比较严格,高考624分 从教具体经验：2021-2022年于福建某文补机构担任语文教师，实习六个月；2018-2022年间带过多个初高中语文家教，熟悉中高考语文题型与培养方法 2018年带文补机构美术生升学至清华美院，2022年带文补机构众多学生语文平均提分10-20分普通话等级：一乙

本人现为大三学生，就读于清华大学生命学院生物科学系，目前已修完本专业所有必修课程，成绩优秀。在校期间曾担任清华大学生命学院学生会学习发展部部长、清华大学学生会“行知计划”成员、班级学习委员等职务。 高一开始学习生物竞赛，曾获第二十七届全国中学生生物学竞赛一等奖，进入国家集训队并保送清华大学。从2019年7月开始，曾多次在寒暑假期间担任生物竞赛辅导班助教，负责解答学员问题、提供解题思路、分享竞赛考试经验等等。 我的英语水平优秀，高中阶段就曾获得全国中学生奥林匹克英语联赛一等奖并取得全国基础教育英语水平检测六级证书，大学阶段一次性通过CET-4和CET-6测试，听说读写各项能力发展均衡。 在大学阶段里积极投身志愿服务和社会实践，有过多次参与大型活动的经历，如国庆70周年志愿服务、2022北京冬奥会及冬残奥会志愿服务等等。每段经历结束后都会得到做事认真负责、善于沟通交流、待人真诚、守信重诺、乐于助人的评价。 性格阳光开朗，兴趣爱好广泛，擅长钢琴、游泳、网球等。我目前在校的主要任务是在实验室协助导师的科研工作，时间较为充裕，并且对教学辅导抱有热情，可以胜任长时间的家教工作。

授课学生： 学校：北京外国语大学 性别：女 专业：英语专业 优势：高考英语保送生。有短时间大幅度涨分经验，对于基础较薄弱的同学辅导具有独特优势。语言表达能力好，亲和力强，学习习惯好。 家教经验：辅导过三名学生，英语人均提分30➕ 教学风格： 1.细心负责，可以帮助基础薄弱学生查漏补缺，基础一般的学生突破瓶颈进行拔高。 2.针对不同学生进行综合学习测评，综合学生性格和家长意见制定1V1个性辅导方案 3.保证学习效率和教学效果的听取学生个人想法，提高学生学习兴趣。注重培养学生学习习惯，帮助学生提高学习效率 4.相信没有学不好的学生，只有还没掌握的学习方法