本人北京师范大学环境科学专业学生，目前为大四学生，现已考研上岸北京师范大学 已获奖项：  大三学年获得京师二等奖  大学四年均获得奖励性助学金二等奖  北京市大学生节能节水低碳减排社会实践与科技竞赛 二等奖  高中数学教师资格证 实习经历  数理统计软件。在进行探究城市面源颗粒污染物传输全过程及来源解析毕设研究中，对于一般受体模型的应用较为熟练，并能掌握SPSS、STATA、Origin等统计分析软件。  相关课程。在本科期间修读课程：概率论与数理统计、多元微积分与线性代数、数学分析、基础物理B、C语言、水科学数量分析方法和环境经济学等数学相关课程，并取得了良好成绩。  支教经历。曾参加学校组织的支教团，积累了一定的教学经验。授课对象为中小学生，对于与学生相处方面有一定的经验。  家教经历。曾多次做过小学生数学科目的辅导，对于小学数学课程内容较为熟悉，并且对于讲解题目有一定的方法，能够引导学生解题，培养学生的解题思路。

现系北京大学22级本科生，擅长数理化生，对数理化生有自己的学习方法，物理和化学多次获得年级单科第一。物理和生物竞赛曾获得省二等奖，高考总分694分，排名57名，在寒暑假期间辅导过多名同学，年级覆盖初二，初三，高一，高二，高三，有丰富的辅导经验。大一期间在专注学业的同时，积极参加校内活动，大一上学期的绩点排名专业第三，获得了包括北京大学学习优秀奖、相城高新育才奖学金在内的多项荣誉。针对学生的不同情况，采取不同的教学方式和技巧，传授学习方法。

本人就读于清华大学能源与动力工程系，目前直博一年级。高中曾获数学竞赛一等奖，物理竞赛二等奖。通过清华大学领军计划。大学英语六级成绩为671分。对于数学、物理、英语等科目的学习有独到经验。在清华大学本科期间曾获清华大学综合优秀奖、学业优秀奖、社会工作优秀奖、优秀学生干部、优秀毕业论文等荣誉。

性格温和，耐心，表达能力优秀，擅长引导式启发式教学，注重学习方法的建立和学科思维方式的培养。善于沟通，责任心强，能从学生的角度考虑其真正的学业需求，被家长评价为“真正认真在做事情、做教育的人”。 家教经验：2022年为北京市高中生补习物理和化学（线上一对一辅导），一年期间帮助该生化学成绩提升二十分，物理也取得了一定进步； 2023年为十一中学学生补习英语，一个半学期后该生英语成绩从班级中下游提升到前几名，并获学习进步奖； 2023年为准高三生进行语文暑期专项补习，针对性提升文言文和现代文阅读，学生题型失分率大大下降。

【学历】北京师范大学化学教育硕士 【奖项】华东师范大学优秀学生奖学金，华东师范大学优秀毕业生，北京师范大学新生一等奖学金

清华大学环境工程本科在读，大三下专业排名13/63，荣获“学业优秀奖”，数理基础扎实。家教经历如下：1.辅导过初二到初三衔接的数学及物理（一个暑假）2.辅导过初三上学期的数学、物理、化学（一个学期）3.辅导过小学一年级数学和语文4.辅导过小学二年级到三年级衔接，主要是三年级的数学。

本人性格开朗、为人乐观，喜欢和不同的人交朋友，在本科期间，参加过两次暑期支教和国学推广计划，给四年级的同学讲课和担任班主任，获得“最佳教学风采奖”的表彰，在大四学年，主要给初三的同学补英语学科。因为我从小在大家庭长大，喜欢和小朋友相处，所以尤其喜欢接低年级的家教，并相信自己能以十足的耐心包容将来可能遇到的令人头疼的小朋友。

本科期间，从大一开始到大四毕业，一直不间断的在带学生，有一对一，有一对多，也有班课，所带科目涉及初高中物理数学，以及初中物理，学生成绩也分布在各个分数段。 大一时期参加中国好老师校园大赛，并顺利通过选拔，被聘为学习宝的网上授课教师。本科期间也曾参加校级以及院里教师技能大赛，均获得二等奖。 本人性格开朗，较外向，因此很容易和学生打成一片，这样也便于和学生交流，除此之外，本人很有耐心，脾气好，因此不会存在学生因为害怕老师而不敢问问题的情况。由于本人喜欢让学生在轻松幽默风趣课堂环境中学习知识，因此自己的课堂风格也偏向于轻松，幽默，互动性强，而不是一味教学。 在教学过程中，倾向于因材施教，对于不同的学生，制定不同的上课计划，并随时根据学生的掌握情况来做进度调整，针对性的根据学生短缺的知识点进行查漏补缺，并及时做相关知识点的复习巩固。争取用最少的时间，使学生收获最高效率的学习。

我是一个非常耐心细致的人，对待学生认真负责，