本人清华大学软件学院研一，本科毕业于清华大学电子系。GPA：3.85/4.0 排名：9/279（注：截至保研时为止，后续未公布排名） 清华大学 软件工程 硕士 软件学院 目前GPA：4.00/4.0 荣誉奖项 中国音乐家协会 电子琴 十级 2010年08月 中国音乐学院 单簧管 十级 2012年09月 2016年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高二年级组 全国二等奖 2016年12月 第31届中国化学奥林匹克（初赛） 省二等奖 2017年08月 2017年全国高中数学联赛 省一等奖 并进入辽宁省省队 2017年09月 2017年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高三年级组 全国一等奖 2017年12月 辽宁省优秀学生干部 2018年02月 校设奖学金 学业优秀奖 及 校设奖学金 科技创新优秀奖 2019年12月 清华之友－恒大奖学金 综合优秀奖 及 校设奖学金 综合优秀奖 2020年12月 竞赛与工作经历 2019年08月 - 2022年04月 2019年8月，在清华大学2019年硬件设计大赛中获得了三等奖。所制作作品为遥控球，主要负责球体结构的组装、 遥控器与球体之间的通信模块的调试、以及球体运动PID控制算法的调试。 2019年12月，在清华大学第21届电子设计大赛中获得了三等奖。 知识体系清晰，讲课风趣幽默，辅导耐心细致，能提供小初高数学（奥数）、物理、化学及英语的辅导。此外也可提 供初高中数学竞赛、大学高等数学及计算机编程、算法相关的辅导。 兴趣爱好及课外活动 2

我是毕业于北京师范大学天文系的乔柯霖，现就读于欧洲最好大学之一的阿姆斯特丹大学物理学与天文学院，目前在读研一。 我初高中学习优异，在高中时两年连续获得高中化学竞赛省赛一等奖，高考分数数学141/150，物理105/110，化学90/100，最终以自主招生身份就读北京师范大学天文系。 本科四年期间主要从事天体物理方向的研究，我高等数学较好，微积分95/100；本科期间还获得了全国大学生数学竞赛初赛一等奖、美国大学生数学建模大赛一等奖等奖项，并发表核心期刊论文一篇。 除了学习成绩很好以外，我的教学经验也比较丰富：我是青年天文教师连线的一员，担任中小学生天文科技创新的指导工作；我曾是北京市中关村第三小学的天文社团辅导老师；我曾是朝阳凯文学校的课后老师，负责教授高中课程；我还负责过初中学生的家教及授课工作；同时我还曾是中国科技馆天文教育岗位的讲解志愿者。 最后我性格开朗乐观，喜欢与孩子沟通并分享我在学习上和生活上的经验，同时我站在国际化的舞台上，也更能和孩子们分享国际化视野。我希望可以帮助孩子提高学习，同时更希望成为孩子的朋友，一同进步共同成长！

19岁北师大女学生，在湖北参加高考，学习成绩一直优异，在高中选择历史方向，对偏文学科掌握良好，数学也是优势学科。性格活泼开朗，善于沟通引导，对教学和学生有极大热情。但是因为疫情原因，只能开展线上授课，也希望通过自己的努力能够和其他的学生们一起成长进步。

本科毕业于清华大学环境学院环境工程专业，目前为清华大学教育研究院教育学专业硕士生在读，具体研究方向为高等教育可持续发展、研究兴趣涵盖课程与教学方向。本科期间学习并掌握微积分、线性代数、概率论与数理统计等数学类课程，研究生期间学习并掌握课程与教学：理论与应用、教育心理学以及教育社会学等教育类课程

本人从事科研工作，科研能力强，数理基础十分扎实，精通中、高等数学并具有很好的教学能力和教学经验，在教学过程中有耐心并且善于引导学生学习。

我目前就读于北京大学信科大四，修读有心理学双学位。从大一开始就有不间断做家教。主要授课为数学，形式为线上，积累上百小时的一对一线上教学经验，数十小时一对多线上小班课经验，拥有成熟的授课技巧和经验总结，并且配有完善的线上授课设备。

擅长初高中物理、数学，小学全科辅导，有过家教经历，学生反馈很好。讲课方式通俗易懂，有助于学生理解学科知识，搭建知识体系，让学生掌握学习方法，对学习感兴趣。

有较丰富的数学辅导经验，线上教学经验很丰富，钉钉，classin等上课软件用的很熟悉，自己也很喜欢数学、数学学习方法也很好有亲和力，注重基础提升。因材施教，根据学生特质进行个性化教学，亦师亦友，教学效果良好。跟小朋友很有默契[呲牙]

专业虽然是统计学，但是统计学属于数学专业下的分支，有较强的数学水平，中考数学成绩120（满分），高考141，有多次北京线下家教经验，以及长期线上家教经验，以拿到北京中心城区市重点中学录取，毕业之后可以入职市重点，有扎实的教学基础

本人性格开朗，有耐心，对于中高考比较熟悉，懂得学生焦虑的原因，并能对症下药开导学生，对待事情认真负责。

本人精通初中数学，初中统考多次满分，高中物理和化学也很好

本人男，北大研究生在读，有数学物理家教经历，获省大学生物理竞赛一等奖，国际大学生物理竞赛铜牌，国家大学生数学建模竞赛二等奖、全国大学生数学建模比赛二等奖等，认真负责，引导培养良好学习习惯和做题思维