中国人民大学，统计学院 经济统计学 2019.9-2023.6 • GPA:3.31/4.0 （47/112） • 专业课程：数据科学概论（GPA 3.3），微观经济学（GPA 3.7），宏观经济学（GPA 3.7），微观经济学（GPA 3.7），概率论，数理统计（GPA 3.3），国民经济核算（GPA 4.0），计量经济学（GPA 3.7） • 荣誉：中国人民大学社会工作与志愿服务三等奖学金 意大利博洛尼亚大学 中国人民大学校级交换项目 2021.9-2022.2 • GPA:3.85/4.0 • 专业课程：记录联结（GPA 4.0），经济统计（GPA 4.0），经济英语（GPA 4.0） • 荣誉：中国人民大学校长奖学金

2012-2017 北京大学 医学本科 经济学本科（双学位） 2017-2022 北京大学 生物学博士，高中阶段曾获各类理科竞赛奖项。授课效果非常显著，表达能力强，逻辑清晰。北京籍学生，对北京高考了解。

研究生学历：香港大学，金融专业 本科学历：中国人民大学商学院，财务管理专业（辅修金融） 【学习经历】 理科生，初中和高中都就读于外国语中学；高中主攻数学和物理竞赛，数理化均获得过省级奖项；高考成绩：语文127 数学140 英语148 理综 270 总分685 （其中物理是满分110分） 从小学至今均学习数学竞赛，初中曾获希望杯银牌，高中曾获数学竞赛省级二等奖 【家教经验】 有过三次家教的经历，辅导内容分别是高三的物理数学、初三的英语以及小升初的过渡性学习，在这三段家教的经历中，我跟不同年龄阶段的学生都能比较友好的沟通，比较注重学习习惯的培养以及学科思维的引导。 【个人性格】 外向型女生，性格开朗活泼，热爱运动和摄影。 【奖励荣誉】 大学在校期间获得的奖项主要包括：三好学生、院级优秀学生干部、学习进步一等奖学金、“创新杯”科研竞赛一等奖、专项赛特等奖等。

本人性格开朗，乐观向上，对工作积极主动。有过丰富的家教经验，对所带学生有耐心，相处和睦，期间得到了家长的信赖和好评。我有自己的学习方法和教学方法，在我的辅导下，小朋友们的成绩都有了不同程度的提高。

本人性格开朗，乐观真诚，能够与学员耐心沟通。2016年参加高考（全国二卷），总分687分，其中数学150分，理综291分。拿到清华大学领军计划20分加分，最终通过统考进入清华大学材料学院学习，目前已保研至清华大学公共管理学院。

本人就读于清华大学热能系，高考总分687分，其中物理满分，英语148分，本人教学经历丰富，有三年家教经历负责全科教学，所带学生进步显著，成功考上理想高中，物理单科提高50分。

清华大学环境工程本科在读，大三下专业排名13/63，荣获“学业优秀奖”，数理基础扎实。家教经历如下：1.辅导过初二到初三衔接的数学及物理（一个暑假）2.辅导过初三上学期的数学、物理、化学（一个学期）3.辅导过小学一年级数学和语文4.辅导过小学二年级到三年级衔接，主要是三年级的数学。

我是2020级大学本科生，目前就读于清华大学八年制临床医学专业，生源地为北京市，高考分数为688分（北京市排名289）。我精通生物学科，能够进行中学生物学科的教学或高中生物竞赛的辅导。同时，我也擅长中学数理化学科的教学。此外，我英语水平较高，能够胜任小学及初高中英语学科的基础教学。在教学方面，我认真负责，思路清晰。 我善于引导学生建立学科的思维框架，注重思维模式的建立，而不主张一味运用题海战术。我希望能够将在实践中被证实为高效的学习方法教给学生，帮助学生取得更好的成锁、使其得到提升。

中学成绩不错，一直都在学校的最好班级。初中数理化生地成绩优秀；高中学的是理科，数理化成绩很好。

清华大学经管学院大四学生 1）曾辅导深圳中学高三学生高考数理化，高考成绩提高近150分 2）大学连续四年获得“学业优秀奖”，学分绩排名前10% 3）曾参与多项社会实践活动，获“个人优秀奖”、“团体银奖”，擅长与人沟通 4）承担校学生会、校团委的社会工作，参与多项大型活动的组织及筹备工作

在教学实践中， 学校教学往往针对性不够强， 而家庭教师作为学校的补充， 需要 因材施教， 加强学生的强项， 补全学生的弱项， 并且针对学生的心理， 在教学的 过程中激发其学习的热情和动机。 因此， 我的教学方法有两个方面： 第一， 关注 学生课上和课下对教学内容的反馈， 对各个薄弱知识点、 考点、 疑难点做各个击 破； 第二， 持续通过与学生家长和学生的沟通， 找到引导每个学生喜欢上学习并 且养成良好学习习惯的方法。

2016年吉林省理科高考前十名，延边州理科状元，擅长高中数学、理综和英语。

清华大学生命科学专业本科三年级学生，初高中学习成绩优秀，个性开朗，品行端正，在初高中作文及数理化辅导方面有丰富家教经历。

高中参加过物理、数学、英语、语文竞赛，均在其中获得不错的名次；数理基础扎实，语文和英语素养较好；曾与同学合办辅导班，并担任讲师，有着较为丰富的辅导经验；对待学生耐心认真，帮助他们学有所获。

我是一个非常耐心细致的人，对待学生认真负责，