合唱比赛多次获奖 高中理科竞赛获奖 高考632，数学136，英语123，化学生物94，中考566（满分580）数学英语98，物理100，生化99，会做好课前准备，引导同学认真学习，也可以在下课之后带其放松身心比较有耐心细致，很好相处，有亲和力，积极向上阳光，在音乐方面很擅长，理科和英语较好，基础扎实，经常给同学讲题，思路清晰，有自己的逻辑体系，经常有创新思维，英语口语和语法也较好，参加过很多比赛，也和外国人交流过

本人2017年参加高考，理科综合278分单科位列河南省19名，2021年从清华本科毕业参加工作。高中曾在河北衡水中学借读，对初、高中学习方法和学习经验、考试心态等方面有大量积累。

来自于安徽，高考分数633，省排名149，其中语文129，英语132，文综249，擅长语文、历史等偏文科科目；大学期间获新生奖学金、院团委“优秀干事”等奖励，参与过线上支教、暑期调研、“京师杯”等多类实践活动；性格上较为开朗，体贴细心，善于和学生交流沟通，擅长帮助学生找寻自身不足，查缺补漏，调整学习态度

教育经历 北京信息科技大学 物流工程与管理 硕士 信息管理学院 2020年09月 - 2023年01月北京 在校期间获得学位奖学金一等奖 北京信息科技大学 审计（计算机审计） 本科 信息管理学院 2016年09月 - 2020年06月北京 在校期间获得两次获得奖学金三等奖 社团和组织经历 管乐团 部长 长笛声部 在大学管乐团期间曾任长笛声部部长职务，任职期间带领声部进行定期的组织与训练；和老师及时沟通处理 存在的问题。在管乐团期间经常参加学校组织的各种艺术节和音乐节的活动，参加学校组织的各类活动，曾 参加大学生音乐节获得银奖。 技能/证书及其他 技能： 大学英语四六级，Office，SPSS，Python，Matlab 语言： 英语（CET-6）,英语（CET-4）

专业学科知识掌握过硬，工作积极认真，细心负责，善于沟通与表达，有亲和力；勤奋好学，踏实肯干，各科知识基础牢固；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于迎接新挑战。

本人为北京市十一学校国际部毕业生，已被美国排名前十五的范德堡大学录取。托福了取得115分的成绩，阅读听力双满分，口语27/30。SAT考试1550/1600。从小学到高中的英语成绩也一直在A至A+。 擅长辅导小学至高中学生的课内英语、标准化英语考试、及英语口语等实用英语。善于与孩子交流、有感染力，能够培养学生学习英语的浓厚兴趣。在保证熟练掌握书本及考试内容之外，强调英语的实用性，帮助学生提升英语表达、交流能力。

本科就读于中央财经大学，金融工程，获市大学生数学竞赛二等奖； 硕士保研至清华大学经济管理学院，专业金融。本人擅长数理化，高考数学140，物理107/110，化学85/100

本人本硕博物理专业，一直有带初高中数学、物理和英语三科。善于和学生交流，找到学习过程中的问题所在，然后逐一击破。

本人上课较为认真，能够引导学生认真思考，年龄与学生相仿，了解学生的兴趣，带领学生学习，让学生激起学习的热情。

我叫罗应斌，来自云南。现在就读于北京大学医学部本科二年级，高中为理科生，对于数理化掌握比较好，初中英语也很牢靠。

性格开朗，做事踏实认真，擅长沟通、交流、团队合作，责任心强；

专业：汉语言文学 专业成绩：均分90➕，排名第二 语文学习：初中高中语文成绩非常优秀，中考高考语文成绩均为全校第一 有过两次初中家教辅导经验 耐心热情，认真负责 高考总分662，排名全省2100

本人北外外交专业大二学生，个人学习状况：初中入校考试第四名，中考全市前三十名（物理满分），高考分数（文科）644，全省前三百名；已通过英语四级考试和教资笔试，目前正准备专四考试 从小学到高中始终担任班级学委，初中曾担任语文课代表，高中担任政治和地理课代表，文综单科均多次考进年级前十，文综总成绩曾考过年级第四，文综成绩经常班级第一；英语成绩始终位于班级前五。曾多次受班级、学校安排组织学习会，介绍学习经验。 大学就读于北京外国语大学外交学专业，与英语专业要求几乎一样，除本专业课外，学习英语口语、写作、演讲、辩论、精读、听力等英语专业课程。 授课经验：拥有丰富的授课经历，曾一对一辅导初高中英语，讲解单词、短语、语法等内容；曾一对一辅导初中政治、历史、地理，辅导的学生现在担任班级地理课代表，成绩位于班级前十；另有一位辅导过政治、历史、地理的高中学生期中考试政治、历史进步二十分，班级第四；担任过大班课的初升高老师，负责英语和政治、历史、地理讲课；线下辅导过初一学生英语；线上辅导过小学英语； 教学特点：对于学习有自己的经验，喜欢给学生总结学习经验和方法，会针对不同学生采取不同的教学风格，并根据学生情况及时调整进度和教学方法。讲课注重让学生理解题目考察的知识点，而不只是就题论题，培养学生举一反三的能力。具有较为丰富的线上和线下教学经验。

从事奥数教学16年有余，在学而思国际教育集团做专业奥数老师，自己开办过教育机构自己编写教材，所教授学生上千人，很多都在迎春杯、华杯赛、走美杯等大赛中取得优异成绩，学生们所获一等奖不计其数，也有非常多的孩子进了北京市重点中学就读。更有孩子形成了一套严谨灵活的思维方式到后来高考都一直受益。毕竟教奥数十余年，有些早期教过的孩子都已经上了名牌大学甚至去了国外名校深造。 毕业于北京大学，本科学习材料科学与工程，硕士学习法律，有非常强的逻辑思维能力，从事奥数教育16余年，早已形成一套独特的理论体系，也对孩子心理做了深入研究，基本上每个上我课的孩子都非常喜欢，既能学到很多东西，都培养了对数学的极大乐趣。 1、培养严谨灵活的思维方式。 2、培养踏实的学风，摒弃学习中的机会主义。 3、培养学生探究事物原理的能力，培养学生的质疑精神。 4、炼就学生的“火眼金睛”及多角度看问题能力，形成遇到问题探求其本质与多个视角剖析问题的习惯。 5、培养三种优秀的思维：系统思维、逆向思维、抽象思维。 6、通过持续展示数学的智慧与逻辑之美从内激发学生对数学进而对学习所有学科的兴趣。 7、让学生深刻明白“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的道理，深刻明白1.01365=37.78，1.02365=1377，0.99365=0.0255，0.98365=0.0006的含义，同时让学生明白“失之毫厘，谬以千里”的道理。 8、培养举一反三的迁移能力。 9、培养善于思考勤于思考的习惯。 10、培养认真对待每件事的态度。 11、培养学生说话做事重逻辑、讲道理的习惯。 12、学习的三个层次：第一层次——听懂；第二层次——能把别人讲懂；第三层次——会出题。让学生至少要达到第二个层次。 13、讲授的三个层次：第一层次——讲授技术性知识；第二层次——讲授原理；第三层次——讲授思想，让数学思想与哲学思想相通，让学生在三个层次间自由切换，对难易问题收放自如，让思维彻底解放。 14、让学生尽可能多地掌握“去竖式化”的巧算方法。

就读于北京大学临床医学专业，获得过多项奖励奖学金，且已保送本校研究生。 家教经历：1）曾于“掌门一对一”线上平台授课，获得家长及同学好评；2）暑假担任线下教育平台辅导员，主要工作为为班级同学解答疑难问题，整理班级同学的成绩资料并分析；3）多次参与北京大学的支教活动，广泛接触到各种不同层面的同学，与当地的小同学们建立了良好的友情。 个人优势：1）中考数学满分，高考数学148分，对数理化生知识有着系统与全面的理解。2）有着丰富的家教经历与良好的沟通能力。3）出身于教师家庭，父母有着出色的教学技能以及深厚的教学经验，在此影响下我对于初中及小学同学的教学方式更加了解。 所获证书：国家大学英语四六级证书、北京大学优秀医学生奖学金、北京大学三好学生标兵等