北京师范大学地理科学学部师范生，立志为家乡的教育事业做贡献。在校内参加多个社团活动，在校红十字会担任部长。参加两年的师范生培养社团园丁俱乐部，现为研究生科普宣讲团小组长。曾多次辅导初高中生，并获好评。为人朴实，有耐心，特别注重因材施教。

从事老师的职业， 做事严谨， 有耐心， 喜欢教育行业， 喜欢孩子， 性格活泼， 开朗外向。 有丰富的公立小学课后服务经验， 业务扎实; 有办理欧洲，美洲，澳洲，亚洲的出国签证经验，做事仔细，很有耐心，学习能力强; 有海外工作经验， 英语口语流利; 工作经历 新东方 语文老师 | 教学部 2021.01—现在 1. 负责日常上课，批改作业 2. 沟通家长， 反馈学情 3. 参加日常教研活动 4. 固定时间进公立学校上课，提供国学口才课程服务 深圳市美联国际教育有限公司 (北京) 英语老师 | 教学部 2019.06—2021.01 1. 给学员上课， 查漏补缺， 重点辅导。 2. 反馈学情， 制定学习计划。 3. 参加日常教研活动。 Howe farming (澳大利亚，凯恩斯) 领队 2018.04—2019.03 1. 参观旅游生态农场， 讲解旅游文化 2. 做好向导服务， 讲解当地文化。 3. 负责新人的培训和监督工作等工作。 北京携程国际旅行社有限公司 (上海) 签证运营 | 旅游事业部 2011.10—2018.04 1. 为出境游客办理目的地国家的签证申请工作。 2. 指导协助客户收集， 整理和翻译签证材料。 3. 负责欧美澳新日韩中东非客户签证材料的交接， 审核和校对。 教育经历 海南大学三亚学院 旅游管理 | 本科 2007—2011 大学期间获奖经历 学生会优秀干事 第二届辩论赛二等奖 最佳小记者奖 资格证书 教师资格证 大学英语四级 计算机一级 世界英语教师协会 TESOL 证书 普通话一级甲等 驾驶证 C1

韩老师，女 ，41，高中英语老师，本科师范大学毕业，英语专业八级，具备英语教师资格证，发音标准。 从事教育行业已经15年，曾在国外教课3年，了解中西文化。一线老师，丰富的教学经验，带过多届高考的班级。熟悉考纲，带过的学生都取得优异的成绩。精通ket,pet带过的学生都以优秀通过。 ● 成功教学案例案例：北京聂同学从95分考到138分。 这个同学的基础还可以，孩子的英语阅读理解，语法丢分比较多，但家长没有放弃，老师先是抚平孩子的情绪，然后分析孩子英语丢分的原因， 发现孩子对语法点和考点不明白做题没有思路，词汇量不足，通过教他背单词的方法，并且跟他约好每天完成的任务量，然后对他进行语法和考点的整理，并

本人是北京师范大学研一的学生，有普通话一级乙等证书和高中物理教师资格证。曾获得多项数学物理相关的竞赛奖项：第十二届全国大学生数学竞赛（非数学类）一等奖、2020年高教杯全国大学生数学建模竞赛本科组二等奖、第十二届全国大学生数学竞赛（非数学类）辽宁省一等奖、2021年辽宁省计算机设计大赛本科组一等奖、2020年辽宁省大学生数学建模竞赛本科组一等奖、2020年辽宁省普通高等学校大学生物理实验竞赛二等奖、2020年第六届全国大学生物理实验竞赛中获得三等奖。本人在授课过程中有耐心和责任心，会帮助学生详细总结知识点和做题方法，有初高中物理一对一授课经验。

高考601分，排名1648，本科一批。高中曾获校级三好学生、学习进步奖、德育标兵、地理单科优胜奖、语文单科优胜奖、实践活动优秀奖等，大学获得优秀青马培训班学院、优秀干事等称号，获得冬季越野二等奖、戏剧之夜优秀奖等。曾任校轮滑社社长，参加院学生会生活部优秀干事、班级生活委员，当过学生助理。有丰富的家教经验，掌握教育学原理，热爱教学，对学生有耐心，已经通过高中英语教师资格证笔试。

本人4岁，有着25年的教学工作经历，中学高级教师，常年任班主任，学科标兵，模范教师，15年备课组长，熟悉北京市历届教材，中考知识点，多年家教经验,经过辅导的学生绝大部分考入重点中学，辅导人大附中的学员中考物理满分的好成绩，东城二中学员中考满分的好成绩。

中教高级教师，17年教龄，长期担任初三数学教学工作。论文在市区级评比中多次获奖．市优秀教师，骨干教师，市优秀班主任，数学竞赛优秀指导教师，性格开朗，热情大方，善于与学生沟通交流，所带学生成绩提高快．因材施教，解决学生没有学数学兴趣的问题．能迅速掌握学生的性格特点，以及学习特点，很快找出学生的优缺点并做出相应的教学方案，力求让学生更快更好的在学习上有所进步。凡是我接触过的学生，经过一段时间的补习，在学习成绩，学习习惯上都能有明显的进步

朱老师，41岁一线生物老师，16年高中生物教学，善于拔高，提优冲剂满分或最高分。对待差生有耐心，教学轻松幽默！熟悉北京中考和高考！辅导过学生中考，去年和前年都有满分。自备辅导资料，也有成熟的教学方法和策略，各个层次学生都有不同的方法。业余时间辅导的学生有，四中，101，十一学校，八十中，八一！人大附中，20中，师达，清华附中，上地实验，汇文，八中等学校的孩子们，深受学生好评

姓名：朱老师 性别：女 年龄：37 专业：物理 学历：博士 教学经历：一线教师，毕业班执教10，高三经验丰富，熟悉高中各年级题型及高考大纲。讲课风格幽默风趣，因材施教，紧扣高考题型，常年带毕业班，所带班级学生多届有满分。注重点拨关键思路，学生均能在短期内有大幅度提高。能快速提高学生学习兴趣。

高中数学尤老师，女，35岁，数学专业 硕士研究生毕业，教龄10年。优秀教师，善于解决高考中的难题，熟悉高考考点，担任过高考判卷老师，在重点中学担任高中数学教师。对高中数学学习有深刻认知，对考试题型把握总结到位，熟悉历年高考重点难及考点，性格温和包容理解性强，课堂氛围轻松幽默，尊重学生想法，因材施教，善于根据学生实际情况制定适宜的教学方案，稳步高效提升学习成绩

本人就读于清华大学能源与动力工程系，目前直博一年级。高中曾获数学竞赛一等奖，物理竞赛二等奖。通过清华大学领军计划。大学英语六级成绩为671分。对于数学、物理、英语等科目的学习有独到经验。在清华大学本科期间曾获清华大学综合优秀奖、学业优秀奖、社会工作优秀奖、优秀学生干部、优秀毕业论文等荣誉。

重点中学教师，参加工作17年，优秀教师，学科带头人，教学经验丰富，擅长阅读写作辅导，熟悉中考考点。1.2018年-2020年，海淀区初二、初三语文，期终学员的成绩由原来50分（满分100）提升到92分 2.2018年，丰台区初三语文，该学员通过一个寒假的辅导，其阅读成绩的失分保持在5-7分左右，开学后其总分保持在（93-97） 3.2021年，朝阳区初三语文，期终学员的语文成绩从70分上升到94分

本人清华大学机械工程系本科大四学生，已经获得本校免推，将继续在清华学习，获清华大学志愿公益优秀奖 湖北省高中数学竞赛一等奖、全国高中数学联合竞赛三等奖、全国中学生物理竞赛二等奖、第32届中国化学奥林匹克竞赛三等奖、全国中学生生物学联赛三等奖、第二届“英语周报杯”英语读写能力提升行动一等奖。我对于数理学科的整体知识架构较为熟悉，可以在辅导孩子的过程中培养孩子对于数学的系统学习意识，掌握更高效的数学学习方法；我有较强的系统规划能力，可以帮助孩子制定有效的学习计划，并且在大四这一年时间安排较为空闲，可以进行更充分的备课。

本人本硕为北京师范大学学生，汉语言文字学专业的硕士研究生。善长中文，国学，曾在北京学者有师科技有限公司担任教研助理，负责高中生语文作文的精批精改以及北京、上海、山东等地的语文高考试卷阅读题的拆解、解析工作。 曾参与2021年北京师范大学学生暑期社会实践，与“铎风”暑期实践队队员赴四川凉山参与支教活动，担任语文支教教师。 目前在师道考研辅导机构，负责北京师范大学汉语言文学考研科目808的教学以及出卷、阅卷工作。

本人北京师范大学数学科学学院博士生，2018年 获国家奖学金、三好学生（校一等奖学金）；被授予数学科学学院第七届十佳学子称号 获全国大学生英语竞赛C类国家三等奖；获全国大学生数学竞赛2018年省级三等奖 2019年 获五好学生（校一等奖学金）、 获全国大学生英语竞赛C类国家二等奖、获全国大学生数学竞赛国家三等奖、省级二等奖 获美国大学生数学建模竞赛M奖（国家一等奖）、获全国大学生数学建模竞赛省级一等奖  2020年 获五好学生（一等奖学金）、五好学生标兵 获全国大学生数学建模竞赛山东赛区一等奖；获第十二届全国大学生数学竞赛二等奖；获第十一届山东省大学生数学竞赛二等奖 参与山东省大学生创新创业训练计划项目，获省级立项；参与山东省大学生创新创业训练计划项目，获院系级立项  2021年 获五好学生、优秀团员、优秀团干部、校级优秀毕业生、省级优秀毕业生、获校一等奖学金、京华奖学金、硕士新生一等奖学金（保研）  专业技能：CET-6 546，计算机二级C语言程序设计证书为良好；熟练使用办公软件，MATLAB编程软件；普通话二级甲等 四、项目经历 2019.1 美国大学生数学建模竞赛 队长  利用牛顿力学和流体力学定理建立非线性常微分方程模型，计算出了人群逃离卢浮宫的安全密度和最佳密度；在社会力模型中嵌入了磁场模型，得到在有引导员时疏散速度的变化趋势；利用仿真软件模拟，得到按区域划分的疏散方案。学习了非线性常微分方程；学习了MATLAB编程和运用LaTeX进行论文写作。具有较强的学习能力，组织实施能力，探索发现问题、分析解决问题的能力，团队协作能力。  论文获Meritorious Winner 2019.9 全国大学生数学建模竞赛 建模手  利用动能定理、动量定理、机械能守恒，建立非线性约束规划模型，得到玩同心鼓游戏的最佳方案；利用刚体的转动定律，分析出差错队员的发力对鼓面倾斜的影响，并对题目中玩同心鼓的成员合理排兵布阵。主要负责审题，构建论文的主模型。学习了非线性约束规划，刚体的转动定理；开拓发散思维，多角度分析问题；加强了克服困难的毅力与决心；提高了运用知识的能力，数据处理能力。