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本科三年级 小学语文初中语文
多次获校级一等奖学金,英语通过四六级,有小学、初中的家教经验,教学理念为提分与素养并行
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小学教师 小学语文,作文
语文吕老师,女,教龄20年,师范大学汉语言文学专业。高级教师职称,普通话一级
全国小学生作文竞赛育才奖
全国小学生语文读写能力大赛优秀指导教师一等奖
小学教师五项基本功竞赛优秀奖及先进个人奖
优秀教师记功奖
优秀班主任称号
多年从事小学班主任及1~6年级语文教学工作,所带班级学生成绩稳居年级第一。特别是学生的阅读和作文能力比其它班级高出很多,受到学校的多次表彰。
每年都有多名学生在作文比赛中获奖,历届学生在期末考试中成绩优异,赢得家长的一致认可与好评
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小学教师 小学语文,
本人自参加工作以来,一直从事小学语文的教学工作。在二十多年的教学经历中,形成了自己独特的教学理念和教学风格。其中,在低年级的教学中,遵循在“学中玩,玩中学”的教学理念,遵循孩子们的年龄特点,尊重孩子们爱玩的天性,创设各种游戏,在愉快地氛围中学习,让孩子们保持对学习的热情,积极主动的配合老师完成学习任务,并在潜移默化中完成思想品德的教育,帮助他们养成积极乐观的人生态度和良好的学习习惯。在中高年级的教学中,遵循“读中悟,悟中学”的教学理念,帮助孩子们养成“读,悟,写”相结合的学习方法,调动孩子们多个感官,积极主动的配合老师完成学习任务。针对不同孩子的不同特点,了解和分析学生情况,实事求是,因材施教,将“备教法的同时要备学生”理论应用到实践中。
阅读和写作是小学语文教学的重点和难点,也是我的强项。其中,在北京市小学语文阅读公开课比赛中,两次获得北京市一等奖,北京市语文优质课职教者。2018年,我撰写的关于小学作文教学有感的论文获得国家级一等奖。辅导的学生作文多次获得北京市一等奖。
在家教经验方面,我做家教已有十余年,带过各个城区的孩子,熟悉各个城区的教学特点。本着对学生认真负责的态度,收获了家长的广泛好评,并在教育机构中获得“金牌教员”和“星级教员”的荣称号。
想做一个有情怀的语文人,有温度的好老师。
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
曾经参与过一个学期的支教项目,教授的科目是四年级数学,擅长和小学的学生打交道,可以在较短时间里拉近彼此距离。目前在某手机大厂做国际项目运营,同事外国人居多,英文沟通能力比较强,可以与学生英文对话,辅导其英语。比较看重教授方法、心态,而不是具体的知识点。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高中政治,高中历史,初中政治,初中历史,初中文综,钢琴,
北京师范大学马克思主义学院党史专业,本科期间有丰富的家教经验
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初中教师 小学语文初一语文初二语文初三语文
本人初中语文李老师,9年一线经验,长期一线教学教研。汉语言专业师范科班出身。汉语言学学士、教育学硕士。多名学生考入清华附中、人大附中等名校重点班,
擅长总结阅读作文方法技巧,培优拔高提升明显,深受好评。
1.甘同学半年提分24.5分考入清华附中重点班。
2.朱同学满分100考95,总分从海淀前300到前90名考入人大附中重点班。
3.所带名校初三学生全部保底90冲刺95
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本科四年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高一化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高考心理辅导,初一数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,中考心理辅导,英语四级,英语六级,
本人北京大学经济学院大四学生,在北京大学博雅计划中评级“优秀”,降30分录取至北京大学经济学院;高一时,参加全国中学生英语能力竞赛获一等奖,超第二名十余分;大学获北京大学经济学院优秀学生干部。本人尤为擅长语文、英语(高考英语145/150),在数学(高考数学142/150)、物理、化学、生物(高考生物85/90)的学习上均拥有行之有效的学习方法,注重知识的来龙去脉,以达到更深入的掌握。
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研三 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
丰富的语文教学经验,曾入选海淀区人才库。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,声乐,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级新概念英语,高级新概念英语,精准普通话,精准英语语音,初级日语,高级日语,卡拉OK歌咏,中国武术,拳击柔道跆拳道,跆拳道,
学术型硕士二年级,现就读于北京大学,爱好声,有武警部队服役经历。有9年教学经验,对初中全科及各科之间的逻辑思维联系有独到的理解。中文表达能力强,英语发音标准,参与过英语听力材料的录制,亲和力强,能了解学生学习各个时期的心态,并加以正确引导;沟通和表达能力强,擅长一对一,教学技巧丰富;人品正直且善良,有利于学生学习习惯的养成和良好人格的塑造。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高三数学,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中理综,初三数理化,初中全科,
中考全县区第一名, 高考全省排名3000+(共135万多考生)高考英语144(满分150)四级英语裸考600+ 中考英语114(满分120)全科都好,英语尤为突出。十余年班长和课代表的经验,多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”。高中曾获英语奥林匹克竞赛作文三等奖、外研杯决赛二等奖、语文叶圣陶杯省级一等奖、数学省级联赛一等奖、物理省级联赛一等奖、化学省级联赛三等奖。口才好,家教经验丰富,线上线下家教准备充分、经验丰富,所带学生学习兴趣显著提高、提分明显,曾两个月仅周日帮助北大附中九年级学生从英语70提分至92。暑假线下辅导高三学生全科从330+提至444分。平时仍与学生保持联系,课下尽力帮助学生,负责任、有方法、真正的宝藏老师朋友!
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研二 小学语文,小学数学,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,初一语文,初二语文,初三语文,
本人,女,1999年出生,湖南长沙人。本科获北京大学中文系、艺术学院双学位学位证,现于北京大学中文系文艺学专业读研究生。
本人喜欢阅读、戏剧与电影,并具有一定的摄影经验,文学、艺术功底扎实,同时具备突出的文字能力,曾撰写剧本、小说、诗歌、歌词等等,并于各大赛事屡屡获奖,作品也刊登于各大期刊,本人也会一定的平面设计与视频剪辑,技能点满满。
本人阅读量、观影量较大,是豆瓣忠实用户,且对当下时兴的流行文化(如综艺、电视剧、网剧等等)具有深度了解,通过各个公司的运营工作,对各大平台(微博、抖音、小红书、B站、微信视频号)和公众号的属性也较为熟悉。
本人性格开朗、工作踏实、责任心强,且具有丰富的工作实践经验(如互联网大厂、央企、教培、传媒等等),可以较好地协调工作与学习之间的关系,积极高效地完成工作任务。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
本科期间连续三年获国家励志奖学金,现已保研至北京师范大学同专业。曾获2021年首都大学生挑战杯红色专项活动一等奖、2021年北京市人文知识竞赛二等奖、校级优秀学生干部、优秀志愿者、优秀团员等称号。曾任北京市鲁迅博物馆讲解员、北京科学中心讲解员,参与2021年一百周年党庆、2019年七十周年国庆天安门广场合唱团。实习经历丰富,曾在字节跳动、汉说国际参与语文教研。中共党员,勤奋好学,语言表达能力和动手实践能力较强。态度端正,开朗随和,曾担任十余年班委,为人认真负责。
高中为理科,大学转文科,文理兼优,曾获2018河南省奥林匹克生物竞赛二等奖,创新作文大赛复赛省二、叶圣陶杯初赛国一、语文报杯初赛国一等相关作文比赛奖项。高考语文126,有北京市高三语文家教经历,善于与孩子相处,在阅读理解、写作训练方面比较有经验。已通过高中语文、英语教师资格证笔面试。
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,高一语文,高二语文,高三语文,初一语文,初二语文,初三语文,
2017年黑龙江省高考文科第71名,620分。
本科:北京师范大学文学院汉语言文学专业
硕士:保研至武汉大学文学院中国现当代文学专业
家教经历丰富,带过小学三年级、五年级、初中一年级、初中三年级的学生,曾任“北京师范大学 关爱江西农村留守儿童——江曦课堂”支教团支教老师 ;北京市三帆中学(裕中校区)选修课教师
授课耐心细致,擅与同学沟通。
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硕士 小学语文,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,
性格开朗活泼,能够与学生相处融洽。我对英语的喜爱度非常高,喜欢文学。我喜欢看多种题材的国外电影和电视剧,喜欢将学校课本知识与英语世界链接起来。也很喜欢中国文化,喜欢将中外文化进行对比。
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研一 小学语文,小学英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
能够和孩子友好相处,根据孩子特点教授知识,尤其在语文方面可以帮助孩子打开视野,提高阅读和写作能力。
科目:小学、初中、高中的语文(阅读和写作)和英语(主攻阅读),曾带过小学三年级A同学的新概念英语、小学五年级B同学的语文(偶尔辅导数学)、初中二年级C同学的英语、初中三年级D同学的语文。
A同学对英语的抵触感明显降低,语感有所上升;
B同学是效果最显著的一个,本学期期末考试的语文成绩提高将近10分,阅读是班内为数不多全对的同学;
C、D同学在日常练习中的正确率明显上升,找到了自己的学习方法。
目前在带一个国际学校初二男生的语文,主攻课外阅读和文化拓展。