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本科四年级 小学全科,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,
本人性格开朗友善好相处,前后带过4份家教,每份均达到并超过了家长预期效果。责任感强,每次认真备课,因材施教。对孩子有充足的耐心,会尽最大努力调动孩子的学习兴趣,乐于帮助孩子培养独立思考和解决问题的能力。
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本科三年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高中生物,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
①更能从学生角度出发。从自己高中的经历出发,乐于倾听学生对于题目和知识点的看法和见解,并和学生共同讨论,帮助加深对知识点的理解掌握。②更重视方法的教授和思维的培养。知识的掌握是基础,但是只有掌握了方法才能融会贯通,我会更重视教会学生如何思考题目,而不是记忆题目。③错题整理,举一反三。高中养成整理错题的习惯并且受益匪浅,我会引导学生学会整理错题,通过一道题弄懂一类题,举一反三。④富有耐心,更亲和。能有耐心地一遍遍讲解知识点,在学生听不懂时会主动寻求其他更易于理解的讲解方式。同时不止于知识点,也乐于为学生解答学习生活中的困惑,能和学生成为朋友。⑤可以长期担任学生的顾问。课程结束后,孩子仍可以与我们保持联系。
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本科二年级 小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,数学竞赛,物理竞赛,
清华大学工程物理系本科生,性别男,目前大二,高中物理竞赛省队,江苏南通人,擅长初高中数理化内容,大学数学物理课程。社工经验丰富,现为院系团委组长,学生会部长。积极参加科研、志愿活动,大一学年获清华大学综合优秀奖学金,院系学生最高荣誉何东昌奖学金。
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硕士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,英语四级,英语六级,体育健身类其他,
北大本科,全省前15,擅长小学初中全科、高中文科
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本科四年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
本人认真负责,讲课细致有耐心。擅长辅导小初高理科,熟悉各年级理科知识,有应对小升初、中考及高考经验。帮助学生养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法。
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博士 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初中理综,初三数理化,数学竞赛,大学高等数学,计算机基本操作,中国象棋,物理竞赛,
擅长理科教学,小学初中学习奥数,初中获希望杯数学竞赛一等奖等奖项,高中学习物理竞赛,获全国中学生物理竞赛浙江赛区二等奖。本科长期从事微积分、大学物理辅导工作。
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研二 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
本人性格开朗,有良好的沟通能力,初中担任英语课代表负责讲卷子,协助辅导基础薄弱的同学,初高中语文成绩几乎一直年级第一,作文经常作为范文打印给全校同学阅读。数学物理成绩皆优,中考化学满分;高中以来一直担任班长职务,有良好的逻辑思维,并且善于观察人的心里变化,可针对学生因材施教。有补课经验,大学、研究生期间辅导过中小学数学,语文,化学等,辅导过的学生都有不同程度的提高。熟悉人教版,苏教版教程,对国际学校的学生群体也较为了解。
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本科三年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,中考心理辅导,初级韩语,
我是来自北京师范大学汉语言文学专业的一名本科生,性格开朗,热情随和,喜欢孩子并热爱着教育事业。我喜欢挑战和尝试,乐器、书法、小语种、绘画、旅游、街舞等都是我不断丰富自己人生体验的尝试,此外,作为文科生我也自学了部分高数和金融知识。在初高中的学习阶段,我积累了较为完善和系统的文科学习策略与方法,高考文综成绩270➕。以语文学科为例,我比较擅长将大语文与应试技巧相结合,在激发学习兴趣的同时灌输做题技巧,尤其是阅读与写作部分是我的教学专长。由于我的生源地在北京,且在本科阶段一直进行北京中高考辅导,所以对于北京地区的文科中高考题型与考察较为了解。高中三年中,我的文综成绩一直名列前茅,高考文综取得全区第一的成绩,对于历史和政治的学习有非常丰富的经验和独特的学习方法,曾经在一周集训内将初二学生历史政治从70分提高到了90分。同时,比起做孩子的老师,我更喜欢亦师亦友,调节孩子学习情绪,调动孩子努力的积极性。
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本科二年级 小学全科,高一数学,高一物理,高一化学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初一语文,初二语文,初中生物,初中地理,初中理综,初三数理化,
中学成绩不错,一直都在学校的最好班级。初中数理化生地成绩优秀;高中学的是理科,数理化成绩很好。
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硕士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,
本人中国政法大学经济学专业研究生,小学到初中经常年级第一,中考未参加提前保送到华师一附中,后保研进入中国政法大学。大一过四六级,曾获外研社英语写作大赛特等奖。
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研一 小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,数学竞赛,计算机基本操作,计算机应用初级,计算机应用中级,程序设计初级,程序设计高级,
本人清华大学软件学院研一,本科毕业于清华大学电子系。GPA:3.85/4.0
排名:9/279(注:截至保研时为止,后续未公布排名)
清华大学
软件工程 硕士 软件学院
目前GPA:4.00/4.0
荣誉奖项
中国音乐家协会 电子琴 十级
2010年08月
中国音乐学院 单簧管 十级 2012年09月
2016年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)高二年级组 全国二等奖 2016年12月
第31届中国化学奥林匹克(初赛) 省二等奖 2017年08月
2017年全国高中数学联赛 省一等奖 并进入辽宁省省队 2017年09月
2017年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)高三年级组 全国一等奖 2017年12月
辽宁省优秀学生干部 2018年02月
校设奖学金 学业优秀奖 及 校设奖学金 科技创新优秀奖 2019年12月
清华之友-恒大奖学金 综合优秀奖 及 校设奖学金 综合优秀奖 2020年12月
竞赛与工作经历
2019年08月 - 2022年04月
2019年8月,在清华大学2019年硬件设计大赛中获得了三等奖。所制作作品为遥控球,主要负责球体结构的组装、
遥控器与球体之间的通信模块的调试、以及球体运动PID控制算法的调试。
2019年12月,在清华大学第21届电子设计大赛中获得了三等奖。
知识体系清晰,讲课风趣幽默,辅导耐心细致,能提供小初高数学(奥数)、物理、化学及英语的辅导。此外也可提
供初高中数学竞赛、大学高等数学及计算机编程、算法相关的辅导。
兴趣爱好及课外活动
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研二 小学全科,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
北京师范大学师范生技能大赛一等奖;北京师范大学研究生一等奖学金;全国师范生技能大赛二等奖;辅修双学位英语专业
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本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
我来自云南,大三本科在读。我有经验、有耐心,性格很好,不会随意对别人发脾气,会从深化知识和应试技巧两方面分别为同学介绍方法和进行辅导,在真正理解知识的同时能够考高分。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学奥数,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初中生物,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,
清华大学经管学院大四学生
1)曾辅导深圳中学高三学生高考数理化,高考成绩提高近150分
2)大学连续四年获得“学业优秀奖”,学分绩排名前10%
3)曾参与多项社会实践活动,获“个人优秀奖”、“团体银奖”,擅长与人沟通
4)承担校学生会、校团委的社会工作,参与多项大型活动的组织及筹备工作
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本科毕业 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,中考心理辅导,托福,雅思,英语四级,初级英语口语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,初级法语,初级俄语,作曲与音乐理论,
在教学实践中, 学校教学往往针对性不够强, 而家庭教师作为学校的补充, 需要 因材施教, 加强学生的强项, 补全学生的弱项, 并且针对学生的心理, 在教学的 过程中激发其学习的热情和动机。 因此, 我的教学方法有两个方面: 第一, 关注 学生课上和课下对教学内容的反馈, 对各个薄弱知识点、 考点、 疑难点做各个击 破; 第二, 持续通过与学生家长和学生的沟通, 找到引导每个学生喜欢上学习并 且养成良好学习习惯的方法。