我是2020级大学本科生，目前就读于清华大学八年制临床医学专业，生源地为北京市，高考分数为688分（北京市排名289）。我精通生物学科，能够进行中学生物学科的教学或高中生物竞赛的辅导。同时，我也擅长中学数理化学科的教学。此外，我英语水平较高，能够胜任小学及初高中英语学科的基础教学。在教学方面，我认真负责，思路清晰。 我善于引导学生建立学科的思维框架，注重思维模式的建立，而不主张一味运用题海战术。我希望能够将在实践中被证实为高效的学习方法教给学生，帮助学生取得更好的成锁、使其得到提升。

清华大学工程物理系本科生，性别男，目前大二，高中物理竞赛省队，江苏南通人，擅长初高中数理化内容，大学数学物理课程。社工经验丰富，现为院系团委组长，学生会部长。积极参加科研、志愿活动，大一学年获清华大学综合优秀奖学金，院系学生最高荣誉何东昌奖学金。

本人清华大学软件学院研一，本科毕业于清华大学电子系。GPA：3.85/4.0 排名：9/279（注：截至保研时为止，后续未公布排名） 清华大学 软件工程 硕士 软件学院 目前GPA：4.00/4.0 荣誉奖项 中国音乐家协会 电子琴 十级 2010年08月 中国音乐学院 单簧管 十级 2012年09月 2016年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高二年级组 全国二等奖 2016年12月 第31届中国化学奥林匹克（初赛） 省二等奖 2017年08月 2017年全国高中数学联赛 省一等奖 并进入辽宁省省队 2017年09月 2017年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）高三年级组 全国一等奖 2017年12月 辽宁省优秀学生干部 2018年02月 校设奖学金 学业优秀奖 及 校设奖学金 科技创新优秀奖 2019年12月 清华之友－恒大奖学金 综合优秀奖 及 校设奖学金 综合优秀奖 2020年12月 竞赛与工作经历 2019年08月 - 2022年04月 2019年8月，在清华大学2019年硬件设计大赛中获得了三等奖。所制作作品为遥控球，主要负责球体结构的组装、 遥控器与球体之间的通信模块的调试、以及球体运动PID控制算法的调试。 2019年12月，在清华大学第21届电子设计大赛中获得了三等奖。 知识体系清晰，讲课风趣幽默，辅导耐心细致，能提供小初高数学（奥数）、物理、化学及英语的辅导。此外也可提 供初高中数学竞赛、大学高等数学及计算机编程、算法相关的辅导。 兴趣爱好及课外活动 2

我来自云南，大三本科在读。我有经验、有耐心，性格很好，不会随意对别人发脾气，会从深化知识和应试技巧两方面分别为同学介绍方法和进行辅导，在真正理解知识的同时能够考高分。

家教4年经验丰富，学员成绩提高显著，平易近人，有耐心，有好方法。 本科北大，研究生在北师大教育学部。

对于数理化的热爱一直到现在都未变过，10年的家教经验让我更加坚信，没有人学不会，只是缺乏正确的方法和必要的热情，如果可以，我们可以交流合作，共同进步！

专业学科知识掌握过硬，工作积极认真，细心负责，善于沟通与表达，有亲和力；勤奋好学，踏实肯干，各科知识基础牢固；坚毅不拔，吃苦耐劳，喜欢和勇于迎接新挑战。

本科就读于中央财经大学，金融工程，获市大学生数学竞赛二等奖； 硕士保研至清华大学经济管理学院，专业金融。本人擅长数理化，高考数学140，物理107/110，化学85/100

本人从事科研工作，科研能力强，数理基础十分扎实，精通中、高等数学并具有很好的教学能力和教学经验，在教学过程中有耐心并且善于引导学生学习。

擅长初高中物理、数学，小学全科辅导，有过家教经历，学生反馈很好。讲课方式通俗易懂，有助于学生理解学科知识，搭建知识体系，让学生掌握学习方法，对学习感兴趣。

本人现为北京工业大学材料与化工专业在读研究生，有多年的理工科学习经验，同时有着一年的家教兼职辅导经历，专业知识过硬，责任心强，课余时间较为充足，能够胜任初中理科和小学全科的教学辅导工作，我将以百分的热忱提供给您孩子学习成绩最大的提高。

性格积极开朗，有责任心、耐心，热爱运动； 家教经验丰富，做过高中初中家教，擅长初高中数学物理等理科，拥有北京市高中数学教师资格证

高考理综288 高中物理竞赛全国银牌 对知识理解透彻，能体察到学生学习过程中的几乎任何问题，方法论成熟，擅长激发学生的学习兴趣。 微信手机同15652673199

本科期间，从大一开始到大四毕业，一直不间断的在带学生，有一对一，有一对多，也有班课，所带科目涉及初高中物理数学，以及初中物理，学生成绩也分布在各个分数段。 大一时期参加中国好老师校园大赛，并顺利通过选拔，被聘为学习宝的网上授课教师。本科期间也曾参加校级以及院里教师技能大赛，均获得二等奖。 本人性格开朗，较外向，因此很容易和学生打成一片，这样也便于和学生交流，除此之外，本人很有耐心，脾气好，因此不会存在学生因为害怕老师而不敢问问题的情况。由于本人喜欢让学生在轻松幽默风趣课堂环境中学习知识，因此自己的课堂风格也偏向于轻松，幽默，互动性强，而不是一味教学。 在教学过程中，倾向于因材施教，对于不同的学生，制定不同的上课计划，并随时根据学生的掌握情况来做进度调整，针对性的根据学生短缺的知识点进行查漏补缺，并及时做相关知识点的复习巩固。争取用最少的时间，使学生收获最高效率的学习。

我是一个非常耐心细致的人，对待学生认真负责，