2012-2017 北京大学 医学本科 经济学本科（双学位） 2017-2022 北京大学 生物学博士，高中阶段曾获各类理科竞赛奖项。授课效果非常显著，表达能力强，逻辑清晰。北京籍学生，对北京高考了解。

本人是北京大学在读研究生，专业是电子信息，有着5年的初高中教学经验，2021年辅导高三学生物理，有的同学考入了211院校，有的同学物理考了90分/满分100。性格开朗活泼，沟通能力强，兴趣爱好广泛。教学风格：耐心、细心、有亲和力，注重传授学生解题方法和简单易懂的思路。

1.籍贯河北，免试保送至协和医学院（清华大学医学部）就读硕士研究生。 2.曾获得数学奥赛二等奖、国家优秀奖学金、优秀毕业生、优秀团员、优秀志愿者等奖项。 3.拥有5年辅导经验，擅长数学、化学辅导。因材施教，针对性强，认真负责，学生成绩可稳步提高，深得家长认可。

卢老师 12教龄，高中数学老师， 市级骨干教师，擅长高中数学线下辅导，熟悉北京高考考点和命题规律，对命题趋势有着深入研究。对学生真诚热心，并能因材施教，擅长总结不同题型方法技巧，讲授核心知识的内在逻辑和总结各类题型的解题策略。平时也很看重学生的心理+学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，所带的一对一辅导，成绩均获得很大提升。 带过八一，北航附中，汇文中学，陈经纶，80中等一些市重点的高三培优的学生

1.性格特点：认真负责、细致耐心、乐观开朗、同理心与共情能力较强、喜欢沟通交流。 2.专业优势：在本职学习方面，专业成绩在班级前8%，获得北京师范大学研究生一等奖学金、跟随导师参加过互联网反腐等项目与会议，撰写过文献综述与项目论文。本科期间在青岛电视台、青岛早报社、青岛市崂山区人民法院参与过深度实习，研究生期间在律所、大厂法务参与实习。 3.实践优势：目前通过北京市考进入北京法检系统，毕业论文外审与工作都已落定，时间相对宽松，可以配合家长安排；本科与研究生期间参与过三段家教，其中有来自青岛市政府工作人员的家教、北师大教师孩子的家教工作，经验颇丰，与家长孩子之间都有良好的沟通，家教效果甚好。

本人性格开朗，乐观真诚，能够与学员耐心沟通。2016年参加高考（全国二卷），总分687分，其中数学150分，理综291分。拿到清华大学领军计划20分加分，最终通过统考进入清华大学材料学院学习，目前已保研至清华大学公共管理学院。

教学风格开朗风趣，擅长与学生打成一片，对于构建知识体系/查漏补缺错题/临场应试技巧等孩子成绩提升的核心关键之处有自己独到的见解

本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力和耐心。我与人相处和睦融洽，上课热情亲切善于发现学生的兴趣点，循循善诱，极具责任心。善于与同学，家长沟通。

专业初高中数学物理老师，毕业于北京大学计算机技术专业，高考数学141/150，高考物理105/110，物理竞赛省一等奖。具有丰富的家教经验，从教5年，高级教师资格证。历届学生人数150+，认真负责、有爱心，鼓励式教学，因材施教。网课学生大多数为北京、上海、深圳等地，熟悉北上广深教材和考试风格，上课资料为学而思、掌门一对一、万唯、学科网以及中高考真题专题等，具有稳定的高学历教研团队，开发紧跟新题型、新考点、新风格的新题型等等，课后免费答疑。

清华大学环境工程本科在读，大三下专业排名13/63，荣获“学业优秀奖”，数理基础扎实。家教经历如下：1.辅导过初二到初三衔接的数学及物理（一个暑假）2.辅导过初三上学期的数学、物理、化学（一个学期）3.辅导过小学一年级数学和语文4.辅导过小学二年级到三年级衔接，主要是三年级的数学。

我是2020级大学本科生，目前就读于清华大学八年制临床医学专业，生源地为北京市，高考分数为688分（北京市排名289）。我精通生物学科，能够进行中学生物学科的教学或高中生物竞赛的辅导。同时，我也擅长中学数理化学科的教学。此外，我英语水平较高，能够胜任小学及初高中英语学科的基础教学。在教学方面，我认真负责，思路清晰。 我善于引导学生建立学科的思维框架，注重思维模式的建立，而不主张一味运用题海战术。我希望能够将在实践中被证实为高效的学习方法教给学生，帮助学生取得更好的成锁、使其得到提升。

北大本科，全省前15，擅长小学初中全科、高中文科

我是来自北京师范大学汉语言文学专业的一名本科生，性格开朗，热情随和，喜欢孩子并热爱着教育事业。我喜欢挑战和尝试，乐器、书法、小语种、绘画、旅游、街舞等都是我不断丰富自己人生体验的尝试，此外，作为文科生我也自学了部分高数和金融知识。在初高中的学习阶段，我积累了较为完善和系统的文科学习策略与方法，高考文综成绩270➕。以语文学科为例，我比较擅长将大语文与应试技巧相结合，在激发学习兴趣的同时灌输做题技巧，尤其是阅读与写作部分是我的教学专长。由于我的生源地在北京，且在本科阶段一直进行北京中高考辅导，所以对于北京地区的文科中高考题型与考察较为了解。高中三年中，我的文综成绩一直名列前茅，高考文综取得全区第一的成绩，对于历史和政治的学习有非常丰富的经验和独特的学习方法，曾经在一周集训内将初二学生历史政治从70分提高到了90分。同时，比起做孩子的老师，我更喜欢亦师亦友，调节孩子学习情绪，调动孩子努力的积极性。

北京师范大学师范生技能大赛一等奖；北京师范大学研究生一等奖学金；全国师范生技能大赛二等奖；辅修双学位英语专业

在教学实践中， 学校教学往往针对性不够强， 而家庭教师作为学校的补充， 需要 因材施教， 加强学生的强项， 补全学生的弱项， 并且针对学生的心理， 在教学的 过程中激发其学习的热情和动机。 因此， 我的教学方法有两个方面： 第一， 关注 学生课上和课下对教学内容的反馈， 对各个薄弱知识点、 考点、 疑难点做各个击 破； 第二， 持续通过与学生家长和学生的沟通， 找到引导每个学生喜欢上学习并 且养成良好学习习惯的方法。