本人2015年清华硕士毕业，2021年美国普渡大学（Purdue University）博士毕业，擅长美国本科生及国内高中数理化个性化辅导。博期间辅导当地高中生AMC10/12 数学竞赛，辅导经验丰富。本人在多年教学辅导过程中，对高中数理化教学考试体系有着深刻的理解，辅导过程中，能够充分考虑学生自身学习特点，结合该体系为学生制定个性化辅导方案，辅导后学生成绩显著提高。 同时，结合本人丰富的教学辅导及求学科研经验，能够为学生从高中到本科及后续硕士博士遇到的各种学术/非学术问题提供有益建议，有助于家长及学生制定从高中到大学及研究生/博士阶段的长远人生规划。

本人北京大学数学专业研究生，主要科目特长数学英语，2016年辽宁高考全国二卷数学145，英语146，雅思首考7.5（阅读9） 教育经历：信息与计算科学专业，学习过很多数学专业课程。目前在北京大学软件与微电子学院读软件工程第二学位（地点在大兴），平时也会经常往返北大本部。本科期间学习良好，曾获得二等奖学金，目前主修课为计算机相关较多。

学校：清华大学本科毕业，清华大学直博 教龄：2年半 现住址：清华大学紫荆公寓 资质：有过两年数学竞赛培训经历，获得过全国数学联赛二等奖，获得清华大学领军计划20分降分资格，获得全国大学生数学建模比赛一等奖，获得"华罗庚杯"数学建模比赛一等奖，获得清华大学挑战杯三等奖，获得清华大学"蒋南翔"奖学金。 家教经验： 1. 2017年至2019年一对一辅导过7名高三学生数学，教学经验时长200h+，分数均有不同程度的提升，其中三人提分30+。 2. 参加过清华领军计划，获得20分降分录取资格，并且参加过自主招生面试辅导工作，可对强基计划做一定指导。 3. 大学有过转专业经历，可对学生进行专业认知辅导   教学理念：主要负责初高中数学辅导工作，重点培养学生的数学兴趣，让学生在学习的过程中喜欢上数学，当然做题技巧和经验也会教授。   自我评价：带过优秀生同样也带过基础较为薄弱的学生，有较为丰富的家教经验。优先帮助学生了解数学的学习方法和各类知识点，教学有耐心，对于数学学科有较为独到的见解。讲课深入浅出不枯燥。   辅导优势：有较为丰富的教学经验，对优秀生和基础较为薄弱的学生都有了解。教学有耐心，有较多的学习方法和技巧。

清华大学工科男生，喜欢运动音乐，逻辑思维能力强，性格温和有耐心，有丰富的家教经验。

本人有着四年的家教经验，先后教授过十几名学生。中学期间获得数学竞赛二等奖，2017重庆高考数学149，理综275。在上大一时曾经给小学六年级，初三的进行家教辅导，对方都有了明显的进步。也曾经给一位考教师证的大四学生辅导高中数学，两个多月让她从高中数学不及格整整提高了几十分。大三寒假给高二的孩子辅导数学，两个月的辅导令其数学成绩提高了20分左右。目前在清华大学读研，有比较充足的时间继续做家教。

高中来自贵州省遵义市一中，高考成绩676.个人喜欢数学和物理，喜欢逻辑思维式的学习，可以教孩子自己的思维解题方式，希望能带给您孩子一份不一样的体验！

对学生要求比较严格，有责任心，家教经验比较丰富。

我是中科院声学所的博一学生，本科毕业于985、211高校中南大学，在初中高中时，成绩一直名列前茅，并经常给同学讲题，积累了些一对一家教的经验，获得同学们的一致好评。父母都是老师，从小耳濡目染，积累些授课经验。高中毕业后组织了30多人的小班授课，主要针对初中和高中的数学、物理、英语；本科在校期间曾经带过两份家教，并在一家教育机构担任过小班授课老师，都取得了不错的教学成绩。本人在学习上对自己要求严格，初高中获得全国英语竞赛三等奖，数学竞赛省二等奖，物理竞赛三等奖。为人热情，享受与人分享知识的过程。

北京航空航天大学航空宇航推进硕士一年级学生，擅长初高中数理化，英语通过四六级，考过雅思。为人性格爽朗，乐于与学生沟通。可以多科或一对多辅导。

清华大学自动化系在读学生。 江西省2016年考生，673录取清华（省61位）。其中数学144，英语14 3，物理117. 有过多次辅导经验，经验丰富。，为人阳光正直，做事认真。

我是北京交通大学智能运输工程的大三学生，擅长数学物理，高考数学145，理综261，高中拿过省级数学竞赛二等奖、市级物理竞赛一等奖，也热爱文体活动，会钢琴，热爱音乐，擅长体育，尤其跆拳道、跑步以及游泳，曾获首都高校跆拳道锦标赛第三名等。教学理念”兴趣是最好的老师，没有不会学习的学生，只有不喜欢学习的学生“

清华大学哲学系大三在读，数学英语成绩突出，责任心强，沟通能力强。

本人是浙江考生，在应试教育方面有大量的个人经验，综合素质好。学科竞赛，体育，音乐，书法，领导实践能力比赛均获得过大奖

目前就读于北京航空航天大学，专业为机械工程。有过一年家教经验，比较熟悉高中数理化，尤其精通数学和物理。高中时层获得全国高中物理竞赛二等级。通过英语四六级。

对高中数理化基础知识掌握扎实，并且有一定的理解深度。 性格谦逊低调，具有较强的沟通能力。