2024.09-2026.08 将在北京大学经济学院攻读金融硕士学位 2023.08-2024.07 西藏自治区拉萨中学，援藏，高中数学老师，带班成绩非常好 2019.09-2023.07 北京大学经济学院本科 在本科期间因学业繁忙偶尔接手辅导工作，包括到访家教、校内辅导教授子女、 线上辅导等各形式共五段辅导经历。其中在辅导北大某教授子女功课时，我成功 帮助其正在读高一的孩子数学成绩在两个月内从 40 多分提高至 70 分。我擅长帮 助学生培养发散性思维，对所学知识点活学活用，发现同类型题目的解题套路， 同时辅以一定的学习记忆小妙招。 2019.07-2019.08 高考后暑假  在辽宁省参加高考，铁岭市高考第一名，高考总成绩 692 分，其中数学成绩 145 分。CET-4：600分，CET-6：537分。  计算机： 有使用 matlab、pycharm、stata、R经验，熟练使用 Microsoft软件、Wind。  获奖情况 2020-2021学年北京大学经济学院亚鑫和辉奖学金、2022年冬奥会及冬残奥会北京大学突出贡 献个人、2021年美国大学生数学建模竞赛 F奖（获奖率 0.22%）。  业余爱好： 热爱长跑(连续两年参加学校五四长跑活动)、网球、徒步、读书(一年阅读 250小时)、看电 影。  自我评价： 敢于并乐于创新，勤于并善于思考，具有较强的责任心和务实精神，做事严

本人现就读于清华大学建筑学院，初中总分794（满分860），数学获得满分120，高考定西市理科第一名，多次获得数学迎春杯一等奖，在高中数学，物理，化学，生物，联赛中皆获得过二等奖和三等奖的成绩，作文竞赛连续两年蝉联市一等奖，写过二百余篇诗歌。多年来形成了独到的学习方法和教学体会，为人耐心负责，善于沟通交流。

本人清华大学电机系大二学生，高中奥数获得省一等奖；获得清华领军计划，成功考入清华大学，善于沟通，性格随和，耐心负责，会为学生的进步而感到快乐和自豪，高中时期经常帮助同学，乐于为同学讲解题目，对教学有一定经验和浓厚兴趣。进入大学后积累了较丰富的家教经验，熟悉初高中数学知识点与题型，有成体系的教学方法和学习方法，关心学生状态，会和学生建立良好的关系。

北京大学本科，医学学士，理学双学士。北京大学硕士在读。高考数学143，英语143，全国一卷省份。 中学获奖：1. NOIP普及组一等奖、提高组二等奖；2. 安庆市信息学奥赛中学组一等奖；3. 全国高中数学联赛省二等奖、物理竞赛省三等奖；4.“希望杯”数学竞赛金牌。 大学获奖：1. 北京大学“实践公益”奖；2. 北京大学“江泽涵”杯数学建模比赛三等奖（组长）；3. 北京大学生物医学工程顶点设计比赛三等奖（组长）；4. 全国高校SAS竞赛决赛。 可教学小学全科和奥赛、初中全科、数学联赛、计算机联赛、高中数理化生、中高考、大学数学高数线代概率论数理统计、大学计算机R、python、C++等、流行病和卫生统计、应用统计。 教学格言：从知识本源入手。以命题人视角思考如何解决问题。

本人系北京大学物理学院大三学生，高考697分，语文124，数学143，理综284，英语146，曾获得36届全国中学生物理竞赛省一等奖，有长期家教经验，授课风格循循善诱，幽默风趣，善于帮助同学解决学习习惯和学习方法上的顽疾

您好，我是首师大物理光学专业在读研究生，本科是首师大物理师范专业。 小学和中学均在望京上学。高中曾被评为北京市级三好学生，一直在实验班。 大学期间担任新东方中学部助教，大二下学期也担任了安贞校区的助教组长。大三期间在海淀实验小学担任科学老师，教授课后一小时实验课。曾在贝尔安亲教育机构辅导小学生作业。大三下学期一直带一名高三的同学，最终取得理想的成绩。大学每年均获得校级奖学金，并且从大三开始进入物理系特色班，每周在五中跟随导师听课，对待学习和课外活动都非常认真。大四在中关村中学实习，大四下学期带了一位五中初三同学家教，最终考入理想的高中。 在暑假寒假，我也参加了飞扬俱乐部组织的小学生夏令营，并担任一名带队老师。我是一个认真仔细的女生，对待事情都十分耐心，如果有机会辅导您家孩子，工资不是最重要的，陪伴和鼓励最重要。

我来自清华大学，目前大三主修水利水电工程，专业知识偏向数学物理。同时辅修统计学，数学基础较好。大学期间专业成绩优秀，曾获国家奖学金。高考成绩678/750，省排名36。其中，语文125/150，数学142/150，英语141/150，理综270/300，理综中物理105/110。 高中有数学竞赛经历，获省级二等奖，中国女子数学竞赛铜牌。工作经验：有高三一对一网络授课经验，擅长学习方法总结和心态调整，主讲数学，有系统讲义，也擅长语文、英语、物理。性格活泼开朗，心思细腻，善于关注高中生心理变化，善于总结学习考试方法和题型，能帮助考生稳定成绩。

我是清华大学生物科学专业的大三学生， 第28届全国中学生生物学竞赛银牌，2020.09-2024.07 清华大学，本科，强基计划致理书院生物科学专业 2022.09-2023.01 英国曼彻斯特大学， 本科生校级交换项目 2019年 第28届全国中学生生物学竞赛银牌 2023.02-至今 林欣教授实验室，清华大学 2022.09-2023.01 Nigel Scrutton 教授实验室，英国曼彻斯特大学 2021.09-2022.08 刘玉乐教授实验室，清华大学 领导经历： 2022.01-2022.11 iGEM国际基因工程机器大赛 清华队长 银牌 2022.06 至今 iGEM 生物多样性青年领导力项目 2022.07 Global Challenge Lab 2022 全球创新挑战实验室项目 获奖经历：： 2021-2022学年 清华大学校级科技创新优秀奖学金。 具有丰富的家教经验， 辅导过初中全科、高中理科，及所有年级的语文和英语，在生物、化学、语文、英语学科方面有特别专长。我擅长帮助学生更好地理解某一个具体学科，做到知识点的融会贯通，可以用学科思维做题，不怕题型变化。另外在教学过程中，会潜移默化地进行学习方法的分享，努力让学生做到轻松学习。

北京科技大学研一在读，本科期间绩点连续四年保持专业第一，获得国家励志奖学金、学习优秀一等奖学金、北京市优秀毕业生等荣誉。 家教经验丰富，性格温柔有耐心，具有独特的学习思维和教学模式。曾辅导高一学生的物理从27分提到80+。 学校课程任务。

高中就读于山西大学附属中学理科竞赛班，具有丰富的课外辅导经验。现已直博。 获奖情况： 2018 年全国中学生物理竞赛山西赛区一等奖 2017 年全国中学生化学竞赛山西赛区二等奖 2019 年全国大学生物理竞赛非物理类 A 组一等奖 2020、2021清华大学学业优秀奖（学分绩前10%）

 初高中期间学习成绩优秀，并担任了班长、学习委员等职务。  初中毕业由于学习竞赛成绩优秀，以第一名的成绩获得了本校高中部直升名额，未参加中考。  在初高中日常课程学习之余，还独立学习和研究过数理化竞赛方面的内容，参与了多次自招辅导和竞赛培训等，对竞赛和自主招生相关知识有所了解。  高考以优异的高考成绩（无加分）进入清华大学，是高中学校多年以来唯一考入清北的学生。  自己从普通高中考入清华大学，有很多初高中的亲身经历和感悟可以分享，例如良好的学习方法、生活以及日常习惯等等。  在学生学习中能够做到寓教于乐，联想能力丰富，可以成体系的交给同学们数理化三科的知识，让同学体会到学习的乐趣和价值。  在本科和博士阶段的学习和研究中有很多有趣的方向和领域，可以在闲暇时间分享给同学们，从而激发他们的学习积极性和热情。

本人北京师范大学数学专业大四学生 2022 年 10 月起在尚励信息(美国位于上海的外企)进行远程实习，担任数据分 析职位，并对数据管理有浓厚兴趣，并掌握 PS、PR、SQL、SPSS，熟练使用 Word， Excel、PPT 参与较多的学生工作与社会志愿服务，参与策划多次活动，并负责学院自媒体运 营工作，具有独立运营自媒体账号的经验 2019 年入学至今担任班级心理委员，有较强的组织管理能力 2019 年参与数学科学学院学生会心理部、宣传部、办公室工作，加入学校雪 绒花心理社团，参与策划多个学院活动，制作多篇推送和海报，具备策划、领 导、执行能力。 2021 年普通话测试取得 90.2 分(二级甲等) 2021 年通过高中数学教师资格证笔试 2022 年参加美国大学生数学建模竞赛

本人清华自动化系硕士二年级，本科硕士均就读于清华大学自动化系。高考山西运城地区理科第一名。曾获高中物理竞赛省级一等奖、数学竞赛省级一等奖、化学竞赛省级一等奖，曾获清华大学国家奖学金、好读书奖学金、校友奖学金、科创奖学金，发表多篇行业顶级会议论文。曾任自动化系学生会副主席。拥有海外交流经历。拥有丰富家教经验，善于沟通。

本人清华土木工程大三学生，曾经获得2021清华之友－渠玉芝奖学金 清华校友--梁思成-林徽因励学金 昆山杯第二十三届创业大赛“机器人教育组”CFO 选取了很多感兴趣、综合发展的课程，诸如基础地质学、心理潜能开发、大学生物实验、大学化学、图书馆概论、数学建模、大数据与人工智能、ROS机器人开发等 ·进行了心理学辅修，选择健康心理学、社会心理学、健康心理学等诸多心理学课程 加入香港大学柯锦涛博士课题组（HKU Smart Moblity Lab）进行暑研 加入自动化系张老师课题组的自动驾驶车避障的srt项目 担任全国科学营清华大学分营线上辅导员

本人北京师范大学数学教育专业研究生，大学期间荣获大学生数学竞赛全国二等奖和数学建模竞赛二等奖，专业成绩优秀。有过丰富的小学奥数、高中数学家教经验，能够针对不同学生的特点进行备课，所带学生成绩进步明显。有过丰富的小学奥数、高中数学家教经验，能够针对不同学生的特点进行备课，所带学生成绩进步明显