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在校大二学生 小学全科,小学数学,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高中理综,高二数学,高二物理,高二化学,高二数理化,初中数理化,初中生物,初一初二物理,初三数学,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初二数学,
为人乐观开朗，沉稳谦恭，处事认真负责，勤劳能干；擅长与人沟通交流，能够形象的阐述相关内容；再者以高出本科线一百多分的成绩进入北京科技大学，曾获生物竞赛全国二等奖，数学竞赛市二等奖，化学竞赛市二等奖，北京科技大学新生奖学金，人民奖学金，全国高校环保创意科技大赛银奖等荣誉和称号，基础知识牢固，思路清晰，主要有以下三个方面：
（1）责任心强，踏实肯干，对于要做的，要完成的工作一定要担心责任，不懈怠！
（2）执行力强，勤劳能干，总是尽自己最大的努力去高效地完成所要完成的工作！
（3）交际力强，在学校担任校学生会外联部部长以及学院副主席一职，较为擅长与人沟通交流！
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数学,本科四年级 高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高一数学,高一英语,高二数学,高二英语,初一初二数学,
刚考完研，考的是南开大学。数学英语基础好。英语六级，数学高中时全国高中时数学联赛三等奖
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在校大一学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初中化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高三数学
我叫牛博，现就读于清华大学航天航空学院，约一月之后将开始融入大二生活。在学习上我一直遵循孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲，把思考或者说是思维放在第一位，把记忆和巩固放在第二位。我不太赞成那种不问缘由、死记硬背式的学习，因为那样只是消耗脑力而没有提高脑力。经常思考每一个知识的产生和形成过程以及知识点之间的联系，可以帮助我们把知识串联起来，形成一个严密的逻辑框架体系，这样记忆与复习也会变得轻松一些。这就是我倡导的学习方法。
另外我相信学习也是一个发明创造的过程。在学习的过程中总结自己的思维方式、自己的学习笔记和培养自己的学习习惯本身就是一个创造美的过程。高中时我在上课、做题以及思考的过程中总结了一些自己的笔记，每次看这些我都觉得特别快乐，因为这有可能就是你的原创，是别人所没有的东西，所以我想这也就是学习的快乐吧。
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在校研一学生 初一初二数学,小学数学
本人现在攻读北京科技大学研究生，本科阶段曾获得国家励志奖学金、一等奖学金、二等奖学金，辅导过初一初二数学兼物理、英语，本人认为学生学习重在兴趣培养以及良好的方法的养成。
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,小学数学,小学英语
1.学习成绩优异，在校期间多次获得奖学金。
2.对学生认真负责，能够很好地与学生进行沟通和交流。
3.具有较强的逻辑思维能力，擅长数学的教学工作。
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在校大一学生 小学数学,初一初二数学,高一高二数学,初一初二物理,高三数学
本人目前是清华大学水利水电工程系的一名理工男，中学理科基础较为扎实，做事成熟稳重，有责任心。
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在校大二学生 初中全科,小学全科,初三化学,初三物理,初三数学,初三语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,高三数学,高一高二语文
我学习踏实，善于找学习的方法，对于一些学科有着自己特别的体会。爱好锻炼，阅读，写字，一点点文艺，为人幽默，性格开朗。
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数学,研三 小学数学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,初中数理化,初一初二数学,初三物理,初中化学,初二数理化,初三数理化,初一数学,初二数学,大学高等数学,计算机应用初级,初中,
本人是中国人民大学-财经金融学院-金融学专业硕士研究生;
本科毕业于电子科技大学（985、211、重点大学）计算机信息管理专业。
本人性格沉稳。富有耐心、亲和力强；善于与人沟通；
深受学生和家长的好评。
