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本科一年级 小学语文,小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高中地理,初一数学,初二数学,初三数学,初中地理,
本人现为北京大学城环专业大一学生,从小学习成绩优异,常年保持省内前列水平,擅长普通数学及文综。湖南省籍,参与新全国一卷考试,高中学习政史地三科,高考数学,政治,地理成绩均在省前列。高中时多次获得省级联考之星,单科状元等荣誉奖项。本人性格耐心,温柔细致,善于与小朋友相处,希望您能选择我!
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本科四年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,英语四级,英语六级,初级西班牙语,高级西班牙语,
我是北京大学大学外国语学院西班牙语专业大四本科生,女生,高中毕业于河北衡水中学,有多年的家教经验,包括一对一教学和大班教学。性格沉稳严谨认真,经验丰富,教过不断年龄阶段的学生。我在课堂上能集中学生注意力,注重和学生沟通,在传授知识的同时注重学习方法、学习习惯的培养。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中全科,托福,雅思,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,3E英语,商务英语,精准普通话,精准英语语音,大学高等数学,
【年龄】23
【性别】女
【毕业院校】
(本科)北京师范大学
【获得荣誉】山东省优秀学生干部、优秀毕业生
【家教经验】
①2017-2019 年暑期负责5位高三学生(地理/语文/数学/英语)科目家教,高考分数比模拟考试总分均提升100分以上,英语单科均提分至130+
②2018-2019 学而思国际雅思助教老师
③2022三年级澳洲国际学校小学女生家教
【自我介绍】
①全英文语言考试、专业考试经验丰富,具备在全英文工作环境中长期学习、工作的经历,可应用英文作为工作语言
②山东高考数学满分,英语147,高二高三连续两年全市状元
③本科期间主修会计学辅修统计学,三年高等数学成绩优秀
④GMAT(研究生管理科学入学考试)数学科目满分
⑤联合国项目事务署-中国儿童中心项目讲师,负责中英文课程研发及授课;第9期中国国际公务员能力建设项目成员
⑥中国国家统计局国际司在职(实习),负责国际统计数据工作,英语及数学统计能力强
【授课风格】
①1V1定制化教学,第一节课必须用来和学生轻松愉快但全面透彻地沟通学习经历、动机和期望。擅长激励,开发孩子好奇心及原生动力。
②ENTP人格,会玩会学,热衷研究学习方法,注重投入产出比,追求学习效率和规范习惯养成。
③靠谱、踏实,家中长姐,擅长同辈沟通,亲和力强。
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博士 高中地理,高中政治,高中历史,初一语文,初二语文,初三语文,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
本人北大历史专业大四学生,已经本校直博。2018年参加高考全国一卷,市裸分排名第4。语文129/150,数学149/150,英语147/150,文综237/300。
2018年9月进入北京大学就读本科,专业为历史学,今年本科毕业后将在北京大学继续就读直博学位。
高中期间获奖:全国青少年作文大赛二等奖、“天地杯”作文竞赛三等奖、“崇文杯”作文大赛三等奖,“地球小博士”,全国地理科技大赛二等奖.大学曾获2次北京大学社会工作奖、3次国家励志奖学金,连续四年获唐仲英德育奖学金,在校期间长期担任初中、高中家教,经验丰富,善于与青少年阶段的同学交谈,长于梳理文科基础知识、总结题型特点和答题方法、教授做题技巧,讲解知识通俗易懂、擅长激发学习兴趣。目前历史、地理两科已有较成熟的教案。有较强的责任感和充足的学习精神,为人有耐心、亲和,容易沟通。
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研三 高中地理,初中地理,
北京师范大学研究生,本硕都为地理专业,师范科班出生;研究生初中地理家教累计课时400小时,高中地理家教累计120小时,参加过初高中地理课程实习,北京市57中教授3个班级,累计108课时,教授班级成绩比上学期提升了3名。 北京市三帆中学选修课《地理很有趣》课题实习1学期。
热爱教育事业,乐观开朗;喜欢和学生相处,教学能给我带来成就感。研究生参与过2个北京市项目为环境质量综合评价与北京市油松物候动态监测。
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本科四年级 小学全科,小学数学,高中地理,初中地理,
为北京师范大学地理科学国家公费师范生,具备:
专业背景优势:就读北京师范大学地理科学师范专业,修读地理类与教育
类相关课程,三次获得校级京师奖学金,学科理论基础扎实
从教能力信念:热爱教师行业,沟通能力与责任心强;多次参与相关教育实践,积累的经验能够帮助更好地进行教育工作
地理学习优势:高考选考地理,对于初高中地理学习熟悉,总结出相关的地理学习方法
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初中历史,初中文综,
曾经参与过一个学期的支教项目,教授的科目是四年级数学,擅长和小学的学生打交道,可以在较短时间里拉近彼此距离。目前在某手机大厂做国际项目运营,同事外国人居多,英文沟通能力比较强,可以与学生英文对话,辅导其英语。比较看重教授方法、心态,而不是具体的知识点。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初级英语口语,
本人为河南文科考生,高考分数662(省17名),各科目均成绩优秀。
大学期间,保持积极乐观的学习态度与严谨的学习方法,GPA排名前列,成功保研本院,并修读社会学双学位,广泛涉猎其他领域知识,求知欲强劲。
目前已有的家教经历为一段高中英语语文辅导,一段小学二年级奥数辅导。教学过程中擅长归纳学习方法,教学耐心,备课认真,得到学生和家长的高度评价。
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中地理,高一高二数理化,高三数理化,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初级英语口语,初级法语,书法,
北京大学国家发展研究院经济学直博,两次获得美国数学建模竞赛一等奖,多次科研经历。有初中语文、高中数学、英语、法语、书法、吉他辅导经验,担任北京航空航天大学学生职业生涯规划和心理办公室助理。
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语文,研二 高一高二语文,高一语文,高二语文,高三语文,高二文综,高中文综,高三政治,高中政治,高三历史,高中历史,高三地理,高中地理,初一初二语文,初二语文,初三语文,初中文综,初中政治,初中历史,初中地理,
本人中国政法大学法学研究生,09年高考北京市文科总分第二名;语文单科第一名;文综单科第二名;大学期间获国家奖学金;一等奖学金;北京市三好学生;北京市优秀毕业生等称号。
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本科四年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高中生物,高中地理,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初中地理,初中理综,初三数理化,
我是来自山东的理科生,2017年以688分的分数考入清华大学。
有丰富的数理化生等学科的一对一辅导经验。高中语文功底较深,曾开设辅导班并独立讲授40课时的高中语文课程。
高中时就对人生和未来有明确规划,极其擅长进行高中生心理辅导,帮助高中生在人生观、价值观形成的关键阶段明确自己的人生规划和奋斗目标,帮助同学形成良好的意志品质和学习习惯。
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在校大二学生 初中历史,初中地理,初中生物,高中历史,高中地理,高中政治,大提琴
我叫周玮,来自北京交通大学。我擅长大提琴和初高中文科科目教学。大提琴方面,本人是北京交通大学交响乐团大提琴首席(北京交通大学交响乐团在全国非专业乐团里排名第一,是大学生乐团的最高水平);专业十级水平,曾获“爱琴杯”全国大提琴比赛少年组优秀奖等。大学期间已交了数名学生,有一定的教学经验。擅长教学初学者和没有基础的同学,简明扼要告诉要点。我授课的时候索要价格较低,但绝对是保质保量,通过短暂的学习,尽快帮助您入门及演奏一些简单的乐曲。另外,我学习成绩优异,高考文综考了259分,文科成绩优异。擅长辅导初高中文科科目,也有过当家教的经历,辅导学生高考比辅导前文综提分20余分。文科教学我善于传授自己的学习经验,着重教授简单的学习方法心得。
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小学语文,小学英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,
中国政法大学法学专业本科,高三东城区一模前20名(语文东城区前10名)。对语文、历史的学习有较为独到的经验,可为学习语文、英语、历史、地理、政治的初高中学生提供个性化、趣味性与系统性教学服务,增强学生对知识的理解运用能力,让学生获得更加显著、长效的分数提高。