本人北京师范大学数学科学学院博士生，2018年 获国家奖学金、三好学生（校一等奖学金）；被授予数学科学学院第七届十佳学子称号 获全国大学生英语竞赛C类国家三等奖；获全国大学生数学竞赛2018年省级三等奖 2019年 获五好学生（校一等奖学金）、 获全国大学生英语竞赛C类国家二等奖、获全国大学生数学竞赛国家三等奖、省级二等奖 获美国大学生数学建模竞赛M奖（国家一等奖）、获全国大学生数学建模竞赛省级一等奖  2020年 获五好学生（一等奖学金）、五好学生标兵 获全国大学生数学建模竞赛山东赛区一等奖；获第十二届全国大学生数学竞赛二等奖；获第十一届山东省大学生数学竞赛二等奖 参与山东省大学生创新创业训练计划项目，获省级立项；参与山东省大学生创新创业训练计划项目，获院系级立项  2021年 获五好学生、优秀团员、优秀团干部、校级优秀毕业生、省级优秀毕业生、获校一等奖学金、京华奖学金、硕士新生一等奖学金（保研）  专业技能：CET-6 546，计算机二级C语言程序设计证书为良好；熟练使用办公软件，MATLAB编程软件；普通话二级甲等 四、项目经历 2019.1 美国大学生数学建模竞赛 队长  利用牛顿力学和流体力学定理建立非线性常微分方程模型，计算出了人群逃离卢浮宫的安全密度和最佳密度；在社会力模型中嵌入了磁场模型，得到在有引导员时疏散速度的变化趋势；利用仿真软件模拟，得到按区域划分的疏散方案。学习了非线性常微分方程；学习了MATLAB编程和运用LaTeX进行论文写作。具有较强的学习能力，组织实施能力，探索发现问题、分析解决问题的能力，团队协作能力。  论文获Meritorious Winner 2019.9 全国大学生数学建模竞赛 建模手  利用动能定理、动量定理、机械能守恒，建立非线性约束规划模型，得到玩同心鼓游戏的最佳方案；利用刚体的转动定律，分析出差错队员的发力对鼓面倾斜的影响，并对题目中玩同心鼓的成员合理排兵布阵。主要负责审题，构建论文的主模型。学习了非线性约束规划，刚体的转动定理；开拓发散思维，多角度分析问题；加强了克服困难的毅力与决心；提高了运用知识的能力，数据处理能力。

我是清华大学土木水利学院2019级本科生，辅修经济与金融方向。截至目前，我的总成绩为3.76/4，曾两次获得清华大学综合优秀奖，并获得学业优秀奖和社会工作优秀奖。 我高中学习理科，高中文化成绩哈尔滨市第一名，通过领军计划进入清华大学。 在家教辅导方面我擅长初高中数学和英语的辅导，熟悉中学生活和同学心理，具有亲和力。

高中曾获朝阳市诗词大赛优秀选手，校演讲比赛冠军等，大学曾获国家励志奖学金、社会实践优秀奖和志愿公益优秀奖等，获评“清华大学五星级志愿者”； • 英语：雅思7.5，其中阅读9分，尤其擅长英语语法和英文阅读方法； • 语文：文学素养高，市诗词大赛优秀选手，多次在征文比赛中获奖，尤其擅长高考作文写作； • 数学：高考数学140+，熟悉高考数学套路，擅于以练带学； • 其他：曾修读教育社会学等教育相关课程，本人也是清华大学第25届支教团成员，毕业后将赴祖国西部进行一年的支教，正在接受系统的教师培训、准备教资考等。性格活泼开朗，亲和力强，擅长沟通交流；认真负责，踏实可靠，坚持运动，身心健康。

现清华能源动力研一，高考数学满分，理综293分，高中获得河北省数学竞赛省二等奖，十一全国大学生数学竞赛三等奖，十二届全国大学生数学竞赛一等奖，十三届全国大学生数学竞赛一等奖。自大一以来一直辅导小学初中高中数学和物理，曾辅导清华附中同学现顺利升入北京航天航空大学，性格开朗，讲课风格幽默，擅于将学习方法贯穿至教学内容中，可以根据学生不同的水平制定合适的课程内容，注重学生学习方法和学习心态的培养，在教学过程中也可以给学生带来榜样效应，培养学生阳光开朗性格。

性格温和，耐心，表达能力优秀，擅长引导式启发式教学，注重学习方法的建立和学科思维方式的培养。善于沟通，责任心强，能从学生的角度考虑其真正的学业需求，被家长评价为“真正认真在做事情、做教育的人”。 家教经验：2022年为北京市高中生补习物理和化学（线上一对一辅导），一年期间帮助该生化学成绩提升二十分，物理也取得了一定进步； 2023年为十一中学学生补习英语，一个半学期后该生英语成绩从班级中下游提升到前几名，并获学习进步奖； 2023年为准高三生进行语文暑期专项补习，针对性提升文言文和现代文阅读，学生题型失分率大大下降。

北京师范大学本科三年级，数学与应用数学专业，因高考成绩优秀在入学时获新生奖学金，大学期间专业成绩优秀，选修教育学、教育心理学等课程，活泼外向、耐心认真，计划在本校读研（数学教育相关方向）。有初高中衔接、高一高二数学、物理、化学、生物辅导经验，有幼小衔接陪伴辅导经验。 2016~2019：就读于省直属重点高中，在校期间每年获评优秀学生干部，担任社团社长，擅长书法，成绩优异，获得多项奖学金。 2019-至今：就读于北师大数学科学学院，获得京师奖学金、本科生奖励性助学金一等奖等。

本人北京大学大四医学生，北京人，中学就读于北京大学附属中学 大学就读于北京大学医学部，同时修读哲学双学位，获得理学学士、哲学学士学位。 北京中考物理(100分）满分，数学110+（120满），高考数学135，英语135，理综261，其中物理110+（120满）有很长时间一对一和小班课教学经验。同时拥有K12教育创业经历，深刻理解初高中教研体系与授课方式，创业公司培养出大量高分段学子。 大学期间是学院男篮队长，有很强沟通能力。兴趣爱好广泛，能和孩子交朋友，让孩子愿意跟着我学习进步。擅长初高中数学物理的教学，近期带过的初三学生数学从40分进步到80分（100满分），物理从30分进步到60分（70满分）。 高一学生数学物理年级排名均进步50名。

本人清华大学 清华大学材料学院 教育经历与学习成绩 初中: 哈尔滨市第四十九中学 中考（哈尔滨市）名次: 1/68856 高中: 哈尔滨市第三中学 年级（理科）综合排名: 1/1234，获清华大学“领军计划”降60分录取 高考（黑龙江省）名次: 4/190424 本科: 清华大学 专业: 材料科学与工程（环化材方向） 第二学位: 工商管理 GPA: 3.955/4 院系排名: 1/63 预计毕业日期: 2022年7月1日 学术成果（论文与专利） ORCID ID: 0000-0003-4660-3117 [1] Shangsong Li#, Dong Liu#, Yuping Hu#, Zhijie Su, Xinai Zhang, Ruirui Guo, Dan Li, Yuan Lu*. Soft Magnetic Microrobot Doped with Porous Silica for Stability-enhanced Multimodal Locomotion in Nonideal Environment. Submitted. https://arxiv.org/abs/2111.07282 [2] Dong Liu#, Shangsong Li#, Ting Zhang, Hao Jiang, Yuan Lu*. 3D Magnetic Field-Controlled Synthesis, Collective Motion, and Bioreaction Enhancement of Multifunctional Peasecod-like Nanochains. ACS Applied Materials & Interfaces. 2021, 13, 36157-36170. https://doi.org/10.1021/acsami.1c08130 [3] 卢元，李尚松，刘东，杨灿，一种柔性微型磁控机器人跳跃动态的分析方法，2021.05.28，中国，CN202110594402.9 [4] 卢元，刘东，李尚松，一种具有生物催化效果的多功能磁控纳米链，2021.05.25，中国，CN202110569956.3 获奖情况 高中阶段 2016.12 中央电视台“希望之星”英语风采大赛，哈尔滨赛区总决赛，高中组二等奖 2016.12 全国中学生英语能力竞赛（NEPCS），高二年级组，全国一等奖 2017.7 二〇一七年全国中学生生物学联赛，省一等奖 2017.9 第34届全国中学生物理竞赛（省级赛区），省一等奖 2017.10 第31届中国化学奥林匹克（初赛），省一等奖 2017.11 二〇一七年全国高中数学联赛，省一等奖 2017.11 第十六届全国创新英语大赛，东北赛区二等奖 2017.12 全国中学生英语能力竞赛（NEPCS），高三年级组，全国一等奖 本科阶段 2018.12 新生二等奖学金 2019.12 综合优秀奖，一二九奖学金 2019.12社会工作优秀奖 2019.12 第三十六届全国部分地区大学生物理竞赛非物理类A组，三等奖 2020.8 第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛清华大学校内选拔赛，铜奖 2020.9 清华大学第三十八届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛（人文社科场），三等奖 2020.12 综合优秀奖，蒋南翔奖学金 2020.12 2020年清华大学大学生学术研究推进论坛，优秀口头汇报奖 2021.4 清华大学第三十九届“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛（机械控制场），三等奖 2021.5 第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛（主赛道，生命科学场），特等奖 2021.5 清华大学五星级紫荆志愿者 标准化英语考试 2019.8 托福 106（阅读30，听力27，口语24，写作25） 2021.10 雅思 7.5 （听力 7.5，阅读 8.0，写作 7.0，口语 7.5） 2021.11 GRE 330 （语文 160，数学 170，写作 4.0）

本人现就读于北京大学法学院，专业为法律硕士（非法学），现为研究生一年级。本科就读于北京大学国际关系学院，于2023年9月因本科阶段成绩优异保研至北京大学法学院。现可保证一周2-3次的家教频率，上门家教/学生前往北大学习/网上辅导均可。 一、学习成绩方面。2019年高考总分685，位列全省文科全省第8名，获得语文134、英语143的高分。语文英语成绩优异，数学思维良好，逻辑推理能力较强。曾连续两年获得2019-2020、2020-2021年度北京大学三等奖学金、学习优秀奖，2022-2023学年北京大学社会公益奖，本科阶段成绩位于专业前10%。有雅思备考经历。 二、知识面方面。在北大的学习中，我广泛涉猎政治学、社会学、法学等各个专业的知识，拥有良好的专业素养和开阔的视野，本科四年的图书馆借阅总量超过300本。除了专业的学习外，还经常阅读诗歌文学作品，喜欢诗意的生活，文学素养较高。 三、性格方面。性格开朗活泼，十分健谈，是“知心姐姐”。喜欢和小朋友相处，和小辈基本没有代沟。

本人北京师范大学心理学研一学生，本科就读于中国人民大学信息管理与信息系统专业。 学习经历：四川文科高考排名在全省100名以内，文科数学高考成绩149分。 个人优点：性格开朗，擅长与青少年相处；对知识点的讲解通俗易懂，易于学生理解吸收；研究生就读于心理咨询专业，擅长与人交流。 获奖经历：本科期间曾多次获得学习优秀奖学金、优秀学生干部奖学金、志愿服务奖学金。

来自北京师范大学生物专业，并且是公费师范生，现在是一名大三学生。在初高中阶段学习成绩优异，高考正常发挥，高考分数620，考入北师大。入学以来，我一直努力学习，排名上游，大三专业排名第一。大一到大三连续三年获得京师奖学金及其他奖助学金。曾任院团委社团部干事，灯塔小组干事。热爱志愿活动，累计志愿时长230小时。性格开朗，善于与他人相处，具有良好的心理素质与很好的耐心，能正确的认识和评价自己，具有良好语言表达潜力及沟通协调潜力,对工作认真细心用心，升入大学至今，有过多次家教经历，沟通与教学能力良好。

本人北京大学（博士在读） 【获得证书】 六级，计算机二级 2016 物理院品高奖学金；物理院奖学金；世纪海翔酬勤奖励金；物理学术竞赛一等奖；数学建模竞赛三等奖 2017 国家励志奖励金；材料院院级奖学金；优秀学生称号；美国数学建模大赛三等奖；物理实验竞赛三等奖 2018 国家奖学金；材料院院级奖学金；参与全国创新创业学术交流大赛 2020 （北京大学）社会实践奖 2021 （北京大学）优秀科研奖 自我介绍】 1. 【做事方面】细心认真，责任心强，善于沟通，考虑周到 2. 【性格方面】待人真诚，开朗大方，富有耐心 3. 【学习思维】我有独特的教学思路，学习能力与观察力强，善于发现学生们身上的闪光点与问题，然后对每一位学生进行因材施教，以启发式学习与费曼学习法为主，循循善诱，不仅可以教会学生如何做题，还能培养学生独立解决问题、独立思考的能力，真正做到“授人以鱼不如授人以渔”。 4. 【科学思考】我不仅会让学生们学会真正弄懂学习上的问题，还会教授正确的科学思考方法，甚至分享我在物理科研过程中的实际应用方面，拓展学生视野，这可以为学生未来的学习与解决生活中的实际问题打下基础。 5. 【与学生相处】我的亲和力强，兴趣广泛，喜欢与学生做朋友，营造轻松愉快地学习氛围，这样的学习效果事半功倍。 2021年下学期在北京大学的力学课上做助教，主要负责每周为同学们上力学习题课，负责讲解作业题与答疑，以及批改作业、试卷。

高中在山西大学附属中学就读，物理竞赛山西省一等奖，数学竞赛山西省二等奖。 2017年高考成功获清华大学领军计划（自主招生）30分加分，考入清华大学，就读于水利系。2021年免试推荐本校研究生（直接攻读博士学位），专业为岩土工程。 2020年以来，在北京有近10次上门/线上家教经验（初中数学物理化学、高中数学物理），注重学习方法和学习经验的传授、善于调动学生的积极性，引导学生主动思考、发现问题。教学过程细致耐心，擅于针对不同类型的学生因材施教。 本人目前拥有高中数学、高中物理教师资格证。

本人目前已保送至北京师范大学攻读基础数学，在校期间成绩一直名列年级第一，曾获得国家奖学金。积极参加科研竞赛，曾获得北京市数学竞赛一、二、三等奖，全国大学生数学竞赛三等奖。从小对数学具有浓厚的兴趣，有自己的一套学习方法，在校期间就曾一直给身边的同学讲解题目、复习知识点等，具有较丰富的经验。

本人清华经管大一学生，高中丰台12中，2020年北京高考699分，丰台区第一名，其中语文132，数学143，英语141，中考区排名第一，数学满分，英语满分。 高考过后的暑假曾辅导过高二化学，大一上学期为多名初高中生介绍学习经验。我对高中语数英三科有非常深刻、独到的见解，对高考套路和解题技巧非常熟悉，有系统的攻略方法。擅于引导孩子举一反三、触类旁通。性格开朗，沟通能力强。