016-2020 高中由外国语学校保送至北京理工大学（日本语言文学专业兼修英语，经济学双学士） 2021-2024 北京外国语大学高级翻译学院日英汉复语同传 2017 外研社杯英语演讲大赛一等奖 2018 外研社杯英国议会制英语辩论大赛二等奖 2018 中华杯日语演讲比赛二等奖 2019 海峡两岸口译大赛华北赛区二等奖 2016-2020 人民奖学金二等奖 2021 研究生入学奖学金一等奖 有五年初高中英语教学经验，三年雅思、托福教学经验，两年日语教学经验，一年成人商务英语教学经验； 高中时期学过AP Calculus, Chemistry, American History

学术型硕士二年级，现就读于北京大学，爱好声，有武警部队服役经历。有9年教学经验，对初中全科及各科之间的逻辑思维联系有独到的理解。中文表达能力强，英语发音标准，参与过英语听力材料的录制，亲和力强，能了解学生学习各个时期的心态，并加以正确引导；沟通和表达能力强，擅长一对一，教学技巧丰富；人品正直且善良，有利于学生学习习惯的养成和良好人格的塑造。

声乐老师 （毕业于中央民族大学 声乐专业） 姓名： 李东亮 （男高音） 毕业于中央民族大学，师从于中央民歌舞团著名男高音歌唱家李成柱教授主修声乐，现为某文工团歌唱演员及声乐教师。 过往经历：2007年进入文工团工作，经常在人民大会堂，国家大剧院音乐厅，歌剧厅，北京音乐厅，国家体育馆，水立方，保利剧院，等国家重要演出场地演出《我为伟大祖国站岗》《东方红》《伏尔加之歌》《在希望的田野上》《盛世华章》等。07年至今随团参加第十四届青年歌手电视大奖赛合唱比赛金奖、第十金钟奖合唱比赛金奖、第九届十届全军文艺汇演等。随团录制辉煌之声《天路》《听妈妈讲那过去的故事》《传奇》专辑并获得金唱片奖。

葫芦丝 萨克斯 乐理 钢琴调律

学员和学员家长都很满意。

学员和学员家长都很满意

获得学生的充分信任，以较为轻松的方式进行辅导，不会使学生对课外辅导产生抵触。

教学成果很好！

中央音乐学院毕业的我现在是大学专业声乐教师和演员，男高音，有7年的教学经验。现有学生几十名，其中有3

蔚欣辰毕业于中央民族大学，现为德国戴特莫尔德研3学生，由于疫情现在居中国。

我是一个很有经验的老师，竹笛，箫，葫芦丝，吉他都可以教。我在教学上很注重因材施教，能够根据每个学生的不同特别和需求制定最合适的学习方案。我教过的学生有的考上了中国音乐学院附中。我获得过辽宁省首届器乐大赛的独奏重奏双金奖，第十三届国际华人艺术节竹笛独奏金奖等。

本人毕业于中央音乐学院萨克斯专业，毕业后一直从事萨​‌‌克斯的教育教学工作，先后在柏斯艺术学校，巨人学校等多家培训机构担任过萨克斯教员，已有10余年教学经验。本人教学风格严谨、细腻，还注重孩子对萨克斯这门乐器兴趣的培养，因此学生进步很快。所教授学生在考级及艺术特长生考试中均有不错的表现

自8岁起学习单簧管；07中央音乐学院单簧管专业第一入学；在校及毕业后曾任解放军总政歌舞团，空政文工团，北京管乐团单簧管首席。 任职多所学校单簧管萨克斯老师；具有多年单簧管萨克斯家教经验。 持中国音乐学院单簧管高等教师证书； 热爱音乐，善于与孩子和家长沟通，愿带领孩子感受艺术的力量，实现艺术素质教育的提升，发掘音乐的无穷乐趣。 可以全北京上门授课；每堂课时间为1小时，课时费为300元。

刘老师资历介绍 教学特点： 毕业于沈阳音乐学院，师从大提琴宗师李宗礼教授。至今拥有23教龄，15年交响乐团首席经历。教学经验丰富，拥有先进的教学方法，崇尚启发式教学鼓励式教学的教学理念。目前学员遍布全北京，考级学员全部通过。在授课中善于与学员沟通交流，善于引导学员领悟音乐之美，能够及时发现并解决学员的各种问题，增强学员对音乐的追求与热爱，改善学员的专注力和自律能力，让学员的演奏水平与艺术表现力迅速提高。目前定居在北京长期专注于提琴教学。 师从简历： 1987年 于黑龙江省艺术职业学院师从金良梅学习大提琴演奏。 1991年 于哈尔滨艺术学院师从刘欣欣教授学习大提琴演奏。 1991年 于哈尔滨艺术学院师从钢琴教育家马婉云学习钢琴演奏。 1992年 于哈尔滨艺术学院师从声乐教育家刘晶心学习声乐。 1992年 于哈尔滨艺术学院师从音乐教育家修金堂学习作曲。 1993年 于哈尔滨艺术学院师从音乐教育家温煜明学习指挥。 1995年 于沈阳音乐学院师从大提琴宗师李宗礼教授学习大提琴演奏。 1998年 于北京师从著名作曲家音乐教育家徐沛东教授学习作曲。 2000年 于中央音乐学院聆习国际著名演奏大师罗斯特罗波维奇大师课。 2001年 于中央音乐学院聆习国际著名指挥大师小泽征尔大师课。 2002年 于哈尔滨市歌剧院师从小提琴教育家邓中西学习小提琴演奏。 2004年 于黑龙江省歌舞剧院师从小提琴教育家金莉学习小提琴演奏。 演奏特点： 音色优美，技巧娴熟。扎实中渗透灵性，沉稳而不失激情。琴声富于律动感，饱含歌唱性，注重展现音乐的力感与柔美，努力将浪漫主义的热情洒脱和古典主义的和谐均衡完美地结合在一起。 教育理念： 1、启发式教学。注重引导与包容。创设民主和谐的学琴气氛，让学生真正成为学琴的主人，激发学生学习音乐的兴趣。培养学生的创造精神，使学生在各自不同的基础上都能得到提高。 2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生努力学会在自主学习的形式上可以将多听，多练，多交流，多思考相结合。 3、音乐与技巧的辩证综合。发挥学生的主体作用，使学生真正做到将乐感与技巧的掌握融为一体，灵活运用。 4、培养学生从周围情境中发现音乐的魅力。使学生将课堂听授与课外积累相结合，努力做到在生活的每个角落，每时每刻都感受到音乐的崇高与美好。

教学严谨风趣幽默