王老师毕业于北京语言大学，初中英语教师，教龄18年，能带初高中英语，多年一对一，小班课和公立学校以及国际学校代课经验，能够准确的把握中高考英语出题命脉，采用探究 自主 合作学习方式,深受学生的喜爱!教学严谨 认真，是学生们的良师益友!(有国内教师资格证和国际汉语教师资格证书，双证)

李老师女，43岁，20年教龄，从2010年开始在北京从教。2010在学而思智康任教，2011年在北京上地中学(也就是现在的清华附上地中学)任教，2012年至今开始一对一家教。深谙北京中考，有自己的知识体系和教、学方法。对北京名校的教材，教法非常熟悉，带过海淀,西城，东城各所名校学生。并取得了优异的成绩。2019年东城区22中学生黄奕琳中考以554分的成绩进入二中理科实验班。2020八中学生王语佳以优异成绩直升本校。这样的例子不胜枚举!

从教14年有丰富教学经验。中学一级教师，多次获政府嘉奖优秀教师称号。善长剑桥英语，新概念，ket,pet,注重培养孩子的思维模式和学习兴趣。本人对北京中考教材及全国各地中考试题分析透彻，善于挖掘教材，对试题有一定的创新能力。教学富有激情，对学生有相当高的亲和力。1、教学方式受到学生的欢迎，成绩得到学校和家长的认可。2、本人常年带有重点中学的课外辅导学生，通过辅导使学生取得令家长、学校满意成绩.最主要的是本人教会如何学习英语的方法。授人以鱼，不如授人以渔。好多学生在本人辅导一段时间后基本不需要辅导。3、多年从事初中英语毕业班教学工作,所教学生多人次以满分、全市第一的成绩考入全国重点中学。本人教学风格幽默，能够使所学物理的学生及时对英语学科产生兴趣，因地制宜的制出适合自己的学习方案，使学生在最短的时间内快速提高成绩。本人的讲义分类成册。有一套自己的教学方法，针对不同学习层次的学生均有良好的方法。差生在于提高自信心，夯实基础。中等生在于巩固基础，提高学习的灵活性。优等生在于拓宽解题思路。根据学生的具体情况因材施教，制定相应的计划有针对性辅导。有的学生需要从基础着手，有的学生需要能力拓展训练。

中学教师,贝老师,38岁，专业八级,从事英语教学十五年. 教授将近北京40所学校学生,如八中,十一学校,汇文中学，海淀外国语,西城外国语,师达中学,顺义国际学校,加拿大国际学校,乐成国际学校,二十一世纪国际学校等. 擅长调整学生学习方法,系统讲解知识脉络，提出专业的解决方案,精细化教学,提纲掣领,查漏补遗,能力强提成绩快,认真负责,北京土生土长,帮助学生考入重点中学,协助学生顺利通过 ket petfCe 考试，即提升考试成绩,又注重听、说、读、写的实际语言能力,成果超出家长预期，期待孩子的更大进步!

今年2022中考前我带的初三学生有6名，成绩为100分2人，99分1人，96分1人，92分1人，82分1人，两个100分和1个99分我都带了超过2年，考82分的同学是我一年前所带，之前考试几乎都为不及格。96分同学因为口语被扣了3分，不然应该考99分。92分同学是我初一开始带的，刚开始带她时她考试都在及格线，但她情况最复杂，孩子很努力，但也是因为口语被扣3分，加上紧张所以发挥不是很好，有点遗憾。 当然今年中考试题难度低，高分非常多，以后这个中考难度会不会变为常态还有待观察。

主修课程:综合英语，教育学概论，英语视听，高级英语写作，教师职业道德与专业发展，英语教学法，英 语教师职业基本技能微格教学训练，课程与教学楼，英语阅读，英语语言学等。 工作经历 2020.09-至今 北京市朝阳区陈经纶分校实验学校 初中部英语教师及班主任  担任初中七、八年级英语学科教学工作，每学期累计课堂授课 100 余节，采用多媒体与板书结合教学提高 授课质量;  担任初中七年级班主任工作，关心学生身心健康发展，解决学生反映的问题，时刻做好学生的倾听者;  担任初中七年级英语学科教研组组长，定期组织观摩课堂、教师经验分享和互动交流等活动，了解英语备 课组活动、科组建设和听评课情况，从而促进教师将新课标理念与实践融为一体，提高教师实践能力与反 思能力; 教学成就:  所教初中七年级“及格率”获朝阳区第一名，“平均 96.7 分”位列朝阳区第二名，“优秀率” 位列朝阳区第三名;  2021 年获得“校级公开观摩课优秀教师”称号;  2021 年获得“区级校本课优秀辅导教师”称号

初中的孩子大多处于青春期阶段，他们正在经历从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会的转变，多数都比较叛逆，针对此，本人经过长期摸索并实践，总结出了针对叛逆期不同性格的学生的一套教学方案，有的放矢，因材施教。并且，结合北京的中考出题特点，题型，持有专属自己的初中教学方案（针对单词和语法）。经过长期实践，成功案例数不胜数。