从教16年，学科带头人，曾经被教委授予教学能手和优秀教师称号。精通各版本，重点、难点、考点，了如指掌。积累了16的教学经验，十分丰富。对新课标教材的研究和教法有独到之处。长期从事北京市的研究和阅卷工作，对数学高考动态、命题趋势、试题模式，有十分敏锐的判断和精准的把握。辅导后，数学高考成绩在130分以上的学生每年都有一定数量。授课方法：针对学生的不足，有针对性的加以辅导。如果是基础不好的，应该是放在基础知识的吸收和理解上，重点在面；如果是基础较好的，可以在做题技巧上多下功夫，可以提高做题速度还有增加学生的灵活能力。如果是针对难题冲刺的成绩较好的，应该放在读题理解和思维分析上

海淀重点中学一线教师，北师范大学毕业，12年一线经验，中教一级，有丰富的教学经验，成绩突出,。熟悉高考的考点、题型、知识点和各部分的要求。在教学过程中,善于发掘学生的优点与不足，制定个性化的教学方案， 使学生成绩得到大幅度的提高

本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作，从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查：（！）查学生的知识掌握程度 ，有针对性的补习。找到合适学生的难度进行补习，使得学生能够接受，进而培养学习兴趣，以免讲难了听不懂，讲简单了都会，即打消学习兴趣又浪费时间。 （2）查学生成绩不理想的原因，对症下药。例如学校换老师、知识加难不适应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等，根据不同的原因采取不同的方法，对症下药，从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲：（！）讲知识点讲概念，了解知识的整体以及内在联系的同时补充漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方，第二使学生对知识有一个整体的认识以及内部的联系，有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问，会的地方快一点，不会 的地方慢一点，以免浪费时间。 （2）讲方法讲规律，达到触类旁通的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识，从而达到触类旁通的目的，做一道会十道甚至上百上千道，而不是做一道会一道。 (三)练： 练习知识点、方法和规律的配套题，避免“一听就会，一做就错”，提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决问题，锻炼动手能力，从而在考试过程中独立把题作出来，拿到 分，进而提高成绩，避免“一听就会，一做就错”“会知识点，不会做题”的现象。 (四)测：（1）测试知识点，督处回家学习。一节课两个小时，讲很多内容学生当时不可能完全掌握，就算大人听报两个小时也不可能完全 记住，所以可以让他记笔记，回家复习，通过复习把知识完全理解掌握，下节来上课时测试，如果不合格，要留下来复习，费用不计，以达到督处回家学习的目的，以免课上听得很明白，课下不复习都忘了，这样就白学了，从而成绩也不会提高。 （2）测试知识点的运用，查缺补漏通过做测试题，可以分析出学生那些知识点会运用了，那些知识点还不会运用，不会的地方再讲一遍，使学生对所学的知识完全理解掌握，以达到查缺补漏的目的 (五)评：（！）评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 （2）评学生的成绩变化，分析原因。

本人17年高中数学教学经验，熟悉高中教材，熟悉高考说明。教学认真负责，为学生着想，所教高考毕业学生人数数以千计。

功底深厚，有激情，有感染力，多年教学经验，多人考入清华北大等著名高校。根据学生情况制定合理的教学方案。

王老师，女，参加工作23年，教学经验丰富，优秀教师，常年担任高三教学组长，曾获“全国高中数学竞赛优秀辅导教师”奖，辅导的青年教师分获高中数学讲课比赛特等奖、一等奖、说课比赛二等奖 ，多年荣获“优秀教研组组长”奖 ，2009获“高三备考优秀学科教师”奖。 熟悉高三知识结构，高考考点，工作态度认真负责，所教学生高考成绩优秀

高中数学尤老师，女，35岁，数学专业 硕士研究生毕业，教龄10年。优秀教师，善于解决高考中的难题，熟悉高考考点，担任过高考判卷老师，在重点中学担任高中数学教师。对高中数学学习有深刻认知，对考试题型把握总结到位，熟悉历年高考重点难及考点，性格温和包容理解性强，课堂氛围轻松幽默，尊重学生想法，因材施教，善于根据学生实际情况制定适宜的教学方案，稳步高效提升学习成绩

市重点中学一线教师，19年教龄，教研组长。有近10年高三毕业班的教学经历，多次举行市级公开课，课堂教学具有较高的艺术性，深受学生的欢迎。对高中数学知识点理解把握准确，多次发表高考数学试题评论文章，多次参加高考阅卷工作，对高考数学试题命题规律有系统、新入的研究。 任市教研室数学兼职教研员，参编市高三复习资料，多次负责市高三模拟考试命题。在全国发行的中学数学教学刊物上发表教研论文十几篇，主编《高三数学复习特种教练》、《高中新课程学案》（高三分册）等专业著作。 高考辅导经验丰富，辅导一大批学生考入清华、北大等名校，多名学生获全国数学奥林匹克一等奖。多次获得省市级数学竞赛优秀辅导员称号，多次被教育教学机构聘为高考辅导、自主招生考试专家级辅导员。

数学吕老师，男，44岁，海淀某校高中部教师。高级教师。2001年毕业于南开大学数学系。 工作20年来有13年担任班主任工作，带过9届高三毕业班。 工作中认真负责，2013所带班级曾有6人进入清华北大。2016年参与高考命题工作。 教学中注重学生基础知识与基本方法的培养，让学生形成一套科学的思维体系。善于通过问题互动，讨论，培养学生的信心与兴趣。

本人48岁市重点中学教师，高职，硕士学位，从事高中数学教学23，连续8年教高三数学，所教学生多人考入清华、北大等名校。凭借多年教毕业班的经验，本人对高考题的突破，形成了自己独特的教学方法，对高考试题的研究，有自己的独到见解。在授课方面诙谐幽默深受学生的好评，现任高三数学教研组组长。

张老师、年龄35、从事高中教学工作11年、针对每个孩子有自己独特的方法、高一高二在做基础过关的前提下、会渗透高考的考点、让孩子提前感受高考难度、做到对每个知识点在试卷中的比例心中有数、高三的孩子按照专题形式模块复习、会根据每个孩子调整讲义的难度. 今年参加高考的孩子有从20分到高考的89分？也有从90分到112分、基础比较好的孩子可以达到130～145

卢老师 12教龄，高中数学老师， 市级骨干教师，擅长高中数学线下辅导，熟悉北京高考考点和命题规律，对命题趋势有着深入研究。对学生真诚热心，并能因材施教，擅长总结不同题型方法技巧，讲授核心知识的内在逻辑和总结各类题型的解题策略。平时也很看重学生的心理+学习辅导，亲和力强，与学生关系融洽，所带的一对一辅导，成绩均获得很大提升。 带过八一，北航附中，汇文中学，陈经纶，80中等一些市重点的高三培优的学生

北京重点中学一线在职教师15年经验，多年送高三，有丰富的一对一教学经验，辅导学生方法独特，针对性强，讲课清晰透彻，系统性连贯性强，可短时间迅速提高成绩。面向不同层次的学生，均有独到的教学方法，擅长精讲精练，曾辅导过的学生：高三李某，辅导前56分，辅导几次后达到105分；宋某，辅导前90分，辅导几次后达到130分；无数成功的案例，相信下一个就是您！

对高中数学的教材和知识点有特别深刻的理解和钻研，授课思路清晰，讲课生动易懂，教练式教学更能促进和学生的沟通，能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，能够巧妙地将数学知识与生活实际相结合，同时也非常重视培养学生快速解题的能力，重视学生良好学习习惯的养成，教学中积极倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学模式。九届高三送考经验，在京多年，高考命题方向把握准确，讲课深入浅出，有亲和力。有着丰富的教学辅导经验，同时也得到了学生、家长的好评！

北京地区高考一线数学名师。 多年的高考数学教学经验。 谙熟高中数学的教学内容与教学方法。 因材施教，针对式教学。 有耐心，亲和力。