在京一对一辅导过12名学生。每名学生都有大幅度提高，分数平均增加20分，学习方法，学习习惯有明显改善。人生观，世界观受到良好熏陶。学会了做人，学会了学习，学会了考试。初三某女生一模59分，经一个多月五次课辅导，二模70分，中考74分。石油附中某男生，一模，二模均68分，经我中考前四次课的辅导，中考78分。高二某女生经我六次课辅导，化学成绩由40多分增加到80多分。 等等

本人从事化学教育教学工作18年，05年后一直任高三的课，年年带毕业班，对高考化学了若指掌。在长期的实践中摸索出了具有真正实效的教学方法和经验，因材施教，所教学生都取得了良好的成绩。今年（2013年）所教高三学生化学高考绝大部分都取得了好成绩！ 潜心教学，学、用并重，形成了一套真正造就学生成才的妙法。善于教会学生悟透高中化学反应规律和化学反应原理，进而熟练运用准确快速解决实际问题，实现迅速提分！

北京市重点示范校在职一线教师、北京市市级优秀教师，高中化学学科带头人，多次参加高三期中期末、一模二模命题工作。在二十多年的教学实践中对化学教学和提高学生化学成绩形成了独到的见解和方法：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点。

作为教龄30年的老教师，熟悉教材的沿革，了解各阶段学习中易遇到的困难，各部分内容都有相应的有效方法，在如何记、怎么用、找规律、抓重点等各方面积累了丰富的经验！可使学生很快掌握，迅速提高成绩！ 在学校多年带高三班，许多同学考入北大、清华。一对一家教经验丰富，各类学生都能很快掌握知识点及方法应用，稳步提高成绩！

本人省级奥林匹克竞赛优秀指导教师，市级“高中化学学科带头人、骨干教师、优质课”，中教一级。2009年获得国家级“贯彻落实科学发展观优秀教师”。多篇论文、教案获国家级、省、市级奖项。目前在北京市海淀区某高中从事高三化学的教学工作。 14年的高中化学教学工作使自己积累了一定的教学经验和心得，熟悉全国各地的高考和三套版本的高中化学教材，对全国各地的高考试题具有一定的研究，参与编写了多部教辅书籍。为国内知名教辅 “中学教材全解”撰稿多年，参与编写了“中学教材全解高考总复习”、“新教材知识方法能力研究”、“高效学习法”、“高考大问题”、“赢在题型、高考母题5+1、高考备考工具书”等多部书籍。近14年的教学中，有6年的一对一教学经验 ，经自己辅导过的学生进步都比较明显。 个人主编的《高考母题分类全解》、《轻松搞定元素及化合物》。另外，本人结合"北京高考11题"所研究的“五基思维导学法+核心母题与变式”深受同学们喜欢，用孩子们的话说，这种学法学起化学来太轻松了。深受学生的欢迎。

本人区重点学校任教，从事高中化学教学10多年，多年带高三年级的经历，本人对课外辅导有着自己的一套丰富经验，针对各年级各层次的学生都有适合且有效的教学方法。本人教学时重在传授学习化学的方法：怎么样可以尽快学好化学?怎么样可以尽快跟上学校老师的教学进度?怎么样可以有效的把以前拉下的课程尽快补上?怎么样可以使自己的成绩有所突破、有所提升?怎样在有限的时间里，提高效率，等等。 化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点，一般十次课左右就能把高中知识串讲一边。 所带学生成绩都有很大的提高：八一中学邱同学多次考取年级第一；101张同学几次课后成绩提高30多分；人大附的李同学辅导前40多分，六次课后考了68分.

区重点学校任教，从事高中化学教学10多年，多年带高三年级的经历，本人对课外辅导有着自己的一套丰富经验，针对各年级各层次的学生都有适合且有效的教学方法。本人教学时重在传授学习化学的方法：怎么样可以尽快学好化学?怎么样可以尽快跟上学校老师的教学进度?怎么样可以有效的把以前拉下的课程尽快补上?怎么样可以使自己的成绩有所突破、有所提升?怎样在有限的时间里，提高效率，等等。 化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦和碎”。化学知识点琐碎，需要学生记忆的内容比较多，而考试时没有像数学、物理那样有好几道大的计算题，多为填空型的综合题，所以一个优秀的化学老师应该能把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握每个模块的重难点，一般十次课左右就能把高中知识串讲一边。 所带学生成绩都有很大的提高：八一中学邱同学多次考取年级第一；101张同学几次课后成绩提高30多分；人大附的李同学辅导前40多分，六次课后考了68分

在高中化学领域教学多年，总结出自己的一套教学方法；能短时间内把孩子的基础补起来，让孩子对化学感兴趣；

和学生交流沟通，获得学生的充分信任，以较为轻松的方式进行辅导，不会使学生对课外辅导产生抵触。

辅导方法灵活有效，梳理重点难点知识，查漏补缺

帮助学生差缺补漏，拓展提高，使他们在短时间内，成绩得到提高。

所带学员大多取得较大进步

教学严谨，风趣幽默

重点高中一线在职资深高级教师，连续30年高中化学教学经验。本人精研新课改新课标新教材，对新课改下的高

大学教师，化学知识深厚，多年教学经验