李老师，女，46岁，双一流高校 首都师范大学本科，教龄23年。 优秀教师、优秀班主任荣誉称号 语文学科带头人 从事语文教学工作以来，取得了丰硕的成果，所带学生考试均分90+，多名优秀毕业生获得99，98的高分！ 教师介绍： 对于《教育学》，《教育心理学》有深透的理解与把握，深谙各个年龄阶段学生思维特点，根据学生性格特点和基础施以不同教学法。在多年一线教学经历中积累丰富的工作经验，形成了自己独特的教学体系。阅读理解体系化，实现学生课内实践与考点相结合，有针对性进行阶梯训练层级突破，提高学生阅读理解能力和写作技巧。多年的阅读习惯，开阔了眼界丰富了学识，紧跟时代潮流，能与学生很好的沟通交流。温和不失活泼，极具亲和力，令学生在轻松愉快的氛围中学习进步成长！

王老师 性别：女 年龄：37 毕业院校:北师大 最高学历：本科 专业：汉语言文学 可教科目：小学语文 数学 教龄：11年 经验：一线教师，担任小学语文教师兼班主任工作。多次被评为优秀班主任。最大优点对学生有耐心！能融入孩子的世界！

李老师，性别:女，年龄:44，小学语文教师，20年教龄，普通话一级乙等，骨干教师，工作标兵， 擅长阅读写作，连续多年带小学毕业班，熟悉教材，熟悉小学生心理活动，教学生动，有方法，不死板

周老师，36岁，女，教龄10年，毕业于北京师范大学汉语言专业，市重点小学语文教育教学工作，业务骨干，优秀教师，熟悉教材，考试重难点，课堂教学亲和力强，语言风趣幽默，同时也因为自己对教育的热爱，和对教育教学的认真负责，所教班级的学生成绩，在同级同类学校中多次名列前茅，所以深得学生和家长朋友们的喜爱和认可。 学思想：一激发兴趣，二培养习惯，三传授知识方法。 教学风格：亦庄亦谐，坚决反对刻板的讲解。具体操作上：一、融洽师生关系，亲其师，才能信其道；二、注意材料选取的趣味性，以增强对语文的兴趣，兴趣是最好的老师；三、课堂追求精要、好懂、有用，突出高效。手头资料成体系，并有自己的使用心得

本人一直从事小学数学教学。对学生能做到因材施教。有亲和力，教学成绩突出。辅导五棵松男，小六数学，当时接手时考四十多分，辅导三个月后考上了建华中学。丰台女，五年级数学，平时二十多分，一年后考87分。宣武女，六年级，平时六十分左右，一学期下来，考97.5分。培养兴趣，因材施教。学生满意家长放心。

小学语文老师，有活力，精神，干净利索，市重点学校小学语文教师，从教多年，市学科带头人，市优秀教师，教学成绩突出！擅长基础、作文、阅读！多次获奖！一线语文老师，教研组长，经常到北京，上海，广州等地培训学习！可教孩子写一手规范漂亮的汉字

【毕业院校】：首都师范大学 【获得证书】：优秀教师 语文学科带头人 【家教经验】：从事家教工作以来，取得了丰硕的成果。 2013年，辅导的刘同学小考成绩93分，辅导前80分。张同学小考成绩95分，辅导前78分……成功案例很多。 2015年，中关村郭同学，五年级下学期开始补课，学生不喜欢语文，通过沟通，了解到他喜欢科学，就帮他买了科幻类阅读书籍，引导他的阅读兴趣，学生慢慢喜欢上了语文，考上了理想的中学。 2016年磁器口的杨同学，性格内向，不善表达，补习的同时进行心理辅导，树立他的自信，慢慢看到了孩子的笑脸，成绩也逐渐提高…… 2019年西城初一的学生上了五次课后成绩由原来的的不及格考到76分，家长非常满意。 去年西城六年级的学生，年终考试取得了99分的好成绩。 今年三年级的学生由原来的80多分考到了96分，作文由原来的良已连续两次获得了优，得到学校老师的表扬，孩子信心大增。 【自我介绍】：对于《教育学》，《教育心理学》有深透的理解与把握，深谙每个年龄阶段孩子的思维特点，故能根据孩子不同年龄特点施以不同方法，效果良好。二十三年的教学经历，积累了丰富的工作经验，形成了自己独特的教学体系——阅读理解体系化实现学生课内实践情况与考点相结合，阅读理解与写作相结合，提高孩子阅读理解和写作技巧。多年的阅读习惯，开阔了眼界，丰富了学识，紧跟时代潮流，能和孩子很好的沟通与交流。温和不失活泼，极具亲和力，令孩子在轻松愉快的氛围中学习，进步。

我是咱们海淀区清华附中旗下的一名小学老师，工作23年，44岁，一直担任班主任工作！多次被评为区优秀班主任，优秀教师，语数包班！一至六全带！

林老师，女，38岁，师范学院毕业，从事教育工作18年，所撰写的论文获国家级一等奖，带小学毕业生5轮，现任北京公立小学老师（在职）。2015年实践菁英高效阅读师训第一名。钢笔字，粉笔字，演讲均获教师基本功比赛第一名。常年在海淀，西城从事课外辅导工作，从一年级到初中的学生均有辅导，所带学生3次课后，老师均反应有进步，学生和家长口碑很好所带学生最少一个学期，最多六年。擅长诊断学生语文方面的知识能力障碍，擅长拼音教学，语文作文和阅读教学，责任心强，对自己和学生要求高，所带学生成绩均在90分以上。

性别： 女 年龄： 39岁 学历： 师范类本科 职业： 一线在职教师 教龄： 16年 任教科目： 小初语文 校外补习类型： 一对一， 所带科目： 小初语文：教材同步，查漏补缺；课外阅读与写作。 教学风格：启发教学，寓教于乐，互动良好，前引后助，把每堂课都作为一次愉快的旅行，深得学生喜欢，家长认可信赖。 教学特色：擅长跟小朋友交流，互动沟通，引导小朋友树立正确的人生观，端正学习态度，引发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

秦老师 性别： 女 年龄： 37岁 教龄： 13年 职业： 一线在职教师 科目： 语文 补习类型： 一对一 补习范围：小初语文 教学属性：启发式教学，善于观察，倾听，有序表达；准确挖掘家长需求，痛点；有针对性地准确查漏补缺，夯实基础，巩固拓展，提升拔高。引导学生拓展视野，阳光灿烂正能量。

首师大中文专业毕业，在职小学语文教师，普通话一级乙等，小学一级教师，10年在职经历。在学校辛勤工作，负责有耐心，首先要提高孩子的兴趣，之后接受老师，共同商讨学习方案，

语文吕老师，女，教龄20年，师范大学汉语言文学专业。高级教师职称，普通话一级 全国小学生作文竞赛育才奖 全国小学生语文读写能力大赛优秀指导教师一等奖 小学教师五项基本功竞赛优秀奖及先进个人奖 优秀教师记功奖 优秀班主任称号 多年从事小学班主任及1～6年级语文教学工作，所带班级学生成绩稳居年级第一。特别是学生的阅读和作文能力比其它班级高出很多，受到学校的多次表彰。 每年都有多名学生在作文比赛中获奖，历届学生在期末考试中成绩优异，赢得家长的一致认可与好评

本人自参加工作以来，一直从事小学语文的教学工作。在二十多年的教学经历中，形成了自己独特的教学理念和教学风格。其中，在低年级的教学中，遵循在“学中玩，玩中学”的教学理念，遵循孩子们的年龄特点，尊重孩子们爱玩的天性，创设各种游戏，在愉快地氛围中学习，让孩子们保持对学习的热情，积极主动的配合老师完成学习任务，并在潜移默化中完成思想品德的教育，帮助他们养成积极乐观的人生态度和良好的学习习惯。在中高年级的教学中，遵循“读中悟，悟中学”的教学理念，帮助孩子们养成“读，悟，写”相结合的学习方法，调动孩子们多个感官，积极主动的配合老师完成学习任务。针对不同孩子的不同特点，了解和分析学生情况，实事求是，因材施教，将“备教法的同时要备学生”理论应用到实践中。 阅读和写作是小学语文教学的重点和难点，也是我的强项。其中，在北京市小学语文阅读公开课比赛中，两次获得北京市一等奖，北京市语文优质课职教者。2018年，我撰写的关于小学作文教学有感的论文获得国家级一等奖。辅导的学生作文多次获得北京市一等奖。 在家教经验方面，我做家教已有十余年，带过各个城区的孩子，熟悉各个城区的教学特点。本着对学生认真负责的态度，收获了家长的广泛好评，并在教育机构中获得“金牌教员”和“星级教员”的荣称号。 想做一个有情怀的语文人，有温度的好老师。

张老师，女，43岁，重点小学语文老师。从事小学语文教学工作二十年，市骨干教师，在校获取多次“优秀教师”的荣誉，所教班级成绩一直名列前茅。擅长和学生交流，热爱本职工作，在多年的教学中积累了丰富的实践经验，擅长小学中高年级阅读理解和写作方面的教学，课余时间根据学困生家长的请求，给他们进行辅导，学生进步快，深受家长和学生的好评！